中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第一編 教材考點(diǎn)速查 第一部分 中國古代史 第二講 古代政治及對外交往試題.doc

《中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第一編 教材考點(diǎn)速查 第一部分 中國古代史 第二講 古代政治及對外交往試題.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第一編 教材考點(diǎn)速查 第一部分 中國古代史 第二講 古代政治及對外交往試題.doc（9頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第二講　古代政治及對外交往 考情分析 命題點(diǎn) 考點(diǎn) 年份 題號 題型 分值 考查角度 未考查 1.秦的統(tǒng)一 2.“貞觀之治” 3.絲綢之路 唐太宗“輕徭薄賦” xx 2 選擇題 2 “輕徭薄賦”的措施體現(xiàn)的思想 秦的統(tǒng)一 絲綢之路 xx 12 非選擇題 2 古代文明交流的方式 xx 11(1) 非選擇題 2 絲綢之路運(yùn)輸?shù)纳唐芳把鼐€國家 結(jié)與預(yù)測 縱觀近三年中考題，本講側(cè)重知識點(diǎn)的了解，預(yù)測本講內(nèi)容重在考查秦始皇統(tǒng)一車軌、貞觀之治中的完善三省六部制、增加科舉考試科目等新增內(nèi)容，題型大致以選擇題為主，材料題主要結(jié)合最新熱點(diǎn)“一帶一路”考查絲綢之路 思維導(dǎo)圖 自主復(fù)習(xí) 自主復(fù)習(xí)七年級上冊教材第9課《秦統(tǒng)一中國》、第14課《溝通中外文明的“絲綢之路”》——“絲綢之路”、七年級下冊教材第2課《從“貞觀之治”到“開元盛世”》——“唐朝的建立與‘貞觀之治’”。并完成下列基礎(chǔ)練習(xí)。 1．秦始皇為加強(qiáng)對全國的統(tǒng)治，規(guī)定最高統(tǒng)治者稱為__皇帝__，擁有至高無上的權(quán)威，總攬全國的一切軍政大權(quán)；中央政權(quán)機(jī)構(gòu)設(shè)__丞相__(行政)、__太尉__(軍事)、__御史大夫__(監(jiān)察事務(wù))；地方上建立__郡縣制__，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。 2．為了加強(qiáng)全國各地的交通往來，統(tǒng)一車輛和道路的寬窄；開鑿__靈渠__，溝通了__湘江__和__漓江__，便利了南北的水運(yùn)交通。為了鞏固統(tǒng)一，北擊匈奴；修筑長城：西起__臨洮__，東到__遼東__。 3.讀圖，將圖中所標(biāo)序號代表的絲綢之路的路線填在下列括號內(nèi)。 ①(　長安　)→②(　河西走廊　)→③(　西域　)→④(　中亞　)→⑤(　西亞　)→⑥(　大秦　) 4．__李淵__建立唐朝；唐太宗(李世民)吸取隋亡教訓(xùn)，正確認(rèn)識__君與民__的關(guān)系，提出“水能載舟，亦能覆舟?！? 知識梳理 一、秦統(tǒng)一中國 秦朝：中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的封建王朝。 秦朝的政治體制　　　 1．建立：公元前221年，嬴政(秦始皇)建立秦朝，定都咸陽。 2．加強(qiáng)中央集權(quán)的措施：①最高統(tǒng)治者稱為皇帝，擁有至高無上的權(quán)威，總攬全國的一切軍政大權(quán)；②中央政權(quán)機(jī)構(gòu)設(shè)丞相(行政)、太尉(軍事)、御史大夫(監(jiān)察事務(wù))；地方上實(shí)行郡縣制(開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式)。 3．鞏固統(tǒng)一的措施：①統(tǒng)一貨幣(圓形方孔半兩錢)；統(tǒng)一度量衡；②統(tǒng)一文字(從“小篆”到“隸書”)；③統(tǒng)一車輛和道路的寬窄，開鑿靈渠(溝通了湘江和漓江，便利了南北的水運(yùn)交通)；④北擊匈奴，修筑長城(西起臨洮、東到遼東。是我國古代勞動(dòng)人民智慧和獨(dú)創(chuàng)性的象征)；⑤統(tǒng)一思想(“焚書坑儒”)。 4．疆域：東至東海，西到隴西，北至長城一帶，南達(dá)南海。 二、絲綢之路 時(shí)期 漢武帝時(shí)期(張騫出使西域后)及以后開通 線路 陸路(漢武帝時(shí))：各國使者、商人把中國的絲和絲織品等，經(jīng)長安→河西走廊→西域→中亞→西亞→歐洲的大秦等一線運(yùn)過去，又把西域各國的物產(chǎn)和奇珍異寶運(yùn)到中原。