2019年五年級品德與社會上冊 走進民族大家庭教案1 北師大版.doc

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2019年五年級品德與社會上冊 走進民族大家庭教案1 北師大版 教學(xué)目標(biāo)： 1.初步了解我國是一個由56個民族組成的大家庭，各民族之間相互了解、相互尊重、團結(jié)友愛的情感和態(tài)度。 2.識圖能力、收集能力、語言表達(dá)能力和合作能力。 3.知道各民族擁有絢麗的文化，共同組成了中華民族的文化寶庫，進一步增進對中華民族大家庭的熱愛。 教學(xué)重點：知道我國是擁有56個民族的大家庭，各民族擁有獨特絢麗的民族文化。 教學(xué)難點：形成各民族間相互了解、相互尊重、團結(jié)友愛的情感和態(tài)度。 學(xué)生準(zhǔn)備： 1．了解各民族的居住地點及環(huán)境、服飾及風(fēng)俗習(xí)慣。 2．收集體現(xiàn)民族團結(jié)的資料。 教師準(zhǔn)備： 1．歌曲錄音。 2．民族分布圖、部分少數(shù)民族資料。 一、激情導(dǎo)入： 師：同學(xué)們，我們今天上課和以往有什么不一樣？ 生：學(xué)校里來了很多車、還有很多客人在我們班…… 師：那你們緊張嗎？ 生：緊張。 師：老師和你們一樣，也有些緊張，我們來聽一首歌曲緩解一下緊張的情緒，把我們五年二班同學(xué)最優(yōu)秀一面展現(xiàn)給客人，你們有信心嗎？ 生：有。 播放歌曲《愛我中華》(教師可以引導(dǎo)學(xué)生一起拍手，一起唱。) 師：孩子們，在歌曲里你聽到了什么？看到了什么？ 生：我國有56個民族……（2-3人回答） 師：說的真好，在我們國家這個大家庭里有著13億人口56個民族，各民族都擁有絢麗的文化，不同的民族風(fēng)情、飲食習(xí)慣，你們想了解他們的生活是什么樣嗎？ 生：想。 師：老師這里有一個闖關(guān)游戲，如果你們成功，就能走進民族大家庭去了解不同的民族文化。游戲的名字是《說說祖國行政區(qū)》接龍游戲。我來說一下規(guī)則，仔細(xì)聽。由第一組開始：直轄市，有四處，京、津、滬、渝記清楚，然后第二組接、第三組接，以此類推，每組一句，第五組結(jié)束后，再循環(huán)到第一組，直到結(jié)束，你們聽明白了嗎？ 生：聽明白了。 師：好，直轄市，有四處，起。 生：…… 師：孩子們，恭喜你們，闖關(guān)成功。那今天就由我擔(dān)任大家的向?qū)?，帶你們一起走進民族大家庭，去了解他們的生活。 板書課題《走進民族大家庭》。 二、教學(xué)過程： 1．師：孩子們，在我們國家56個民族中，你都知道哪些民族？現(xiàn)在把你知道的在小組內(nèi)說說，每組由一名同學(xué)負(fù)責(zé)匯報。我們來比一比，看看哪個小組知道的最多？ 生：漢族、滿族、回族…… 師：同學(xué)們真厲害，知道這么多民族，課前，我們選了一個自己感興趣的民族進行了深入調(diào)查和了解，現(xiàn)在請同學(xué)們靜悄悄、迅速地找到自己的小組。 生：找到小組（分五組，每組10人）。 師：現(xiàn)在把你收集到的信息在小組內(nèi)說說。哪位同學(xué)愿意讀一下學(xué)習(xí)指南？ 出示課件： 學(xué)習(xí)指南 小組交流（建議6分鐘） 組長要對組內(nèi)成員進行分工。 別人發(fā)言時要注意傾聽。 組長整理組員的意見，準(zhǔn)備在全班交流。 全班匯報交流（建議12分鐘） 師：看看哪個小組先來匯報（學(xué)生匯報時，教師課件輔助。） 生：依次匯報。（匯報方式：傣族舞、滿族服飾、文字資料） （每一個小組匯報后，教師都應(yīng)適當(dāng)總結(jié)，并關(guān)注其他學(xué)生是否聽到？） 朝鮮族、壯族（“活血”可以讓學(xué)生猜）、傣族、蒙古族、滿族（要把民族分布圖融入） 2.師：孩子們，通過大家的交流，我們知道了這么多民族的飲食文化、民族風(fēng)情，那你們想知道他們都是怎么相處的嗎？ 生：想。 師：老師這里有一段視頻，想與大家一起分享，請看大屏幕。 播放視頻《汶川地震相關(guān)視頻》。（教師解說） 師：孩子們，此時此刻，你又有什么想說的嗎？ 生：我們要互相幫助…… 生：我替他們難過，我?guī)筒簧厦Α? 師：說的真好，真是懂事的好孩子，但是你也別難過，他們已經(jīng)在全國56個民族的幫助下重新開始了新的生活，我們來看一下。（播放課件：重建后的汶川） 災(zāi)難襲來時，56個民族齊心協(xié)力，幫助災(zāi)區(qū)重建家園，開始新的生活。因為我們是相親相愛一家人。 播放歌曲《相親相愛一家人》。 師：歌詞唱得多好，我們要做相親相愛的一家人，有福同享，有難同當(dāng)，那在我們班級這個小家庭里，有沒有少數(shù)民族??？ 生：有。 師：那你們之間又是怎么相處的呢？ 生：… 師：做得真好，老師也忠心希望咱們班同學(xué)團結(jié)起來、互相幫助、互相學(xué)習(xí)，才能使我們這個大家庭更優(yōu)秀、更和睦、更友好。 3．師：同學(xué)們，我們的旅程就要告一段落，把眼睛閉上回想一下，還記得我們今天了解到的內(nèi)容嗎？ 生：記得。 師：真的記得？ 生：真的記得。 師：這么有自信？老師這里有五道題，每組選一道題來回答。 （出序號，讓同學(xué)們選擇回答）： （1）我國共有56 個民族。 （2）滿族人的潑水節(jié)、孔雀舞最著名。 （3）少數(shù)民族中，壯族人口最多。 （4）朝鮮族人最愛吃狗肉。 （5）傣族被稱為“馬背上的民族。” 師：同學(xué)們真棒，掌握了這么多的知識，我們今天的旅程到這里就結(jié)束了，告訴你們一個秘密，11月份是我校的“民族文化月”，月末我們就會開展“學(xué)民族知識，贊民族文化”活動，回家之后我們要繼續(xù)收集有關(guān)少數(shù)民族的資料，現(xiàn)在小組長把表拿回去，（課后）把表格發(fā)給同學(xué)們，下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 4 頁 共 4 頁