七年級(jí)語文上冊(cè) 第五單元 24《梵天寺木塔》練習(xí) 蘇教版.doc

《七年級(jí)語文上冊(cè) 第五單元 24《梵天寺木塔》練習(xí) 蘇教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語文上冊(cè) 第五單元 24《梵天寺木塔》練習(xí) 蘇教版.doc（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《梵天寺木塔》同步練習(xí) ◆ 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練習(xí) 1.《梵天寺木塔》選自,作者,代科學(xué)家、政治家?！　? 2.解釋帶點(diǎn)的詞。 　　 (1)患其塔動(dòng)( ) (2)未布瓦( ) (3)貽以金釵( ) 　 　 (4)蓋釘板上下彌束( ) (5)人皆伏其精練( ) (6)方兩三級(jí)( ) (7)乃以瓦布之( ) (8)問塔動(dòng)之因( ) (9)匠師如其言( )　 (10)但逐層布板訖( ) (11)六幕相持( ) (12)錢氏據(jù)兩浙時(shí)( ) (13)密使其妻見喻皓之妻( ) (14)但逐層布板訖( ) (15)而動(dòng)如初( ) (16)故如此( ) (17)上下彌束( ) 　 　(18)于杭州梵天寺( ) (19)乃以瓦布之( ) (20)貽以金釵( )　　 (21)問塔動(dòng)之因 ( ) 　　 3.給加點(diǎn)的字注音?！　? (1)錢氏據(jù)兩浙時(shí)( ) (2)方兩三級(jí)( ) (3)但逐層布板訖( ) (4)人履其板( )　　 4.分別指出加點(diǎn)詞所指代的內(nèi)容?！　? (1)錢帥登之 ( ) (2)密使其妻見喻皓之妻( ) 　　 (3)匠師如其言( ) (4)此易耳 ( )　　 5.下列停頓正確的一項(xiàng)是（ ）　　 A.于杭州/梵天寺建一木塔 B.乃以瓦/布之，而動(dòng)/如初　　 C.貽/以金釵，問塔動(dòng)/之因 D.人/皆伏其精練　　 6. 《梵天寺木塔》記敘了北宋著名建筑家用“（ ）”、“（ ）”來解決“塔動(dòng)”問題的經(jīng)過?！　? 7. 1.請(qǐng)你用文中的原話分別回答“匠師以為塔動(dòng)的原因”和“喻皓指點(diǎn)的定塔方法”?！　? 答: 。　　 2.請(qǐng)你對(duì)文中匠師的表現(xiàn)，作一個(gè)全面客觀的評(píng)價(jià)?！　? 答: ?！　? 3.“皓笑曰”中的“笑”表現(xiàn)了喻皓當(dāng)時(shí)怎樣的心態(tài)？　　 答: 。　　 4.文中的哪個(gè)詞寫出了喻皓的心理活動(dòng)，流露了他怎樣的內(nèi)心世界?！　? 答: ?！　? 5.匠師和喻皓對(duì)塔動(dòng)原因的分析有什么不同？從中你得到什么啟示？　　 答: 　　 ?！　? 6.本課在寫作上的最大特點(diǎn)是詳略得當(dāng)，記敘喻皓的語言和塔身穩(wěn)固的原因較詳，匠師按喻皓指點(diǎn)實(shí)施略寫，你能說說這樣處理詳略的好處嗎？　　 答: ?！　? 7.文言文用詞精當(dāng)，往往一個(gè)字便能傳達(dá)很多內(nèi)容。如文段中“密使其妻”的“密”字、“皓笑曰”的“笑”字都極省儉卻傳神地表現(xiàn)了人物的特殊心理，試分別簡析一下?！　? 答: ?！　? 8.《梵天寺木塔》詳細(xì)記述怎樣解決塔動(dòng)的問題，而匠師按喻皓指點(diǎn)實(shí)施，則用“如其言”一筆帶過，這是為什么？　　 答: ?！　? 9.《梵天寺木塔》用了怎樣的寫法來突出喻皓建筑技術(shù)的高超的？　　 答: ?！　? 10.