(“東學(xué)”“西漸”) 海路(漢武帝時(shí))：東南沿海港口→中南半島→馬來半島→馬六甲海峽→孟加拉灣沿岸→印度半島南端和斯里蘭卡 影響 絲綢之路是古代東西方往來的大動(dòng)脈，對于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的促進(jìn)作用 三、“貞觀之治” 唐太宗貞觀年間政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國力增強(qiáng)。 1．措施(原因)： (1)主觀原因：唐太宗吸取隋朝速亡的歷史教訓(xùn)，勤于政事，虛心納諫，從善如流。 (2)客觀措施：①用人方面：廣納賢才，知人善任。魏征敢于直言，房玄齡善于謀略，杜如晦敢于決斷，他們都是貞觀時(shí)期著名的宰相；②政治方面：進(jìn)一步完善三省六部制；制定法律，減省刑罰；增加科舉考試科目，鼓勵(lì)士人報(bào)考，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目；嚴(yán)格考查各級官吏的政績；③經(jīng)濟(jì)方面：減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；④邊疆管理：唐朝設(shè)立了安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府加強(qiáng)對西域的管理。(唐太宗時(shí)期先后擊敗東、西突厥，加強(qiáng)了對西域的統(tǒng)治。) 2．“水能載舟，亦能覆舟”——反映唐太宗以民為貴的治國思想，這種治國思想源于儒家思想。 (1)結(jié)果：唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展，國力增強(qiáng)，文教昌盛，史稱“貞觀之治”。 (2)評價(jià)唐太宗：唐太宗采取一系列改革措施，有利于社會的發(fā)展，促成了“貞觀之治”的出現(xiàn)。唐太宗是我國歷史上杰出的封建帝王。 典題回顧 1.(xx宜賓中考)根據(jù)“政啟開元，治宏貞觀”，可以揭示唐朝盛世的由來(　C　) ①經(jīng)歷太宗、武后、玄宗諸朝?、谔瞥緡呔哂蟹€(wěn)定性和延續(xù)性?、蹏鴥?nèi)安定，未曾有政局動(dòng)蕩 ④科舉制發(fā)揮積極作用 A．①②③　　　　　　　B．①③④ C．①②④ D．②③④ 2．(xx宜賓中考)唐太宗“輕徭薄賦”的措施體現(xiàn)的思想是(　A　) A．仁政愛民 B．“有教無類” C．“兼愛”“非攻” D．嚴(yán)刑峻法 3．(xx宜賓中考)不能從如圖中獲取的信息是(　D　) A．中央對地方實(shí)行分郡管理 B．王朝的都城位于西部的咸陽 C．靈渠溝通了長江與珠江水系 D．修建的長城西端點(diǎn)是隴西 當(dāng)堂檢測 1.“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。”這是詩仙李白歌頌秦始皇的詩句，這首詩肯定了秦始皇哪方面的功績(　B　) A．統(tǒng)一文字　　　　　　B．統(tǒng)一中國 C．修筑長城 D．設(shè)郡置縣 2．秦鞏固統(tǒng)一的措施中，對中央集權(quán)國家政令的統(tǒng)一及文化的傳播和發(fā)展具有重要影響的一項(xiàng)是(　C　) A．皇帝制度 B．統(tǒng)一貨幣 C．統(tǒng)一文字 D．統(tǒng)一度量衡 3．“陛下”本是對他人的尊稱。“陛”是臺階，稱人“陛下”表示謙卑，意思是我不敢直接靠近你，只能站在臺階下和你說話。但秦以后，“陛下”一詞只能專稱皇帝。這體現(xiàn)了皇帝制度的哪一特點(diǎn)(　B　) A．皇位世襲 B．皇帝獨(dú)尊 C．君權(quán)神授 D．家天下 4．《荀子君道》稱：“墻之外，目不見也；里之前，耳不聞也；而人主(君主)之守司(官吏)，遠(yuǎn)者天下，近者境內(nèi)，不可不略知也。”為達(dá)到這種效果，秦始皇采取的措施是(　B　) A．設(shè)立太尉，負(fù)責(zé)管理全國軍務(wù) B．設(shè)立御史大夫，負(fù)責(zé)監(jiān)察百官 C．設(shè)立丞相，幫助皇帝處理政事 D．推行郡縣制度，加強(qiáng)地方控制 5．圖示法可以使分散的知識系統(tǒng)化，直觀地呈現(xiàn)整個(gè)知識框架。下列是一組秦始皇采取措施的圖示，其體現(xiàn)的中心主題是(　D　) A．