2019年六年級歷史上冊 第二單元 國家的產生和社會的變革 第9課 中華文化的勃興（一）導學案 魯教版五四制.doc

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第9課 中華文化的勃興（一）學習目標1、 掌握漢字的演變2、掌握先秦的天文歷法醫(yī)學和音樂發(fā)展學習重點甲骨文、商朝歷法和詩人屈原學習難點甲骨文的字型結構、古代歷法和離騷的藝術成就學習活動自主預習文字的演變1、甲骨文：_人刻寫在龜甲或獸骨上的文字，被稱為_。甲骨文已經具備了_結構的基本形態(tài)，是一種計較_的文字。影響：我國有文字可考的歷史，從_開始。2、金文：_的青銅器上鑄刻的文字，叫做_。也稱_。比甲骨文_。西周晚期，有人統(tǒng)一整理文字形式，這種字體叫_3、戰(zhàn)國時，人們用毛筆蘸墨，寫在_或_ 上，叫帛書或竹書。天文、歷法和醫(yī)學成就天文：古書記載，夏朝的某一天發(fā)生了_。商朝的_里，有許多_、_的記載。歷法：相傳_時就有歷法了。今天的農歷，又叫_。商朝時，歷法逐漸完備，一年分_個月，大月_天，小月_天，_年增加一個月。_時期，人們測出，一年_個節(jié)氣，以便安排_。醫(yī)學：春秋戰(zhàn)國時期的名醫(yī)是_。他能用_、_、_治療疾病。他總結出來的_、_、_、_四種診斷疾病的方法，一直被中醫(yī)沿用。屈原和“鐘鼓之樂”戰(zhàn)國時期，楚國的_創(chuàng)出一種新體詩歌，代表作是_。音樂：春秋戰(zhàn)國時期盛行的_，反映了我國古代_的較高水平。湖北隨州出土了大量的_，其中以整套_最為珍貴。二、檢查自主預習情況三、想一想 戰(zhàn)國以前，人們用于書寫的材料主要是什么？四、材料分析材料一:“長嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱！”材料二:右圖材料一中所述內容出自哪一作品？作者是誰？這一作品表達了作者什么樣的情感？圖中這位偉大詩人在世界文化史上有什么地位？我國哪一傳統(tǒng)節(jié)日就是紀念這位詩人的？學習方法組長檢查自主學習情況。5分鐘時間進行識記，相互抽查結合材料歸納總結各組討論后回答達標檢測1.今天我國農歷上為了紀念愛國詩人屈原的節(jié)日是（ ）A.元宵節(jié) B.七夕節(jié) C.端午節(jié) D.重陽節(jié)2.總結我國中醫(yī)的望、聞、問、切“四診法”的是（ ）A.黃帝 B.扁鵲 C.華佗 D.張仲景3.戰(zhàn)國時期歷法上最大的成就是（ ）A.定出一年12個月 B.創(chuàng)造了殷歷 C.發(fā)明了夏歷 D.定出一年24年節(jié)氣4.我國民間節(jié)日“端午節(jié)”的劃龍舟、吃粽子是為了紀念( )A.孔子 B.孫子 C.屈原 D.韓非子5.據(jù)說今天的農歷來源于夏朝，所以又叫( )A.夏歷B.周歷C.商歷D.陽歷6.人們測定出一年24個節(jié)氣，是在( )A.夏朝時期B.商朝時期C.春秋時期D.戰(zhàn)國時期7.被世界和平理事會定為世界文化名人的是我國戰(zhàn)國末期的著名詩人是( )A.宋玉B.屈原C.李白D.杜甫8.聞名中外的甲骨文的發(fā)現(xiàn)時間和地點是( )A.19世紀末的河南安陽B.19世紀末的河南商丘C.20世紀初的陜西西安D.世紀初的河南洛陽9.我國古代偉大的詩人屈原生活在戰(zhàn)國時期的( )A.齊國B.燕國C.楚國D.秦國完成當堂練習，檢測學生掌握情況學習反思小學教育資料好好學習，天天向上！第 3 頁 共 3 頁