2019年五年級(jí)語文《釣魚的啟示》同步練習(xí)題-五年級(jí)語文試題.doc

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2019年五年級(jí)語文《釣魚的啟示》同步練習(xí)題-五年級(jí)語文試題 一　我會(huì)讀，也會(huì)寫。 jǔ sng jiǎo ji xiǎo xīn y y （ ） （ ） （ ） 二　我能在書寫錯(cuò)誤的漢字下做上記號(hào)，還能更正呢。 爭(zhēng)辨 劇烈 操縱 氣求 （ ）（ ） 決擇 欣賞 飄亮 捕撈 （ ）（ ） 三　我能迅速地寫出下列詞語的近義詞。] 啟示（ ） 突然（ ） 熟練（ ） 迅速（ ） 永久（ ） 告誡（ ） 四　照樣子寫句子。 例：我（得意地）欣賞著（這條漂亮的）大鱸魚。 1．我（ ）遇到了（ ）誘惑。 2．我（ ）讀著（ ）書。 五　下面句子標(biāo)點(diǎn)加注正確的一組是： 我急切地問道 爸爸 為什么 A ?！?，？” B ，“?。俊? C ：“，？” D ：“？？” 六 根據(jù)“我”的心情變化，填空。 當(dāng)“我”釣到大鱸魚時(shí)，______________；爸爸要“我”把魚放回湖里時(shí)，____________，但因?yàn)榘职值脑挍]有商量的余地，我只好__________________。事情過去三十四年后，我從中得到了深刻的啟示：______________________________________________。 1．讀一讀，寫一寫。 啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實(shí)踐、獲得 2．填空 根據(jù)“我”的心情變化，填空。 當(dāng)“我”釣到大鱸魚時(shí)，______________；爸爸要“我”把魚放回湖里時(shí)，____________，但因?yàn)榘职值脑挍]有商量的余地，我只好__________________。事情過去三十四年后，我從中得到了深刻的啟示：______________________________________________。 3、回答：讀下面的句子，寫出“我”不想放掉鱸魚的理由。（括號(hào)里的答案供參考） “過了好長(zhǎng)時(shí)間，……濺起了不少水花?！保ㄟ@條魚是“我”好不容易才釣到的。） “啊，這樣大的魚！我還從來沒有見過，還是條鱸魚?！保|魚這么大，這么美，很誘惑人。） “到處是靜悄悄的……我再次把乞求的目光投向了父親?！薄。ㄖ車鷽]有人，不會(huì)受到限制和批評(píng)。） 從中體會(huì)”我”實(shí)踐道德的艱難（誘惑難擋）。 4、根據(jù)提示，寫句子。 三十四年前的那個(gè)夜晚是一個(gè)（怎么樣的）夜晚。（可以寫月色，也可以寫事情，還可以寫得到的啟示。） 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