加強(qiáng)文化控制 B．加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理 C．削弱諸侯國勢力 D．鞏固國家統(tǒng)一 6．在歷史學(xué)習(xí)中，歷史地圖往往隱含著大量的有效信息。從如圖中我們可以得到的準(zhǔn)確信息有(　B　) ①秦在地方上實(shí)行郡縣制?、谇亻L城西起隴西，東到遼東?、矍亟y(tǒng)一期間的都城為咸陽　④秦統(tǒng)一后的疆域未到達(dá)東部沿海地區(qū) A．①②③④ B．①③ C．②④ D．①②③ 7．“天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復(fù)立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！”秦始皇為解決上述問題，“求其寧息”的措施是(　B　) A．“焚書坑儒” B．實(shí)行郡縣制 C．攻打匈奴 D．修筑長城 8．如圖所示是四方古印文，聯(lián)系秦朝的歷史，我們能夠得出的結(jié)論有(　C　) ①秦朝創(chuàng)立皇帝制度?、谇爻谥醒朐O(shè)立丞相、御史大夫等職?、矍爻诘胤綄?shí)行郡縣制　④秦朝統(tǒng)一了文字，并以隸書刻印 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④ 9．為了適應(yīng)新的統(tǒng)一形勢，加強(qiáng)對全國的統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了一套君主專制的中央集權(quán)制度，這種制度的重要特征是(　A　) A．權(quán)力的高度集中 B．在地方建立郡縣制 C．統(tǒng)一度量衡 D．在中央設(shè)立丞相、太尉、御史大夫 10．它“與長城南北相呼應(yīng)，同為世界之奇觀”，被稱為“秦的三大水利工程之一”；它的興修，溝通了湘江和漓江，為中原與嶺南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流提供了有利條件。這一水利工程是(　C　) A．都江堰 B．鄭國渠 C．靈渠 D．大運(yùn)河 11．工程的修建都有一定目的和功效，秦朝修筑長城是為了(　A　) A．軍事防御 B．抑制商貿(mào) C．便利交通 D．宣示國威 12．在漢代，“絲綢從其原產(chǎn)地中國和亞洲東南部向西運(yùn)輸?shù)竭_(dá)中亞、伊朗和羅馬帝國”。這反映了當(dāng)時(shí)(　C　) A．中國商人到達(dá)過羅馬帝國 B．西方普遍享用中國的絲綢 C．絲綢之路溝通東西方貿(mào)易 D．陸路貿(mào)易取代了海路貿(mào)易 13．《貞觀政要》記載：太宗謂侍臣曰：“守天下難易？”侍中魏征對曰：“甚難?！碧谠唬骸叭钨t能、受諫諍，即可，何謂為難？”……(太宗)又謂(太子)曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！辈牧戏从程铺诘闹螄呗杂?　D　) ①吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)?、谌斡觅t能，知人善任 ③進(jìn)一步完善三省六部制?、茉黾涌婆e考試科目，鼓勵(lì)士人報(bào)考 A．①③ B．①④ C．③④ D．①② 14．溫家寶曾說：“國之命在人心，解決人民的怨氣，實(shí)現(xiàn)人民的愿望就必須創(chuàng)造條件，讓人民批評和監(jiān)督政府?！逼鋬?nèi)涵思想與下列哪一項(xiàng)相似(　B　) A．有教無類，因材施教 B．水能載舟，亦能覆舟 C．政由己出，明察善斷 D．無為而治，虛心納諫 15．《夢幻西游》游戲新推出一個(gè)游戲活動(dòng)背景：大唐貞觀年間的某天夜里，京城暴雨，巨雷轟塌長安衙門的監(jiān)牢圍墻，大批重犯趁亂一哄而逃。太宗皇帝李世民震怒，限期將在逃重犯緝拿歸案。當(dāng)時(shí)是由________部門來完成皇帝的任務(wù)(　D　) A．戶部 B．兵部 C．吏部 D．刑部 16．習(xí)近平主席曾說：“多年前，我們的先輩篳路藍(lán)縷，穿越草原沙漠，開辟出聯(lián)通亞歐非的陸上絲綢之路……古絲綢之路打開了各國友好交往的新窗口，書寫了人類發(fā)展進(jìn)步的新篇章。”為絲綢之路的開通奠定基礎(chǔ)的事件是(　A　) A．張騫通西域 B．鑒真東渡 C．玄奘西行 D．鄭和下西洋 17．某同學(xué)利用如圖的行政系統(tǒng)簡表進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，他研究的主題應(yīng)該是(　D　) A．