2019年六年級(jí)英語下冊(cè) Unit 1 How tall are you 第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 人教PEP.doc

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2019年六年級(jí)英語下冊(cè) Unit 1 How tall are you 第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 人教PEP溫馨寄語： No discord, no concord. 不打不成交。學(xué)習(xí)內(nèi)容：Lets try , Lets talk Group work學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能夠聽、說、讀、寫句型：How tall are you?Im 164 cm tall .Youre shorter than me .Youre 4cm taller than me.并能在實(shí)際情景中正確運(yùn)用。（重點(diǎn)）2、能聽懂Lets try 部分的錄音并選出正確的選項(xiàng)。 3、能描述自己的年齡、身高、體重，并能與別人進(jìn)行交流。（難點(diǎn)）知識(shí)鏈接：1、三位數(shù)的讀法。百位與十位之間要增讀and,如果沒有十位數(shù)，百位與個(gè)位之間的零讀成and ,表示百位的百即使數(shù)字超過“1”，也要用單數(shù)形式。2、表達(dá)身高、體重、年齡等具體相差多少的公式：A+ am/is/are+數(shù)詞+單位/量詞+tall/shorter/older+than+B3、表達(dá)完整年齡時(shí)，完整的句型為：主語+be+數(shù)字+year(s) old . 其中years old 為歲的意思。學(xué)法指導(dǎo)： 自學(xué)（以舊引新）、小組合作、老師指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)：1、復(fù)習(xí)形容詞的比較級(jí)：tall-_ strong-_ old-_ young-_ short-_ 2、試著讀和翻譯下列句子：How old are you ? _ How tall are you?_ Im 164 cm tall._ Youre shorter than me._3、認(rèn)真觀察Lets try的三張圖片，做好聽力準(zhǔn)備。合作探究：1、How tall are you? Im 164cm.引導(dǎo)學(xué)生回答，并多加練習(xí)。 2、做完后教師出示圖片問How tall are you?請(qǐng)學(xué)生輪流回答。在請(qǐng)學(xué)生問，教師回答并接著問Who is taller than you?請(qǐng)學(xué)生先嘗試回答。教師示范操練問句，教師問學(xué)生答，男女生互問，互答，再板書How tall are you? Im 164cm. Youre shorter than me. Youre 4cm taller than me. 請(qǐng)學(xué)生做替換練習(xí)。 3、把圖片出示給學(xué)生，讓他們加強(qiáng)練習(xí)。同桌或小組之間互相練習(xí)。4、兩人小組完成Letsplay。5、學(xué)生兩人分角色朗讀課文對(duì)話。6、教師放錄音，學(xué)生跟讀。7、用同樣方式練習(xí)stronger younger older拓展延伸：1、成果展示，同桌或小組在全班同學(xué)面前表演對(duì)話，可適當(dāng)增加學(xué)過的單詞句型，教師給予及時(shí)評(píng)價(jià)。2、 Lets try.3、完成Group work ,并完成調(diào)查表。4、 再次跟讀對(duì)話。課堂小結(jié)：本節(jié)課，我學(xué)會(huì)了_。家庭作業(yè)：1、聽ALetstalk部分的錄音讀給同伴、朋友或家長(zhǎng)聽。2、每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備圖片兩張，會(huì)用學(xué)過的比較級(jí)單詞和相關(guān)句型進(jìn)行演練。當(dāng)堂檢測(cè)：1、連詞成句并翻譯。（1）are you tall how (?) (2) Im older than you one year (.)(3) than mine smaller are yours (?) 2、據(jù)首字母填空。(1) His arms are s_ than ours.(2) Im 2 years o_ than Li Ming .小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)