2019-2020年九年級政治全冊 3.3 和平發(fā)展 時代主題學案 （新版）粵教版.doc

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2019-2020年九年級政治全冊 3.3 和平發(fā)展 時代主題學案 （新版）粵教版 一、課前導學 （一）認清目標，明確要求 【學習目標】 1.了解：當代的主題是和平與發(fā)展；知道：危及世界和平的主要根源是霸權主義和強權政治、發(fā)展問題任務重大而艱巨、我國在世界格局中的地位和作用、中國是維護和平促進發(fā)展的中堅力量；理解：我國為世界和平與發(fā)展所作的貢獻、經(jīng)濟全球化趨勢。 2.提高分析和判斷國際社會政治現(xiàn)象的能力；培養(yǎng)主動關注國際政治發(fā)展，關心我國在國際社會中的地位和作用的能力，樹立開放、平等的國際意識，維護世界和平。 【學習重點與難點】 當代的主題是和平與發(fā)展；我國為世界和平與發(fā)展所作的貢獻；經(jīng)濟全球化趨勢。 （二）自主學習，認真準備（認真閱讀課本，完成下列填空） 一、和平與發(fā)展是時代的主題 1.影響和決定人類生存和發(fā)展的根本問題：和平與發(fā)展問題。謀求和平與發(fā)展，促進合作與進步是世界人民的共同愿望。 2.當今時代的主題：和平與發(fā)展。①和平問題是指維護世界和平，防止新的世界戰(zhàn)爭的問題。②和平環(huán)境對人類生存與經(jīng)濟發(fā)展的意義：讓人民安居樂業(yè)，國家和睦相處，社會安定祥和，經(jīng)濟蓬勃發(fā)展。③阻礙世界和平的問題：霸權主義、強權政治、國際恐怖主義等。④發(fā)展問題是指世界經(jīng)濟發(fā)展，尤其是發(fā)展中國家的經(jīng)濟發(fā)展問題。⑤和平與發(fā)展的關系：和平與發(fā)展是相輔相成的。世界和平是促進各國共同發(fā)展的前提條件，沒有和平就沒有發(fā)展；各國的共同發(fā)展則是維護世界和平的重要基礎。 二、活躍在世界舞臺上的中國 1.中國是維護世界和平的重要力量：中國是世界上最大的發(fā)展中國家，是聯(lián)合國的創(chuàng)始國和安理會常任理事國之一。中國的發(fā)展是世界和平與發(fā)展事業(yè)的重要組成部分，中國在國際社會中發(fā)揮著重要建設性作用。 2.中學生如何維護世界和平：關心世界的發(fā)展，樹立全球觀念，培養(yǎng)開放、平等、參與的國際意識，為維護世界和平、促進各國共同發(fā)展而努力。 三、經(jīng)濟全球化趨勢 1.經(jīng)濟全球化的含義和表現(xiàn)。（在課本標注） 2.經(jīng)濟全球化是把雙刃劍。（在課本標注） 四、中國面臨的機遇和挑戰(zhàn) 1.中國面臨的機遇有哪些？（在課本標注） 2.國際競爭的表現(xiàn)（在課本標注） 二、合作探究 活動一：學習課本P82——P83的材料透視“世界和平與發(fā)展形勢的變化”，思考： 1、20世紀上半葉和下半葉，世界的戰(zhàn)爭與和平形勢發(fā)生了哪些變化？ 答：帝國主義之間為爭奪世界霸權，發(fā)動了兩次世界大戰(zhàn)，二次世界大戰(zhàn)后，國際形勢發(fā)生了許多重大變化，形成了有利于維護世界和平、促進人類發(fā)展的總趨勢。當今時代的主題是和平與發(fā)展。 2、阻礙和平與發(fā)展的問題有哪些？ 答：霸權主義、強權政治、國際恐怖主義、局部戰(zhàn)爭等。 