廣東省2019版中考道德與法治 八上 第1單元 走進社會生活練習.doc

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第一單元　走進社會生活 一、單項選擇題 基礎鞏固 1．“花在樹則生，離枝則死。鳥在林則樂，離群則悲。”這句話給我們的啟示是(　　) A．個人的生存和發(fā)展離不開社會 B．個人是社會的有機組成部分 C．個人的發(fā)展受到社會條件的制約 D．社會的存在和發(fā)展離不開個人的努力 2．(xx江西)“當我離開，愿愛留下”“死亡并非落寞，而是生命的延續(xù)”。一位18年前就簽下遺體捐獻公證書的老人，18年后捐獻遺體的故事感動了萬千網(wǎng)友。老人的善舉(　　) ①是平等待人的表現(xiàn)?、谑怯H社會行為 ③詮釋了生命的價值?、軅鬟f了社會正能量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．(xx揚州一模)學習雷鋒精神，弘揚時代新風，今年是第55個“35學雷鋒日”。某校團委組織共青團員和少先隊員走上街道，走進社區(qū)，積極參加學雷鋒志愿服務活動。他們有的幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生，有的幫助交警執(zhí)勤，有的當起了社區(qū)巡邏員……從材料中可以看出(　　) ①他們的行為體現(xiàn)了主動親近社會，自覺服務社會的品質?、谧鲋驹刚呤敲總€青少年應盡的法定義務?、鬯麄兊男袨轶w現(xiàn)了社會主義核心價值觀的友善精神　④青少年不僅要了解社會變化，更要用實際行動服務社會 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 4．下列最符合漫畫主旨的是(　　) A．網(wǎng)絡豐富政治生活 B．網(wǎng)絡豐富文化生活 C．網(wǎng)絡推動社會進步 D．網(wǎng)絡促進經(jīng)濟發(fā)展 5．自從有了網(wǎng)絡，中學生李苗的進步可大了：她可以向網(wǎng)友請教不懂的物理問題；她可以在英語聊天室同各地網(wǎng)友討論、交流，提高英語水平；她可以在作文論壇上發(fā)表自己的文章，鍛煉和提高自己的寫作能力。李苗的經(jīng)歷告訴我們(　　) ①網(wǎng)絡為我們學習知識提供了便利?、诰W(wǎng)絡擴大了青少年的交往對象?、劬W(wǎng)絡拓展了青少年的求知途徑?、芫W(wǎng)絡學習可以取代學校學習 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 6．(xx舟山)中學生陳某經(jīng)常徹夜上網(wǎng)玩游戲，導致精神萎靡。后來在老師的幫助下，擺脫了游戲的誘惑，利用網(wǎng)絡學習網(wǎng)頁制作，并在市比賽中獲得二等獎。這說明(　　) A．網(wǎng)絡交往擴大了我們的生活空間 B．網(wǎng)絡信息良莠不齊，學生不應上網(wǎng) C．網(wǎng)絡是把雙刃劍，要合理利用 D．網(wǎng)絡規(guī)則應遵守，安全防范需加強 能力提升 7．在家里，我們是父母的子女，要孝敬父母；在學校，我們是老師的學生，要好好學習；在小區(qū)里，我們是業(yè)主，要遵守小區(qū)的規(guī)定，與鄰居和睦相處……這說明(　　) ①在不同的社會關系中，我們具有不同的身份 ②社會生活中的每種角色都意味著一種責任 ③作為學生，孝敬父母是我們的首要責任 ④人的身份是通過社會關系確定的 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 8．德國著名詩人歌德說過：“你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值?！边@句話告訴我們(　　) ①我們無法創(chuàng)造屬于自己的價值 ②只有通過社會化，才會真正實現(xiàn)我們的人生價值 ③我們每個人的生存和發(fā)展都離不開社會 ④人生的真正價值在于我們能為他人、為社會作出貢獻 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 9．xx年2月，海南遭遇67年以來最大大霧災害天氣，導致上萬車輛滯留。熱心的海南市民第一時間組建志愿者團隊，為滯留游客提供送水、送面包等服務，給游客們帶來了一份暖意。這(　　) ①說明成為志愿者是公民服務社會的唯一途徑 ②體現(xiàn)中華民族具有強大的凝聚力和向心力 ③引導我們關愛他人和社會，養(yǎng)成親社會行為 ④有利于形成“我為人人、人人為我”的社會氛圍 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 10．(xx南京)當前流行的網(wǎng)絡直播是指基于互聯(lián)網(wǎng)，以視頻、音頻、圖文等形式向公眾持續(xù)發(fā)布實時信息的活動。圖中信息主要告訴我們(　　) ①要理性利用互聯(lián)網(wǎng)參與社會生活 ②要善于辨別，遠離不良直播平臺 ③網(wǎng)絡直播容易造成自己隱私泄露 ④有關部門應該加強管理，取締網(wǎng)絡直播 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 11．(xx武漢)xx年5月，教育部辦公廳印發(fā)通知，要求各地做好預防中小學生沉迷網(wǎng)絡的教育引導工作。認清沉迷網(wǎng)絡帶來的危害，作為中學生應該(　　) A．正確認識網(wǎng)絡的兩面性，用其所短、避其所長 B．提高自制能力、抗誘惑能力 C．注意保護個人隱私，不向任何人公開個人信息 D．