2019年五年級英語上冊 Unit3 My father is a teacher Lesson17教案 人教新版.doc
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2019年五年級英語上冊 Unit3 My father is a teacher Lesson17教案 人教新版 教學(xué)內(nèi)容(Teaching contents) Just speak 教學(xué)目標(biāo) 能夠繼續(xù)熟練表達(dá)職業(yè)的常用說法。。 教學(xué)重難點(Important and difficult points) 重點聚焦: Whos he? Hes a fireman. Hes my uncle. How about your aunt? Whats his job? She is a policewoman. 教具準(zhǔn)備(Teaching aids) 1.準(zhǔn)備本課的學(xué)生卡片、教師卡片、教學(xué)掛圖、投影片、錄音磁帶。 2.準(zhǔn)備前幾課的單詞卡片。 3.布置學(xué)生準(zhǔn)備自己 uncle 和 aunt 的照片。 4.根據(jù)班里的學(xué)生人數(shù)制作調(diào)查表。 教學(xué)步驟 Step1. 熱身 / 復(fù)習(xí)(Warm-up / Revision) (1)WHICH IS MISSING? 教師手拿學(xué)過的表示職業(yè)的圖片,悄悄抽出一張,讓學(xué)生再看一遍剩下的照片,猜出拿出的是哪張。此游戲可以反復(fù)進行。 (2)讓學(xué)生將制作的未來職業(yè)設(shè)計圖在全班進行展示。對制作有創(chuàng)新的同學(xué)給予獎勵。 (3)將全班分成若干小組,在小組里向同學(xué)介紹自己的 uncle 和 aunt 的職業(yè)、年齡等。 Step2.新課導(dǎo)入(Presentation) (1)組織學(xué)生分組選出每組代表向全班介紹自己 uncle 和 aunt 的職業(yè)。教師發(fā)出口令:uncle,學(xué)生立即指著相應(yīng)的圖片說:This is my uncle.He is a .... 以同樣的方法練習(xí)aunt。 (2)展示本課教學(xué)掛圖,提出問題: Whos the man in todays newspaper? Whats his job? Is he a great man? Whats Gao Weis aunt? Listen to the tape and tell me the answers. (3)播放錄音,讓學(xué)生聽后回答問題。要根據(jù)實際情況選擇聽錄音的遍數(shù)。 (4)請若干學(xué)生回答問題,教師要給予適當(dāng)?shù)墓膭钤u價。 (5)再聽錄音,核對以上問題的答案。 (6)教師請學(xué)生聽錄音跟讀模仿。 Step 3.趣味操練(Practice) (1)教師將全班分成uncle和aunt小組,請每組選一個代表到講臺上來,拿著自己的aunt和uncle的照片做介紹。教師和同學(xué)共同給予評價。 (2)互動游戲:兩人一組,選擇自己的好朋友,交換照片,在真實的情景中復(fù)習(xí)鞏固單詞和句型。 (3)口頭作文:拿著自己叔叔或嬸嬸的照片,作口頭作文。 Step 4.課堂評價(Assessment) 教師指導(dǎo)學(xué)生完成《活動手冊》中相關(guān)的內(nèi)容。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 3 頁 共 3 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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