2019年四年級數(shù)學(xué)上冊 第三單元形成性評價試卷 冀教版.doc

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2019年四年級數(shù)學(xué)上冊 第三單元形成性評價試卷 冀教版班級_姓名_分?jǐn)?shù)_一、想一想、填一填。1.線段是直的，有（ ）個端點(diǎn)；將線段向兩個方向無限延長，就形成了（ ）線；從線段的一個端點(diǎn)向一個方向無限延長，就得到一條（ ）線。2.從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形叫做（ ）。這個點(diǎn)叫做它的（ ），這兩條射線叫做它的（ ）。3.在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中量角的大小要用（ ），通過量角可以知道直角是（ ）度，平角是（ ）度，周角是（ ）度。4.把我們所認(rèn)識的角的種類按度數(shù)從小到大的順序排列：（ ）角（ ）角（ ）角（ ）角（ ）角5.過一點(diǎn)可以畫出（ ）條直線，過兩點(diǎn)只能畫出（ ）條直線；從一點(diǎn)出發(fā)可以畫（ ）條射線。6.1周角=（ ）平角=（ ）直角；1平角=（ ）直角7.如果1和65度角正好組成一個直角，則1等于（ ）度；如果2和65度角正好組成一個平角，則2等于（ ）度。8.3時整和（ ）時整，時針和分針成直角；（ ）時整，時針和分針成平角；3時30分時針和分針成（ ）角；9時30分時針和分針成（ ）角。9.如圖：（1）以O(shè)D為邊的角有（ ）；（2）AOB=AOE-（ ） AOE=（ ）+（ ）10.按角的大小連一連。11.數(shù)一數(shù)：圖中一共有（ ）個角，其中銳角（ ）個，直角（ ）個，鈍角（ ）個，平角（ ）個。二、辨一辨，斷一斷。1.直線總比射線長。 （ ）2.大于90度的角叫做鈍角。 （ ）3.平角是一條直線。 （ ）4.任意兩個銳角度數(shù)之和一定比鈍角要大。 （ ）5.兩條直線相交，相對的兩個角的度數(shù)相等。 （ ）6.用放大鏡去看90度的角，角的大小會發(fā)生變化。 （ ）三、量一量，畫一畫，算一算。1.先觀察圖中四個角各是什么角，再量一量分別是多少度，最后想一想，這四個角的度數(shù)總和應(yīng)該是多少度？ 1是（ ）角，1=（ ）度 2是（ ）角，2=（ ）度 3是（ ）角，3=（ ）度 4是（ ）角，4=（ ）度 1+2+3+4=( )度2.分別畫出65度和150度的角。3.思考：下面各個拼成的角分別是幾度？1=（ ） 2=（ ） 3=（ ）4.算一算：1=45，2=（ ），3=（ ），4=（ ），5=（ ）。附加題：下面為一張長方形紙折起來后的圖形。其中1=30，你能知道2是多少度嗎？小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 4 頁 共 4 頁