2019-2020年九年級歷史下冊 第17課 第三次科技革命導學案 新人教版(2).doc

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2019-2020年九年級歷史下冊 第17課 第三次科技革命導學案 新人教版(2) 【學習目標】 1.知道計算機網(wǎng)絡技術、克隆技術等內容。掌握第三次科技革命的特點、作用。 2.通過對第三次科技革命的了解，進一步理解科學技術是第一生產(chǎn)力。 3.通過學習認識到科學技術的創(chuàng)造發(fā)明需要扎實的知識基礎、勤奮的工作態(tài)度、刻苦的鉆研精神和創(chuàng)新的思維能力。 【知識重點】 第三次科技革命的內容及特點。 【學法指導】指導自學，劃記知識點與小組合作。 【自主學習】 （根據(jù)學習的知識目標和課文的小標題及學習流程在教科書上勾畫知識點，有不理解的地方做好標記，以便求助.） 一、第三次科技革命的興起 1．時間：____世紀______年代。 2．標志：人類在______、______、________、________等領域取得了重大突破。 3．計算機領域：_______的廣泛使用是第三次科技革命的核心。而國際互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)又使人類進入_____社會。 4．生物工程領域：生物工程中的____技術尤為引人注目。 二、第三次科技革命的特點和影響 1．第三次科技革命的特點： （1）不僅涌現(xiàn)出大量的________，而且大大加快了_____轉化為生產(chǎn)力的速度，縮短了____變?yōu)槲镔|財富的過程。 （2）科學技術的各個領域之間________，一種技術的發(fā)展引起好幾種技術的革命。 （3）______成為社會生產(chǎn)力中最活躍的因素，在促進經(jīng)濟增長的各種因素中，________所占的比重不斷上升。 2．第三次科技革命的影響 （1）推動__________空前發(fā)展。 （2）進一步引起了____________和____________的變化。 （3）推動了____________的多極化。 【合作導學】 【問題1】 與前兩次工業(yè)革命相比，第三次科技革命有哪些不同？ 【問題2】 你認為克隆技術是否應該有所限制？是否應該克隆人呢？為什么？ 【分層導練】 一、選擇題 1．第三次科技革命開始于20世紀（　?。?。 A．20～30年代　　B．40～50年代　C．60～70年代 　D．80～90年代 2．第三次科技革命取得重大突破的領域是（　　）。 ①原子能　②電子計算機?、凵锕こ獭、芎教旒夹g A．①②③　　 B．②③④　　　C．①③④ 　　 D．①②③④ 3．（2011山東淄博）20世紀40～50年代發(fā)生的科技革命，極大地提高了勞動生產(chǎn)率，促進了生產(chǎn)的迅速發(fā)展，推動了社會生活的現(xiàn)代化。這場科技革命的核心是（　?。? A．原子能的廣泛應用　　　 B．航天技術的迅猛發(fā)展 C．電子計算機的廣泛使用　　　D．克隆技術的廣泛使用 4．對待克隆技術，你認為正確的態(tài)度應該是（　　）。 A．堅決支持　 B．放任自流　　C．加強管理 　D．全面發(fā)展 5．下列不屬于第三次科技革命特點的是（　　）。 A．科學技術轉化為生產(chǎn)力的速度加快　B．科學和技術密切結合相互促進 C．科學技術各個領域之間壁壘森嚴　　　　D．科學技術促進生產(chǎn)力發(fā)展 二、連線題 把下面相關的內容連接起來： 【總結提升】 （記下自己學到的知識、方法，愉悅的情感，也包括走過的彎路的反思?。? 1、知識方面： 2、學習方法： 3、情感認識： 【鞏固新知】：完成本課“同步練習冊”。