小型液壓挖掘機的設計【含CAD高清圖紙和文檔所見所得】

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畢業(yè)設計（論文）學生開題報告 課題名稱 小型液壓挖掘機的設計 課題來源 課題類型 指導教師 學生姓名 學 號 專業(yè)班級 本課題的研究現狀： 液壓挖掘機是一種多功能機械，目前被廣泛應用于水利工程、交通運輸、電力工程和礦山采掘中，它在減輕繁重的體力勞動，保證工程質量，加快建設速度以及提高勞動生產率方面起著非常重要的作用。由于液壓挖掘機具有多品種、多功能、高質量及高效率等特點，因些受到了廣大施工作業(yè)單位的青睞，液壓挖掘機的生產制造業(yè)也日益蓬勃發(fā)展。 一般總重小于6t以下的稱為小型挖掘機，該產品主要用于城市等狹窄地區(qū)來代替人力勞動，所進行的工程與我們密切相關。過去這些勞動作業(yè)勞動主要由人力來完成，施工時間長，嚴重阻礙交通和人們的正常生活。采用小型挖掘機可以大大減輕人的勞動，縮短施工周期。目前日本小型液壓挖掘機發(fā)展很快，它的產量已經占整個液壓挖掘機的40%，最小的液壓挖掘機的總重僅100kg至500kg,斗容量小于0.01m3。 由于這種機械的特點很靠近人，因些在設計上除了要求耐久性、可靠性和作業(yè)效率等，還需要著重考慮人、機、環(huán)境的協調，讓其成為城市型工程機械。 研究的目的及意義： 自20世紀90年代以來，據有關專家估算，全世界程和施工作業(yè)場所約有65%-70%的土石方工作量是由挖掘機來完成的，因此，液壓挖掘機在各種工程建設領域，特別是在基礎設施建設中得到廣泛的應用。從20世紀后期開始，國際上挖掘機的生產向大型化、微型化、多功能化、專用化和自動化的方向發(fā)展，重視采用新技術、新工藝、新結構，加快標準化、系列化、通用化發(fā)展速度，小型液壓挖掘機的液壓系統有向變量系統轉變的明顯趨勢，本文設計的液壓挖掘機正是基于以上目的，設計出符合生產需求的小型液壓挖掘機。 小型液壓挖掘機在人們住所附近作業(yè)，所進行的工程與我們生活密切相關，是一種與人很親近的產品。過去這些作業(yè)勞動往往是人工來完成的，施工時間長，嚴重阻害交通和人們的正常生活。采用小型挖掘機可以大大減輕人的勞動，縮短施工周期。 課題類型： （1）A—工程實踐型；B—理論研究型；C—科研裝置研制型；D—計算機軟件型； E—綜合應用型 （2）X—真實課題；Y—模擬課題； （1）、（2）均要填，如AY、BX等。 本課題的研究內容： 一、小型液壓挖掘機的概述及其方案的確定。 1）小型液壓挖掘機的功用和要求 2）小型液壓挖掘主要工作參數的選取 2）小型液壓挖掘機總體結構方案的確定。 二、挖掘裝置的設計。 主要就是動臂、斗桿、鏟斗的外形及尺寸設計以及其連動件的設計。 三、傳動系統設計。 主要包括液壓動力元件(油泵)，控制元件(各種閥類)，液壓執(zhí)行元件(油馬達、油缸)和液壓輔助元件(油箱、油管、濾油器、接頭和密封件等)的選取和設計。 五、各部件裝配圖及主要零部件的零件圖的繪制。 六、傳動系統原理圖的繪制。 本課題研究的實施方案： 1、分析小型液壓挖掘機的工作情況，了解其工作原理，明確小型液壓挖掘機中的設計難點并初步確定其方案。 2、完成總體方案，確定其基本功能和主要構造的設計。 2、確定執(zhí)行機構，計算挖掘機構的結構及尺寸。 3、確定傳動機構，初確定為液壓系統傳動，按要求計算后選定參數，確定其結構及尺寸。 4、設計液壓缸及主要零部件，通過計算確定其材料、結構及尺寸。 5、設計液壓泵和液壓馬達，考慮其負載、效率、安全防護等因素設計其材料、結構、尺寸及連接零部件。 進度安排： 1 — 4周：實習調研，收集資料。 5周： 完成開題報告及外文文獻的翻譯。 