EEG信號(hào)MATLAB分析平臺(tái)設(shè)計(jì)-模式識(shí)別部分【含論文、開(kāi)題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述】

EEG信號(hào)MATLAB分析平臺(tái)設(shè)計(jì)-模式識(shí)別部分【含論文、開(kāi)題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述】,含論文、開(kāi)題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述,eeg,信號(hào),matlab,分析,平臺(tái),設(shè)計(jì),模式識(shí)別,部分,部份,論文,開(kāi)題,報(bào)告,講演,呈文,文獻(xiàn),綜述 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū) 年 3 月 2 日至 2015 年 6 月 7 日題 目： EEG信號(hào)MATLAB分析平臺(tái)設(shè)計(jì) 模式識(shí)別部分 姓 名：學(xué) 號(hào)：學(xué) 院：專 業(yè)：年 級(jí)：指導(dǎo)教師： （簽名）系主任（或教研室主任）： （簽章）設(shè) 計(jì) （ 論 文 ） 任 務(wù)（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求）課題的背景和意義： 腦電信號(hào)（EEG）是通過(guò)布置在頭皮或顱內(nèi)的電極記錄下來(lái)的腦細(xì)胞群電活動(dòng)，它反映了大腦生物電的節(jié)律性活動(dòng)規(guī)律。不同的生理狀態(tài)或者各種病因均會(huì)使腦電信號(hào)表現(xiàn)出不同的模式。 為了解神經(jīng)細(xì)胞電活動(dòng)和人的心理和生理狀態(tài)之間的關(guān)系，需要對(duì)腦電信號(hào)進(jìn)行采集。可通過(guò)嘗試諸如傅立葉變換、小波變換等多種信號(hào)變換，提取特征和識(shí)別樣本，尋出最大相關(guān)信號(hào)特征；利用各種分析方法，尋出最優(yōu)方法和參數(shù)，把圖表顯示出來(lái)等手段，分析腦電信號(hào)中包含的大量的生理和病理信息。這在臨床醫(yī)學(xué)和認(rèn)知科學(xué)領(lǐng)域具有重要的參考價(jià)值和科學(xué)意義。由于采集到的腦電信號(hào)容量大，對(duì)信號(hào)的處理顯得特別重要。MATLAB以其具有的多功能的特征和強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理等優(yōu)勢(shì)，成為良好的分析平臺(tái)，對(duì)心理學(xué)研究有很大的幫助，使非醫(yī)學(xué)類的學(xué)生展開(kāi)相關(guān)研究成為了可能。原始數(shù)據(jù)：(1)基于腦電采集平臺(tái)的EEG 信號(hào)CNT文件包。(2)經(jīng)典模式識(shí)別方法源代碼。(3)ERP腦電采集平臺(tái)的信號(hào)源編碼及定位。(4)聚類分析和支持向量機(jī)的源代碼。(5)特定EEG 信號(hào)CNT文件的關(guān)聯(lián)事件類型。技術(shù)要求： (1)基于MATLAB平臺(tái)，完成EEG 信號(hào)CNT文件的讀取和顯示。(2)基于特定信號(hào)源編碼與EEG信號(hào)作相關(guān)分析，得出主成分信號(hào)。(3)嘗試不同信號(hào)變換，尋出關(guān)聯(lián)事件類型下的最大相關(guān)信號(hào)特征。(4)利用SVM，PLS等分析方法，對(duì)信號(hào)特征進(jìn)行關(guān)聯(lián)匹配，尋找最優(yōu)方法和參數(shù)。工作要求：(1)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，要理論聯(lián)系實(shí)際，以實(shí)事求是、勇于探索、不斷創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度對(duì)待畢業(yè)設(shè)計(jì)。(2)按照進(jìn)度要求及時(shí)完成任務(wù)。(3)按照學(xué)校有關(guān)畢業(yè)論文的撰寫(xiě)要求，認(rèn)真撰寫(xiě)畢業(yè)論文。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的主要內(nèi)容畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容：(1)基于MATLAB平臺(tái)，完成EEG 信號(hào)CNT文件的讀取模塊。(2)完成EEG MATLAB平臺(tái)的框架GUI設(shè)計(jì)。(3)完成各算法模式識(shí)別子模塊的設(shè)計(jì)。(4)完成參數(shù)調(diào)節(jié)，圖表顯示等各模塊。(5)和信號(hào)處理模塊的同學(xué)合作，整合完成EEG信號(hào)分析平臺(tái)。進(jìn)度安排：(1)2015年03月2日2015年03月15日（第 1周-第 2周） 需求分析，查閱資料完成方案的設(shè)計(jì)。整理資料，完成開(kāi)題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述等。(2)2015年03月16日2015年03月29日（第 3周-第4 周） 進(jìn)行相關(guān)英文資料閱讀與翻譯工作，深入進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。(3)2015年03月30日2015年04月12日（第5 周-第6周） 完成MATLAB框架設(shè)計(jì)。(4)2015年04月13日2015年04月26日（第 7周-第8周） 研究算法，做好理論基礎(chǔ)。完成算法測(cè)試并改寫(xiě)。(5)2015年04月27日2015年05月10日（第 9周-第 10周） 整合程序并測(cè)試。編寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文。(6)2015年05月11日2015年05月24日（第 11周-第 12周） 撰寫(xiě)畢業(yè)論文，做好答辯準(zhǔn)備。(7)2015年05月25日2015年06月07日（第 13周-第 14周） 畢業(yè)答辯。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)更改記錄更 改 原 因更 改 內(nèi) 容主要參考文獻(xiàn)1趙侖.ERPs實(shí)驗(yàn)教程M.南京：東南大學(xué)出版社,2010.2蔡林,張亞旭.句子理解過(guò)程中句法與語(yǔ)義加工的EEG時(shí)頻分析J.心理科學(xué)進(jìn)展,2014,(7):1112-1121.3Willis J.Tompkins,生物醫(yī)學(xué)數(shù)字信號(hào)處理M.武漢：華中科技大學(xué)出版社,2001.4STEVEN J.LUCK,事件相關(guān)電位基礎(chǔ)M.上海：華東師范大學(xué)出版社,2009.5江洪.基于DSP的腦電信號(hào)采集系統(tǒng)的設(shè)計(jì).碩士論文,2005.6周建興,豈興明.MATLAB從入門(mén)到精通M.北京：人民郵電出版社,2008.7劉克球,呂以喬,周以氏.生物醫(yī)學(xué)電子學(xué)M.北京大學(xué)出版社,1988.8趙紅怡.DSP技術(shù)與應(yīng)用實(shí)例M.電子工業(yè)出版社,2003.9Chen L, Li X, Yang Y . “Focus, Newness and Their Combination: Processing of Information Structure in Discourse”,2012.10Chen L, Wang L, Yang Y. “Distinguish between focus and newness: an ERP”,2014.