完善互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管體系，加強對網(wǎng)絡的監(jiān)督 12．(xx廣東模擬)因“快手”“火山”等短視頻平臺傳播涉未成年人的低俗信息，xx年4月4日，國家網(wǎng)信辦責令其全面進行整改。4月10日，國家廣電總局責令“今日頭條”網(wǎng)站永久關停“內(nèi)涵段子”等低俗視聽產(chǎn)品。材料告訴我們(　　) A．低俗信息充斥網(wǎng)絡，要拒絕網(wǎng)絡 B．上網(wǎng)只要不碰法律底線就行 C．抵制不良誘惑，要消除從眾與好奇心理 D．要積極培育良好的媒介素養(yǎng) 二、簡答題 13．背景材料：當前，有些中學生沉迷“主播交友”平臺，終日與虛擬世界中的“朋友”聊天，影響了正常的學習與生活，甚至會受到一些不良信息或不良網(wǎng)站的影響。xx年2月中旬至4月下旬，中宣部等多部委開展對網(wǎng)絡直播平臺傳播低俗暴力等違法有害信息的集中整治行動，MC天佑、五五開等網(wǎng)絡主播被有關部門要求全網(wǎng)封禁。一些“網(wǎng)絡直播交友”平臺也被約談，要求整改。 請你結合材料，談談我們應該怎樣合理利用網(wǎng)絡。 三、辨析題 14．背景材料：下面是八年級學生小李和爸爸的一段對話。 小李：爸，星期天老師要帶我們?nèi)W校附近的社區(qū)清掃垃圾，搞環(huán)保宣傳。 爸爸：別去了，沒有什么意義！ 小李：那怎么行？老師說，這也是一種學習。 爸爸：能學什么??？還不如在家多做幾道題。 運用個人與社會的有關知識，對爸爸的觀點加以評析。 素養(yǎng)提升 15．(xx中山模擬)材料一：xx年4月24日，教育部下發(fā)《關于做好預防中小學生沉迷網(wǎng)絡教育引導工作的緊急通知》，要求各地教育行政部門要組織中小學校迅速開展一次全面排查，了解掌握中小學生使用網(wǎng)絡基本情況，重點排查學生沉迷游戲等問題；加強午間、課后等時段管理，規(guī)范學生使用手機。 (1)材料一說明了什么？ 材料二：xx年9月7日，國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室根據(jù)《中華人民共和國網(wǎng)絡安全法》等法規(guī)，制定《互聯(lián)網(wǎng)群組信息服務管理規(guī)定》(以下簡稱規(guī)定)并于xx年10月8日生效。《規(guī)定》：“互聯(lián)網(wǎng)群組成員在參與群組信息交流時，應該遵守法律法規(guī)，文明互動、理性表達……不得利用互聯(lián)網(wǎng)群組傳播法律法規(guī)和國家有關規(guī)定禁止的信息內(nèi)容。 (2)國家為什么要加強互聯(lián)網(wǎng)群組信息服務管理？ 材料三：某校三(10)班班長孫琪琪為了同學溝通、交流方便，組建了班級微信群?？吹健痘ヂ?lián)網(wǎng)群組信息服務管理規(guī)定》后，她決定依照相關規(guī)定，對班級微信群進行有效管理。 (3)她制定了一個表格，要求同學們根據(jù)她給出的格式，填寫表格，搜集并整理微信群使用中常見問題及危害，在群內(nèi)公告，警示同學們，避免踏入違規(guī)誤區(qū)。請完成表格內(nèi)容填寫。 微信群常見問題 危害 有的同學喜歡轉發(fā)來源不明的鏈接 可能會造成他人電腦中毒或遭受網(wǎng)絡詐騙 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 參考答案 一、1.A　2.D　3.C　4.C　5.C　6.C　7.D　8.B　9.B　10.A　11.B　12.D　 二、13.①踐行社會主義核心價值觀，不斷提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。②增強自控力，學會“信息節(jié)食”，不可沉溺于網(wǎng)絡。③學會辨析網(wǎng)絡信息，自覺抵制不良信息。④充分利用網(wǎng)絡平臺為社會發(fā)展建言獻策。⑤共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡文化，讓網(wǎng)絡公共空間充滿正能量。 三、14.爸爸的觀點不對。因為：①清掃垃圾，搞環(huán)保宣傳是積極參與社會生活，為社會作貢獻的表現(xiàn)，有助于進一步了解社會，增進關心社會的情感；有利于養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念。②參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程。③我們只有主動關心社會，積極融入社會、奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。 15．(1)材料一說明國家重視并采取有效措施預防中小學生沉迷網(wǎng)絡問題，加大對未成年人的社會保護。 (2)①當前，互聯(lián)網(wǎng)群組信息良莠不齊，對人們的工作、生活造成了困惑和干擾，影響社會穩(wěn)定與和諧。一方面群組成員人人能夠參與信息發(fā)布，使信息變得豐富；另一方面也出現(xiàn)一些虛假的、不良的信息，造成惡劣影響。②國家加強對互聯(lián)網(wǎng)群組信息服務管理，有利于規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)群組信息服務，維護國家安全和公共利益，保護公民和其他組織的合法權益。 (3)①隨意宣泄情緒，謾罵、中傷他人。②容易導致緊張的網(wǎng)絡人際關系。③隨意發(fā)布暴力、色情等不良信息。④導致網(wǎng)絡文化環(huán)境惡化、污濁。⑤隨意爆料他人的電話、微信號、家庭住址等信息。⑥可能侵犯他人的隱私權。