教師二次備課 備課教師： 3、分析上述材料，說說和平環(huán)境對人類生存與經(jīng)濟發(fā)展的意義。 答：和平環(huán)境對人類生存與經(jīng)濟發(fā)展的意義：讓人民安居樂業(yè)，國家和睦相處，社會安定祥和，經(jīng)濟蓬勃發(fā)展。 活動二：閱讀課本P90“主題活動”《關注和平問題》， 請你為宣傳“國際和平日”設計一個主題活動。 1、 如何收集相關材料？ 答：查找文獻、網(wǎng)絡查詢等。 2、 請你為活動設計一個主題和活動形式。 答：開展“世界和平，你我有責”的主題班會；舉行“世界和平，愛在你我”的演講比賽等。 活動三：閱讀課本P84-85“經(jīng)濟全球化剪影”，回答問題。 1、 材料反映了什么現(xiàn)象？ 答：經(jīng)濟全球化、國際競爭日趨激烈。 2、 上述現(xiàn)象會給中國帶來什么影響？ 答：①經(jīng)濟全球化有利有弊，是把雙刃劍，給世界的和平與發(fā)展帶來了有利的條件，使世界各國的聯(lián)系更為密切，有助于世界各國經(jīng)濟、科技、文化的交往，有助于發(fā)展中國家抓住機遇發(fā)展自己。但是國家間既有合作又有矛盾和斗爭，富國與貧國的差距有可能進一步拉大。 ②經(jīng)濟全球化對中國是個機遇也是個挑戰(zhàn)。機遇前所未有，挑戰(zhàn)也前所未有，機遇大于挑戰(zhàn)，我們只有擅抓機遇，主動應對挑戰(zhàn)，努力實現(xiàn)跨越式發(fā)展，才能躋身于世界先進行列。 三、課堂檢測 1.一直危及世界和平與發(fā)展的主要根源是（ D ） A.恐怖主義和霸權主義 B.恐怖主義和分裂主義 C.分裂主義和霸權主義 D.霸權主義和強權政治 2.中國是社會主義國家，也是世界上最大的 和安理會 之一（ B ）。 A.發(fā)達國家 成員國和常任理事國 B.發(fā)展中國家 創(chuàng)始國和常任理事國 C.發(fā)展中國家 創(chuàng)始國和理事國 D.發(fā)達國家 創(chuàng)始國和常任理事國 3.自1990年至xx年，中國共派出23批維和官兵參與聯(lián)合國維護世界和平的活動。這體現(xiàn)了中國是（ C ）。 A.推動世界經(jīng)濟發(fā)展的重要力量 B.世界上軍事力量最強大的國家 C.維護世界和平與地區(qū)穩(wěn)定的中堅力量 D.促進世界發(fā)展的中堅力量 4.當今世界多極化、經(jīng)濟全球化，使（ B ） A.當今世界的和平問題、發(fā)展問題都得到解決 B.國家之間的相互依存的程度加深 C.霸權主義成為世界和平的主要威脅 D.世界進一步貧困和動蕩不安 5.我們面臨著有利于經(jīng)濟發(fā)展的“戰(zhàn)略機遇期”，也面臨著前所未有的嚴峻挑戰(zhàn)，表現(xiàn)在（ D ） ①改革開放的和現(xiàn)代化建設巨大成就的取得 ②世界范圍內科技革命的突飛猛進 ③我國加入世界貿易組織 ④國際競爭日趨激烈 ⑤我國在經(jīng)濟、科技上與發(fā)達國家的巨大差距 A.①②④ B.①②③④ C.①③④ D. ①②③④⑤ 6.當今世界，國際競爭日益激烈，任何國家、民族和地區(qū)都不可能“穩(wěn)坐釣魚臺”。能否做到由弱變強、后來居上，一個關鍵的因素在于（ A ） A.能否抓住歷史發(fā)展的機遇 B.能否戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)和危機 C.實施科技興國戰(zhàn)略 D.加入世界貿易組織擴大對外開放