秦朝建立中央集權(quán)制度 B．西漢強(qiáng)化監(jiān)察制度 C．北魏加強(qiáng)專制統(tǒng)治 D．唐朝完善中央官制 18．閱讀下列材料，回答問題。 歷史偉人順應(yīng)時(shí)代的需求而產(chǎn)生，反過來又推動(dòng)了時(shí)代的發(fā)展。 材料一　毛澤東在《沁園春雪》中寫道：“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷?！? (1)為何毛澤東在《沁園春雪》中把秦始皇與唐太宗相提并論？(就秦始皇與唐太宗的歷史成就分別列舉兩例說明) 答：秦始皇：統(tǒng)一六國，結(jié)束了長期分裂割據(jù)的局面；創(chuàng)立中央集權(quán)制度，地方推行郡縣制，加強(qiáng)封建統(tǒng)治，鞏固國家統(tǒng)一，為后世歷代統(tǒng)治者所沿用；鞏固統(tǒng)一的措施，有利于經(jīng)濟(jì)、文化的交流，方便了交通等。(任意舉兩例即可)唐太宗：注重君與民的關(guān)系，唐太宗勤于政事，虛心納諫，從善如流；任用賢能，知人善任。進(jìn)一步完善三省六部制和科舉制；嚴(yán)格考查各級官吏的政績；減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；注重對西域的管理；唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展，國力增強(qiáng)，文教昌盛，出現(xiàn)了“貞觀之治”的局面。(任意舉兩例即可)漢是秦的延續(xù)和發(fā)展，而秦始皇和漢武帝的雄才偉略、文治武功在當(dāng)時(shí)都是空前的，所以把秦始皇與唐太宗相提并論。 我國古代的君主專制中央集權(quán)制度在兩千多年的發(fā)展過程中，經(jīng)歷了一個(gè)形成、發(fā)展、鞏固、強(qiáng)化的過程。 材料二 圖1　　　　　　　　　圖2　 (2)材料二中的圖1與圖2分別是哪兩個(gè)朝代的什么政治制度？從圖1中知道該朝代在地方上實(shí)行什么制度？對后世有什么影響？ 答：圖1：秦朝；君主專制的中央集權(quán)制度；圖2：唐朝，三省六部制。地方實(shí)行郡縣制。開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。 材料三　秦漢中央實(shí)行丞相制度，秦朝丞相“掌丞天子，助理萬機(jī)”，是百官之首。……唐初，以三省長官為宰相，從貞觀年間開始，皇帝開始任命中央其他高級官員為相。加強(qiáng)皇權(quán)，分散相權(quán)，以便建立能為皇帝所控制的中央決策系統(tǒng)。 ——白鋼《中國政治制度史》 (3)根據(jù)材料三，指出唐朝“從貞觀年間開始，皇帝開始任命中央其他高級官員為相”的目的是什么？ 答：為了加強(qiáng)以皇權(quán)為核心的中央集權(quán)，削弱相權(quán)。 漢朝至明朝，我國一直實(shí)行對外開放的政策，如張騫通西域之后，中國同西亞和歐洲的通商關(guān)系開始發(fā)展起來，陸上絲綢之路和海上絲綢之路相繼開通等。 材料四　通過這條道路(絲綢之路)，漢朝的絲綢、漆器等物品，以及開渠、鑿井、鑄鐵等技術(shù)傳到西域；西域的良種馬、香料、玻璃、寶石等，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物，還有多種樂器和歌舞等傳入中國。 (4)結(jié)合材料四，談?wù)劰糯z綢之路在中外交往中有何重要作用。 答：絲綢之路是古代東西方往來的大動(dòng)脈，對于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的促進(jìn)作用。 材料五　近年來中國國家主席習(xí)近平先后訪問了東南亞與西亞等國家，提出共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”(簡稱“一帶一路”)的構(gòu)想，旨在發(fā)展與沿線國家的經(jīng)濟(jì)合作伙伴關(guān)系。“一帶一路”是對古絲綢之路的傳承和提升。 (5)結(jié)合材料五，談?wù)劰步ā耙粠б宦贰庇惺裁船F(xiàn)實(shí)意義。 答：實(shí)現(xiàn)中國與沿線國家間的合作共贏、共同發(fā)展和經(jīng)濟(jì)交流，對我國西部落后地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到一個(gè)極大的推動(dòng)作用。