2019-2020年九年級政治《走向共同富裕的道路》（第一課時(shí)）教案 人教新課標(biāo)版.doc

《2019-2020年九年級政治《走向共同富裕的道路》（第一課時(shí)）教案 人教新課標(biāo)版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級政治《走向共同富裕的道路》（第一課時(shí)）教案 人教新課標(biāo)版.doc（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級政治《走向共同富裕的道路》（第一課時(shí)）教案 人教新課標(biāo)版 【教學(xué)目標(biāo)】： 1、社會(huì)主義初級階段的基本分配制度；尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，一切勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理和資本的活動(dòng)競相迸發(fā)，一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流。 2、體會(huì)共同富裕是一個(gè)先富帶后富、共奔富裕路的過程，從有利于調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的積極性和體現(xiàn)社會(huì)主義優(yōu)越性兩個(gè)方面，體會(huì)“在分配中，既要提倡奉獻(xiàn)精神，又要落實(shí)分配政策”的辯證統(tǒng)一性。 3、培養(yǎng)“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的意識(shí)。 【教學(xué)重難點(diǎn)】： 重點(diǎn)：1、社會(huì)主義初級階段的分配制度； 2、尊重勞動(dòng)，尊重知識(shí)，尊重人才，尊重創(chuàng)造。 難點(diǎn)：1、社會(huì)主義的分配原則； 2、尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才，尊重創(chuàng)造蔚然成風(fēng)，一切勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理和資本的活力競相迸發(fā)，一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉也將充分涌流。 【教學(xué)過程】： 一、課前預(yù)習(xí)，閱讀課文，思考： 1、如何才能才能實(shí)現(xiàn)共同富裕? 2、怎樣能夠創(chuàng)造更多的財(cái)富? 二講授新課： 1、先富帶后富，共奔富裕路 【活動(dòng)一】人們可以通過那些方式獲取合法收入？ 答：A、公有制經(jīng)濟(jì)中通過按勞分配獲得的工資、獎(jiǎng)金等；B、個(gè)體勞動(dòng)者納稅后的非勞動(dòng)收入；C、把錢存進(jìn)銀行獲取利息；D、購買國債曾值；E、出租房屋收取租金；F、投資分紅；G、承包完成稅收后的收入等等。 （1）我國社會(huì)主義初級階段的分配制度與分配原則。 ①分配制度——按勞分配為主體，多種分配方式并存。 ②分配原則——?jiǎng)趧?dòng)、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配。 【活動(dòng)二】你是如何看待這一倡議的？請你就如何縮小地區(qū)差距提出自己的建議？ 答：（1）在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，分配方面既要提倡奉獻(xiàn)精神，又要落實(shí)分配政策；既要反對平均主義，又要防止收入差距懸殊。（2）建議：A、指定恰當(dāng)?shù)姆峙湔?，防止個(gè)人收入差距懸殊。B、通過制度和法律法規(guī)，使發(fā)到底區(qū)的富裕個(gè)人、企業(yè)多交稅，并利用這部分資金去開發(fā)貧困地區(qū)、促進(jìn)貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。C、鼓勵(lì)和給予優(yōu)惠政策，讓發(fā)達(dá)地區(qū)通過技術(shù)轉(zhuǎn)讓、投資于貧困地區(qū)，使之共同發(fā)展。D、發(fā)到底區(qū)幫助貧困地區(qū)培訓(xùn)人才。 （2）在分配中如何實(shí)現(xiàn)效率與公平的統(tǒng)一？ 在分配中，既要提倡奉獻(xiàn)精神，又要落實(shí)分配政策；既要反對平均主義，又要防止收入差距懸殊。 （3）怎樣實(shí)現(xiàn)共同富裕？ 答： ①共同富裕是社會(huì)主義的根本原則，是社會(huì)主義本質(zhì)的內(nèi)在要求和體現(xiàn)，也是社會(huì)主義改革一以貫之的追求。但共同富裕不是同時(shí)富裕、同步富裕。②實(shí)現(xiàn)共同富裕是一個(gè)過程，必然存在先富和后富的問題。③只有鼓勵(lì)一部分人，一部分地區(qū)通過誠實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營先富起來，形成示范效應(yīng)，并通過先富者帶動(dòng)后富者，才能逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕。④、國家采取各種有力的措施，推動(dòng)先富起來的人和地區(qū)積極支持和幫助后富起來的人和地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高收入，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕。 （4）在不同的發(fā)展階段，共同富裕有不同的內(nèi)容。 A、改革開放以來——廣大中西部地區(qū)根據(jù)自己的條件發(fā)揮資源優(yōu)勢的同時(shí)，在各方面支持了沿海地區(qū)先發(fā)展起來。 