2019年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 期末檢測(cè)題 北師大版.doc

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2019年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 期末檢測(cè)題 北師大版 班級(jí) 姓名 成績(jī) 一、1、加點(diǎn)字完全正確的一項(xiàng)是（）（4分） A、裊裊（niǎo）磨練（m）掠過(guò)（lu）倔強(qiáng)（ju） B、憨直（hān）顫動(dòng)（zhn）似的（sh）喧鬧（xuān） C、澎湃（bi）勉強(qiáng)（qiǎng）填飽（tiān）仍然（rng） D、宮殿（din）喃喃（nn）悔改（huǔ）絮絮（x） 2、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音用“√”畫(huà)出來(lái)。（8分） 捕捉（pǔbǔ）荊州（jngjīng）咀嚼（jioju勉強(qiáng)（qiǎngqing） 內(nèi)疚（jijiū）野雉（zhz）脊背（jjǐ）潛伏（qiǎnqin） 二、1、解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)（12分） 謁見(jiàn)（）東施效顰（）好士細(xì)腰（） 學(xué)弈（）故人知君（）擎妻子（） 2、比一比，在組成詞語(yǔ)。（12分） 捂（）脆（）辨（）俏（）悟（）詭（） 辯（）峭（）梧（）跪（）瓣（）悄（） 3、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（8分） 低（ ）淺唱 傾訴（ ）腸 難以（ ）信 揮（ ）自如 驚（）動(dòng)（）（）耳（）聾（）牙（）爪 全（）（）注 三、1、選詞填空。（4分） 如果……就……不但……而且……不管……總…… ①桑娜（）關(guān)心自己的丈夫和孩子，（）對(duì)西蒙一家的悲慘遭遇十分同情。 2、把下面句子中有毛病的地方修改過(guò)來(lái)。（8分） ①戰(zhàn)士們擊落了敵人的三架飛機(jī)和四輛坦克?！? ② 參加比賽的同學(xué)基本上都到齊了。——————————————------- ③ 我的家鄉(xiāng)是齊齊哈爾市人。 —————————————————— ④我國(guó)有世界沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城?！? 3、縮寫(xiě)句子。（4分） ①魁梧，黝黑的漁夫拖著濕淋淋的撕破的漁網(wǎng)。————------—————— 4、擴(kuò)寫(xiě)句子。（2分） 玫瑰花紅啊！————————————————--- 5、把陳述句改成反問(wèn)句。（2分） 四周黑洞洞的，很容易碰壁。 ————————————----—————— 6、把陳述句改成“把”字句和“被”字句。（4分） 桑娜收養(yǎng)了西蒙的孩子。 ———————————————————— ——————————----————————— 7、改成比喻句。（2分） 天上的云形態(tài)各異，什么樣子的都有。 ————————————---———— 四、常識(shí)填空。（32分） (1)、魯迅，原名（ ），是偉大的( )、( )、( )，現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，著有( )、( )、( )( )。 (2)、列夫托爾斯泰，( )國(guó)偉大的( )。代表作品有( )、( ) 、( )。 (3)、《墨梅圖題詩(shī)》的作者是( )，( )朝的詩(shī)人，詩(shī)中哪句交待了梅花生長(zhǎng)的位置：( )；哪句說(shuō)明了作者對(duì)民情的體察入微：( )。 (4)、《墨梅圖題詩(shī)》中，表現(xiàn)鄭板橋臥聽(tīng)風(fēng)雨中竹聲，聯(lián)想百姓疾苦的句子是：( )。 3、按原文填空：(10分) (1)些小吾曹州縣吏，_____________。 (2)______________，不教胡馬渡陰山。 (3)羹飯一時(shí)熟,_________________。 (4)羌笛何須怨楊柳,______________。 (5)______________，浪淘風(fēng)簸自天涯。 4、將下列名著和相關(guān)人物連線。(4分) 《水滸傳》趙云 《西游記》 賈寶玉 《三國(guó)演義》武松 《紅樓夢(mèng)》鐵扇公主 五、閱讀回答。（24分） （一） 弈秋，通國(guó)之善者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，唯弈秋之為聽(tīng)。一人雖聽(tīng)之，一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？由：非然也。 1、解釋：（2分）援：( )然：( ) 2、翻譯句子：（4分） 唯弈秋之為聽(tīng)______________。雖與之俱學(xué)，弗若之矣____________。 3、學(xué)了本文，你認(rèn)為成功的必要條件有哪些。（2分）________________ （二） 然而，無(wú)論怎樣鬧，決不能超越那道荷葉形成的綠色邊緣線。錢(qián)那邊水深，還有些雜草，小朋友都怕，可我卻到過(guò)那里。 剛學(xué)會(huì)幾下“狗剛”時(shí)，我覺(jué)得有了水中自衛(wèi)的本事，就滿不在乎沖破了那道綠線，到了荷花從中。該城里的人向鄉(xiāng)下人炫耀了，我想站立起來(lái)，再向小朋友驕傲地喊上一聲：“你們看！” 可是這壯舉剛開(kāi)頭，水便一下子沒(méi)了我的頭頂。頓時(shí)，一種不可名狀的恐懼感緊緊地攫住了我。 我掙扎出水面，凄厲地嚎起來(lái)：“救命啊……” “咕?！?，一口水進(jìn)了肚。 我暈頭轉(zhuǎn)向地一個(gè)勁往上挺，每次冒頭只能喊：“救……”，便“咕?！?，喝一口水。 我雙腳夠不著底，身子像鉛塊般往下墜，只覺(jué)得眼前金花亂冒，耳朵里嗡嗡作響，腦袋脹得幾乎要炸，水還一個(gè)勁往嘴里涌。突然，我覺(jué)得有人抓住了我的手腕，接著一股力把我拉出來(lái)。原來(lái)，小伙伴們?cè)谒信懦梢魂?duì)，手拉手鐵鏈般將我拖到岸上。 我嚇得哇哇大哭，一個(gè)勁吐水。他們卻圍著我哈哈大笑，這下，他們可逮著機(jī)會(huì)嘲笑我傲氣十足的城市小少爺了。 然而，那笑聲是多么憨直純樸??！我一直留戀年啊笑聲。 如今，我的孩子已經(jīng)上學(xué)了，往事也忘了許多，可是，那荷塘卻同天上的月牙兒一樣，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。 我懷念那荷塘，在那里我認(rèn)識(shí)了自然和諧的美和人類純樸的愛(ài)。 1、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音： 炫耀（xunxun）攫住（juji）喧鬧（xuānxun） 2、文中“我”溺水時(shí)，從伙伴們?cè)谒信懦梢魂?duì)，手拉手鐵鏈般將我拖到岸上，表現(xiàn)了小伙伴們什么樣的性格特征？（3分） 3、多年后，“那荷塘卻同天上的月牙兒一樣”時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在作者眼前的原因是什么？（3分）_____________________________________________ 4、概括這段文字的主要內(nèi)容。（4分）——————————————— 5、鄉(xiāng)下孩子具有怎樣的性格？為什么他們嘲笑“我”，“我”還懷念他們？（3分） ——————————————————————————————————— 六、記述以往的故事，將自己最難忘的故事寫(xiě)下來(lái)，努力回憶那些曾經(jīng)感動(dòng)自己的細(xì)節(jié)。題目：往事。（500字以上） 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)