九年級道德與法治下冊 第三單元 走向未來的少年 第五課 少年的擔當 第1框 走向世界大舞臺學案 新人教版.doc

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走向世界的舞臺 【學習目標】 1、 明白在走向世界的過程中也有有很多的收獲。 2、 了解中國公民為世界做出的貢獻。 3、 知道面對機遇和挑戰(zhàn)我們要做好哪些準備。 【重點難點】 重點：在走向世界的過程中帶來的的收獲。 難點：面對機遇和挑戰(zhàn)我們要做好哪些準備。 【學習過程】 一、自主學習 1．我們走向世界的形式是 。 2.珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建立其彼此之間的 。 3.學會了關愛，相互理解，贏得了尊重，獲得了 。 4.面對困難，勤于溝通，真誠合作， 的解決問題。 5.要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進步 。 6.我們應該怎樣做才能為世界 爭光添彩呢？ 【課時達標】 1.下列不屬于走向世界的形式是（ ） A、通過電腦向外國朋友介紹中國的風土人情。 B、請外國小朋友到家做客。 C、宅在家里玩游戲 D、出境旅游 2、在走向世界的過程中我們有哪些收獲，下面不正確的是（ ） A、遇到越來越多的人，經(jīng)歷很多很多的事 B、不斷更新，不斷進步。 C、學會了相互關愛，相互尊重 D、什么也沒有得到 3.走向世界的過程中正確的做法（ ） A . 珍視每一次交往的機會，努力建立其彼此之間的協(xié)作關系。 B . 珍視每一次交往的機會，只和利于自己的 人交往。 C . 對有利于自己的事就交往。 D .建立自己的小幫派 。 4. 在走向世界的過程中我們的正確做法有（?。? A.同世界不同國家、不同民族的人交往 B.只為中國的發(fā)展做貢獻 C.同一切不為中國發(fā)展做貢獻的行為作斗爭 D.堅決不和日本人打交道 5.哪些不屬于中國公民為世界發(fā)展做貢獻的行為（?。? A．周樹森在新加坡執(zhí)教 B．聽到外國有地震的消息就鼓掌 C．中國醫(yī)療隊負巴基斯坦 D．中國駐馬里的維和部隊 6.面對機遇與挑戰(zhàn)，下列哪些教育方式適應今天的發(fā)展（ ） ①化學課走進實驗室，老師引導學生實驗教學。②植物園里，老師帶學生游學，進行葉脈教學。 ③學校里外籍老師走進校園，走進教室與學生同吃同住，同歡樂,共分享。 ④作文課上老師提出要求，學生自主探究，查閱資料 A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④ 7.材料分析題 一位品學兼優(yōu)的初二學生王麗，最近有特別迷上了英語，一有時間就開始聽英語錄音，一遍一遍的跟著讀寫，經(jīng)常用英語與老師同學交流。她說他要學好英語今年暑假他要為來本地旅游的外國友人你免費導游，并請同齡的他們到家做客。 （1）你同意她的做想法嗎？為什么？ （2）這對你有何啟示？ 參考答案： 1. C 2.D 3.D 4.A 5.B 6. C 7.（1）同意。她這是在通過自己的努力為世界添光彩。 （2）要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進步貢獻智慧和力量; 著眼未來，適應世界發(fā)展趨勢要求，全面提升個人素養(yǎng)：不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊，樹立科學精神，掌握科學思想與方法，增強社會責任感，學會觀察，思考各種社會現(xiàn)象，積極參加社會實踐活動，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力。