B、當(dāng)改革和發(fā)展到了一定階段之后——黨和政府又采取有力措施實(shí)施“西部大開發(fā)”戰(zhàn)略，推動(dòng)先富裕起來的東部沿海地區(qū)積極支持中西部地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)。 2、讓創(chuàng)造財(cái)富的源泉涌流 【活動(dòng)三】如果你是一位教育工作者或科技工作者，你最想說的一句話是什么？ 答：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；科學(xué)技術(shù)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定因素；大力推進(jìn)科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略；大力發(fā)展科技、教育，努力建設(shè)創(chuàng)新型國家等等。 （1）創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉 ①當(dāng)今社社會(huì)，尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造蔚然成風(fēng)。②勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理和資本的活力競相迸發(fā)。 【活動(dòng)四】社會(huì)為小嚴(yán)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了那些有利條件？小嚴(yán)在創(chuàng)業(yè)的過程中體現(xiàn)了怎樣的素質(zhì)？ 答：①社會(huì)為我們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造的有利條件有：A、尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會(huì)氛圍。B、知識(shí)轉(zhuǎn)化為財(cái)富的良好機(jī)制，如專利向市場轉(zhuǎn)化、低息貸款，鼓勵(lì)和支持大學(xué)生穿業(yè)等。C、改革開放和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)為我們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了良好的條件。②個(gè)人素質(zhì)：A、善于根據(jù)社會(huì)的需要選擇自己的研究方向；B、具有非常突出的創(chuàng)造才能；C、善于利用有利的創(chuàng)業(yè)條件，如申請專利、創(chuàng)辦企業(yè)等。 （2）改革開放和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)為我們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了良好的條件。 （3）個(gè)人自主創(chuàng)業(yè)需要具備哪些條件？ ①國家和社會(huì)通過政策和法律為個(gè)人創(chuàng)業(yè)提供良好的條件。②作為個(gè)人，我們應(yīng)該抓住有利條件，發(fā)揮自身才能，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。 三、總結(jié) 四、作業(yè)布置： 選擇題 1．從東部地區(qū)率先開放到西部大開發(fā)，從振興東北老工業(yè)基地到促進(jìn)中部崛起，黨中央作出了一系列重要的戰(zhàn)略決策。這一系列決策，共同體現(xiàn)了社會(huì)主義 _____ 的根本原則?！? …（ ） A．共同富裕 B．同等富裕 C．同步富裕 D．同時(shí)富裕 ◆2006年1月9日，全國科學(xué)技術(shù)大會(huì)在京隆重開幕。胡錦濤向獲得xx年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的葉篤正、吳孟超頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書和500萬獎(jiǎng)金。據(jù)此回答2—3題。 2．500萬獎(jiǎng)金屬于………………………………………………………………… （ ） A．按生產(chǎn)要素分配 B．按勞分配 C．按資本分配 D．按技術(shù)分配 3．這樣做………………………………………………………………………… …（ ） ①有利于激發(fā)廣大科技工作者的積極性 ②會(huì)導(dǎo)致兩極分化，使收入過分懸殊 ③能產(chǎn)生極大的示范力量和帶動(dòng)作用 ④是尊重知識(shí)、尊重人才的表現(xiàn) A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4．某中學(xué)在學(xué)生中開展“創(chuàng)業(yè)實(shí)踐四小活動(dòng)”（創(chuàng)業(yè)小故事、創(chuàng)業(yè)小詩文、創(chuàng)業(yè)小課題、創(chuàng)業(yè)小明星），為學(xué)生提供自我實(shí)踐、自我成長、自我發(fā)展的平臺(tái)，深受同學(xué)們的歡迎。這是因?yàn)椤? （ D ） ①在我們社會(huì)，尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造蔚然成風(fēng) ②改革開放和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了良好的條件 ③創(chuàng)業(yè)才能創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富 ④作為個(gè)人，只有從小樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 5．下面是公務(wù)員李某的家庭收入，屬于按勞分配方式的有………………… … （ AB ） A李某的工資 B李某的獎(jiǎng)金 C存款利息 D房租收入