翻譯下列句子。　　 (1)六幕相聯(lián)如胠篋。 譯: 。　　 (2) 人皆伏其精練。 譯: ?！　? (3)匠師如其言,塔遂定。 譯: ?！　? (4)但逐層布板訖,便實(shí)釘之,則不動(dòng)矣?！　? 譯: ?！　? (5)蓋釘板上下彌束,六幕相聯(lián)如胠篋,人履其板,六幕相持,自不能動(dòng)?！　? 譯: ?！　? 　　　  參考答案 基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)： 1．《夢(mèng)溪筆談》，沈括，（北）宋?！　? 2.(1)擔(dān)心(2)鋪排(3)贈(zèng)給(4)因?yàn)?5)同“服”，佩服(6) 才(7) 于是，便(8) 原因(9) 遵照(10) 只(11) 支撐(12) 統(tǒng)治(13) 派(14) 終了，完(15) 當(dāng)初、原來(16) 所以　　 (18)在(19)用(20)拿(21)的　　 3.①j ②fāng ③q ④lǚ 　　 4.①塔 ②匠師 ③喻皓 ④指固塔這件事 　　 5.D　　 6.喻皓、布板、實(shí)釘　　 課后能力提升： 1.未布瓦，上輕 ；但逐層布板訖，便實(shí)釘之。 　　 2.匠師能虛心好學(xué)這是值得肯定的，但是他要面子，不敢親自去請(qǐng)教這是他欠缺的地方?！　? 3.一方面透露出他對(duì)匠師無能的嘲笑，另一方面也表現(xiàn)出他對(duì)解決“塔動(dòng)”這個(gè)問題胸有成竹，舉重若輕。　　 4.文中“笑”寫出了喻皓的心理活動(dòng)。同時(shí)流露出他的內(nèi)心世界是：對(duì)解決塔動(dòng)這件事胸有成竹，另一方面也有對(duì)匠師無能的嘲笑?！　? 5.匠師認(rèn)為塔動(dòng)的原因是塔頂沒有蓋上瓦，喻皓認(rèn)為塔動(dòng)的原因是塔內(nèi)結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，塔身與樓板沒有形成一個(gè)整體?！　? 啟示：看問題要善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)；一個(gè)人的知識(shí)水平和認(rèn)識(shí)能力高低決定著他對(duì)事物判斷的正確與否。（其它分析只要恰當(dāng)也可）　　 6.記敘喻皓的語言和塔身穩(wěn)固的原因較詳，這樣便于體現(xiàn)喻皓技藝的高超，交代清楚木塔穩(wěn)定的科學(xué)原理。匠師按喻皓指點(diǎn)實(shí)施不是本文的重點(diǎn)，因此一筆帶過，略寫。這樣安排詳略，突出了文章的中心?！　? 7.“密使其妻”寫出了匠師的難堪和用心良苦。喻皓的“笑”，一方面透露出他對(duì)匠師無能的嘲笑，另一方面也透露出他對(duì)解決“塔動(dòng)”這個(gè)問題胸有成竹，舉重若輕。 8.如何解決塔動(dòng)問題是說明的重點(diǎn)，所以應(yīng)詳寫，這樣就突出了說明的中心；而實(shí)施過程不是重點(diǎn)，所以就略寫?！　? 9.以匠師的“無可奈何”來反襯喻皓技術(shù)之高。又用側(cè)面描寫來烘托，如工匠費(fèi)盡心機(jī)了解如何才能解決塔動(dòng)的問題，又如篇末說：人皆伏其精練?！　? 10.(1)上、下、左、右、前、后六面互相連接，就像只箱子?！　? (2)人們都佩服喻皓的高明?！　? (3)匠師遵照他的話去辦，塔身就穩(wěn)定了?！　? (4)只要逐層鋪好木板，并用釘子釘牢，塔就不會(huì)晃動(dòng)了?！　? (5)因?yàn)獒斃瘟四景澹舷赂泳o密相束，上、下、左、右、前、后六面互相連接就像只箱子，人踩在那樓板上，上下及四周板壁互相支撐，（塔）當(dāng)然不會(huì)晃動(dòng)?！　　?