6 — 7周：完成總體方案設計，并繪制外觀圖。 8 — 9周：完成執(zhí)行部分和傳動系統的設計。 10—11周：完成各部件裝配圖及主要零部件的零件圖的繪制。 12—13周：完成控制系統的設計并繪制控制系統原理圖。 14周：完成設計說明書。 15周：論文答辯，完成畢業(yè)設計。 已查閱的主要參考文獻 ［１］王為，汪建曉．機械設計．武漢：華中科技大學出版社，2007. ［２］左健民．液壓與氣壓傳動．北京：機械工業(yè)出版社，2010. ［３］李兆銓，周明研．機械制造技術（上冊）．北京：中國水利水電出版社，2005. ［４］周星元，梅順齊．機械制造技術（下冊）．北京：中國水利水電出版社，2005. ［5 ］張飲良.挖掘機液壓原理及拆裝維修 北京：化學工業(yè)出版社，2010. ［6 ］張鐵.液壓挖掘機結構、原理及使用.東營：石油大學出版社，2002. 指導教師意見 指導教師簽名： 年 月 日  畢業(yè)設計（論文）學生申請答辯表 課 題 名 稱 小型液壓挖掘機的設計 指導教師（職稱） 李奕（講師） 申 請 理 由 學分已修滿，設計已完成，現申請答辯。 學生所在學院 機械工程學院 專業(yè)班級 學號 學生簽名： 日期： 畢業(yè)設計（論文）指導教師評審表 序號 評分項目（理工科、管理類） 評分項目(文科) 滿分 評分 1 工作量 外文翻譯 15 2 文獻閱讀與外文翻譯 文獻閱讀與文獻綜述 10 3 技術水平與實際能力 創(chuàng)新能力與學術水平 25 4 研究成果基礎理論與專業(yè)知識 論證能力 25 5 文字表達 文字表達 10 6 學習態(tài)度與規(guī)范要求 學習態(tài)度與規(guī)范要求 15 是否同意參加答辯： 總分 評 語 指導教師簽名： 另附《畢業(yè)設計（論文）指導記錄冊》 年 月 日 畢業(yè)設計（論文）評閱人評審表 學生姓名 專業(yè)班級 設計（論文）題目 小型液壓挖掘機的設計 評閱人 評閱人職稱 序號 評分項目（理工科、管理類） 評分項目(文科) 滿分 評分 1 工作量 外文翻譯 15 2 文獻閱讀與外文翻譯 文獻閱讀與文獻綜述 10 3 技術水平與實際能力 創(chuàng)新能力與學術水平 25 4 研究成果基礎理論與專業(yè)知識 論證能力 25 5 文字表達 文字表達 10 6 學習態(tài)度與規(guī)范要求 學習態(tài)度與規(guī)范要求 15 總分 評 語 評閱人簽名： 年 月 日 畢業(yè)設計（論文）答辯表 學生姓名 設計（論文）題目 小型液壓挖掘機的設計 序號 評審項目 指 標 滿分 評分 1 報告內容 思路清新；語言表達準確，概念清楚，論點正確；實驗方法科學，分析歸納合理；結論有應用價值。 40 2 報告過程 準備工作充分,時間符合要求。 10 3 創(chuàng) 新 對前人工作有改進或突破，或有獨特見解。 10 4 答 辯 回答問題有理論依據，基本概念清楚。主要問題回答準確，深入。 40 總分 答辯組 評語 答辯組組長（簽字）： 年 月 日 答辯 委員會意見 答辯委員會負責人（簽字）： 年 月 日 畢業(yè)設計（論文）成績評定總表 學生姓名： 專業(yè)班級 畢業(yè)設計（論文）題目：小型液壓挖掘機的設計 成績類別 成績評定 Ⅰ指導教師評定成績 Ⅱ評閱人評定成績 Ⅲ答辯組評定成績 總評成績 Ⅰ×40%+Ⅱ×20%+Ⅲ×40% 評定等級 注：成績評定由指導教師、評閱教師和答辯組分別給分(以百分記)，最后按“優(yōu)(90--100)”、“良(80--89)”、“中(70--79)”、“及格(60--69)”、“不及格(60以下)”評定等級。其中， 指導教師評定成績占40%，評閱人評定成績占20%，答辯組評定成績占40%。 7