“八查八看”剖析材料.doc

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“八查八看”剖析材料 XX學校組織全體教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、師德承諾書、XC縣教師行為公約、XC縣中小學教師職業(yè)道德 八查八看 查找自身的問題，開門評議，邊查邊學邊改。 一、學校領導班子及其成員重點查擺是否存在以下問題： （1）學校辦學方向、辦學目標、辦學思想不明確，沒有辦好學校的標準和行動； （2）帶頭示范作用差，不能以身作則，不敢堅持原則，對各種不正之風抵制不力，對錯誤的人或事放任不管，班子鬧不團結，學校正氣不足，人心煥散； （3）不學習、不思考，決策水平低、有失誤；工作責任心、積極性和主動性差； （4）對教師的評價和使用不夠客觀、公正、合理。不善于團結廣大教職員工，調動其工作積極性。 （5）學校管理松懈、無完善的規(guī)章制度或制度落實不到位，執(zhí)行不嚴格； （6）主要精力沒有用在校風、教風、學風建設上，忽視對教師師德師風的要求教育，和教師班務教學能力的培養(yǎng)提高； （7）違反收費政策，巧立名目收費，超標準收費；學校開支不合理、代辦費不結算；對學校內(nèi)部的亂收費行為處理不堅決，不及時，不徹底； 二、學校教職工重點查擺是否存在以下問題： （1）言行與國家法律法規(guī)相違背,違反考試管理規(guī)定和要求； （2）為教不廉，強制學生訂購書報教輔材料，向學生亂收費、推銷商品，向學生和家長索要錢物、吃請；以斂錢為目的，舉辦各種名目的家教班、補習班、提高班； （3）不尊重家長、不能友善地與家長溝通，指責、訓斥學生家長； （4）體罰和變相體罰學生，加重學生和家長的課業(yè)負擔；在組織教學、排座位或安排宿舍等方面歧視后進生。 （5）行為舉止違反社會公德和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，有損害教師為人師表、教書育人形象的言行； （6）事業(yè)心和責任心不夠強，不重視思想業(yè)務學習和提高，不能堅持教學 五認真 ，組織觀念不強，紀律性差，隨意缺課曠職； （7）教育觀念落后，教育方法簡單、粗暴，教育管理學生缺乏耐心、細心和愛心； 三、各學校領導班子和成員都要寫出書面檢查材料。學校領導班子和領導成員應在本校全體教職工大會上對照檢查。然后進行民主評議。領導班子對照檢查前應廣泛征求基層組織和社會各界意見，征求意見的形式要靈活多樣，如書面征求意見，召開座談會，設立舉報箱、舉報電話等，并要有領導負責、安排專人辦理教育整頓活動中反映的事情和問題。 通過 八查八看 活動深入學習和對照檢查，深刻剖析問題產(chǎn)生的思想根源和主觀因素，邊查擺邊整改，切實提高領導班子的管理水平，轉變廣大教職工思想作風、工作作風和生活作風。 第 2 頁 共 2 頁