2019年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2.5角的度量一導(dǎo)學(xué)案1無(wú)答案北師大版.doc

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2019年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2.5角的度量一導(dǎo)學(xué)案1無(wú)答案北師大版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.通過(guò)學(xué)習(xí)量角器的形成過(guò)程，認(rèn)識(shí)了量角器，知道了量角器的作用。 2.通過(guò)動(dòng)手操作，會(huì)使用量角器正確測(cè)量角的度數(shù)。 3.通過(guò)和小組的同學(xué)合作、交流，提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神學(xué)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)量角器和會(huì)用量角器測(cè)量角的度數(shù) 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：掌握量角的方法 導(dǎo)學(xué)過(guò)程： 一、知識(shí)鏈接 1.你知道角是由哪幾部分組成的？ 2．我知道角可以分為（ ）角、（ ）角、（ ）角、（ ）角、（ ）角。 二、自主探索新知。 1.共同確定研究目標(biāo) 想一想，要度量角的大小，量前我們應(yīng)該考慮哪些問(wèn)題？ 2. 認(rèn)識(shí)1有多大 你知道測(cè)量角度的計(jì)量單位是什么嗎？。 它有多大，你想知道嗎？ 3.自主認(rèn)識(shí)量角器 （1）仔細(xì)觀察量角器上有什么？指給同桌看一看。 （2）看著量角器，你想對(duì)發(fā)明量角器的人提些什么問(wèn)題呢？ 三、探究量角的方法 1.有了量角器，你就可以大顯身手，度量角的大小了，想試一試嗎？量出下面角1的度數(shù)。 2.在小組內(nèi)交流一下你量的方法，并記錄下來(lái)。 四、練習(xí)量角。 1.利用剛才學(xué)到的量角的方法，你把角2、角3的度數(shù)的量出來(lái)并記錄下來(lái)嗎？ 2.小組交流：在用量角器量角時(shí)，應(yīng)注意什么問(wèn)題？ 五、走進(jìn)生活。 同學(xué)們已經(jīng)會(huì)量角了，那知道了角的度數(shù)在生活中有什么用處呢？ 六、總結(jié)提升，反思評(píng)價(jià)。 相信同學(xué)們都有些收獲吧，對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)把它記錄下來(lái)吧。并對(duì)自己本節(jié)課的表現(xiàn)評(píng)價(jià)一下吧。 達(dá)標(biāo)檢測(cè)： 1.記錄下面角的度數(shù)。 2．量出下面角的度數(shù)。 三、選做題。 你能利用量角器畫(huà)一個(gè)40的角嗎？試一試吧，相信你是最棒的！ 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)