2019年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 4.頂碗少年教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 .doc

《2019年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 4.頂碗少年教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 .doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 4.頂碗少年教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 .doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 4.頂碗少年教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 章節(jié) 《頂碗少年》 學(xué)時(shí) 2課時(shí) 課程分析 1、這是一篇略讀課文。寫(xiě)的是作者在二十多年前觀看雜技表演時(shí)，曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一個(gè)英俊少年在表演頂碗時(shí)，兩次失敗都沒(méi)有氣餒，最后獲得成功的事。告訴我們做什么事，不管遇到多少困難和挫折，都不要退卻，有時(shí)候成功就在于再堅(jiān)持一下。 2、全文可以分為兩部分。第一部分（第1—6自然段）寫(xiě)頂碗少年表演兩次都失敗了，他在一位老者的鼓勵(lì)下沒(méi)有退卻，第三次終于穩(wěn)住了頭頂?shù)哪且化B碗，表演取得了成功。第二部分（第7、8自然段）寫(xiě)那位頂碗少年給“我”的啟迪。 教學(xué)目標(biāo) 1、指導(dǎo)學(xué)生理解“驚羨、歉疚、責(zé)怪、肩胛、搖撼、頹喪、不知所措、驚心動(dòng)魄”等詞語(yǔ)。 2、結(jié)合課文內(nèi)容，聯(lián)系自己的實(shí)際，理解課文最后一句話的含義。 3、引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容，懂得不論遇到多少艱難曲折，也不要退縮，只要堅(jiān)持下去就能獲得成功的道理。 優(yōu)教通教學(xué)應(yīng)用指導(dǎo) 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)說(shuō)明 資源形式 資源位置 學(xué)情分析 1、網(wǎng)上作業(yè)、作業(yè)反饋； 2、導(dǎo)學(xué)反饋、導(dǎo)學(xué)發(fā)布； 1、發(fā)布新課《頂碗少年》預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)。 2、查看導(dǎo)學(xué)反饋情況，通過(guò)《頂碗少年》導(dǎo)學(xué)檢測(cè)了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況。 在線導(dǎo)學(xué) 網(wǎng)上題庫(kù) 【網(wǎng)上作業(yè)】-《頂碗少年》預(yù)習(xí)檢測(cè) 【同步導(dǎo)學(xué)】-《頂碗少年》預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案 1、教案下載、瀏覽、參考 Word 【個(gè)性備課】-參考教案 課堂應(yīng)用 1、新課導(dǎo)入 播放《頂碗少年》導(dǎo)入資源，有音頻和視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)課文的興趣，引入課文學(xué)習(xí)。 音頻 視頻 【快捷備課】-[新課導(dǎo)入]- 《頂碗少年》導(dǎo)入資源 【授課端】【同步授課】-[新課導(dǎo)入]- 《頂碗少年》導(dǎo)入資源 2、新知講授 播放《頂碗少年》教學(xué)課件，從生字學(xué)習(xí)、詞語(yǔ)學(xué)習(xí)、課文講解等環(huán)節(jié)講解課文，重點(diǎn)學(xué)習(xí)本課字詞、經(jīng)典語(yǔ)句和課文情感。 PPT課件 音頻 文本 【快捷備課】-[新知講授]- 《頂碗少年》教學(xué)課件、《頂碗少年》課文朗讀、《頂碗少年》詞句解析 【授課端】【同步授課】-[新知講授] 3、鞏固訓(xùn)練 鞏固本課基礎(chǔ)知識(shí)，檢測(cè)教學(xué)目標(biāo)完成情況。 Word 【快捷備課】-[鞏固訓(xùn)練]- 《頂碗少年》基礎(chǔ)練習(xí) 【授課端】【同步授課】-[鞏固訓(xùn)練]- 《頂碗少年》基礎(chǔ)練習(xí) 4、拓展延伸 1、閱讀本課同主題或者同作者的文章，提高閱讀水平，提升寫(xiě)作能力。 2、拓展了解本課作者趙麗宏。 Word 【快捷備課】-[拓展延伸]-拓展閱讀：林肯堅(jiān)持不懈的故事、拓展閱讀：為你打開(kāi)一扇門（趙麗宏）、拓展閱讀：學(xué)步（趙麗宏）、作者簡(jiǎn)介：趙麗宏、拓展延伸：做自己的鼓手，敲出成功的交響樂(lè) 【授課端】【同步授課】-[拓展延伸] 導(dǎo)學(xué)作業(yè) （1）網(wǎng)上作業(yè) （2）提升導(dǎo)學(xué) （3）預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) （1）發(fā)布《頂碗少年》課后作業(yè)，鞏固知識(shí)，提高技巧 （2）推薦學(xué)生查看本課提升導(dǎo)學(xué)，拓展、提升知識(shí)。 （3）發(fā)布第五課《手指》預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)及導(dǎo)學(xué)檢測(cè)，預(yù)習(xí)下節(jié)課知識(shí)。 題庫(kù) Word 在線導(dǎo)學(xué) 【網(wǎng)上作業(yè)】-《頂碗少年》拔高練習(xí) 【同步導(dǎo)學(xué)】-[題庫(kù)]- 《頂碗少年》拔高練習(xí) 【同步導(dǎo)學(xué)】-[拔高導(dǎo)學(xué)]- 《頂碗少年》拔高導(dǎo)學(xué) 【同步導(dǎo)學(xué)】-[《預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)》]-《手指》預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)