七年級(jí)語文下冊(cè) 第五單元 22 人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江教案 蘇教版.doc

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《人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江》 ◆ 教材分析 《人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江》 是蘇教版七年級(jí)下冊(cè)第五單元新聞通訊的一篇新聞體知識(shí)，本課主要幫助學(xué)生了解新聞的文體知識(shí)，掌握新聞的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)新聞的寫作。通過新聞的描寫感受快節(jié)奏的生活，以及歷史的積淀。引發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的深刻思考和感悟。 ◆ 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與能力目標(biāo)】 了解新聞的有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀新聞的能力。 【過程與方法目標(biāo)】 綜合運(yùn)用默讀的方法和自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】 能根據(jù)新聞的結(jié)構(gòu)理清內(nèi)容、層次并體會(huì)語言的準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。 ◆ 教學(xué)重難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】 從文體上抓住新聞的特點(diǎn)，從遣詞造句上體會(huì)準(zhǔn)確精練的語言。 【教學(xué)難點(diǎn)】 能夠?qū)W會(huì)新聞文體寫作。 ◆ 課前準(zhǔn)備 1.多媒體課件； 2.課前查閱資料，了解新聞的相關(guān)知識(shí)。 ◆ 教學(xué)過程 一、 話題情境，導(dǎo)入新課 這兩天有哪些重要的事件發(fā)生？ 你是通過什么方式獲得的呢？ 師生交流 師：網(wǎng)絡(luò)和電視都是都將新近發(fā)生的消息帶給了我們，這種帶來新近的發(fā)生消息的方式我們稱為新聞，今天我們就走進(jìn)第二十二課，一起學(xué)習(xí)新聞寫作。 二、資料鏈接 （一）簡(jiǎn)介作者 毛澤東，字潤之（原作詠芝，后改潤芝），筆名子任，生于清朝湖南省長(zhǎng)沙府湘潭縣韶山?jīng)_，逝世于中華人民共和國北京。中國革命家、政治家、戰(zhàn)略家、理論家和中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國領(lǐng)導(dǎo)人。從1949年中華人民共和國成立到他逝世的1976年間，毛澤東是中華人民共和國的最高領(lǐng)導(dǎo)人。他對(duì)馬列主義的發(fā)展、軍事理論的貢獻(xiàn)以及他對(duì)共產(chǎn)黨的理論貢獻(xiàn)被稱為毛澤東思想。毛澤東被視為是現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一，《時(shí)代》雜志將他評(píng)為20世紀(jì)最具影響100人之一。 （二）知文體 新聞，又稱消息，通常分為動(dòng)態(tài)新聞、綜合新聞、典型報(bào)道和新聞評(píng)述四類 。其中動(dòng)態(tài)新聞是報(bào)紙、廣播最常用的一種。它報(bào)道的是國內(nèi)外最新發(fā)生的重大事件或新氣象、新成就。 新聞結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、導(dǎo)語 、主體、結(jié)語、背景。標(biāo)題：可以分為引題、正題、副題。導(dǎo)語 ：“電頭”后的第一句，第一段文字，用來提示消息的重要事實(shí)。 主體：消息的主干，是集中敘述事件，闡發(fā)問題和表明觀點(diǎn)的中心部分。 結(jié)語：一般指消息的最后一句或一段話，是消息的結(jié)尾，它可有可無。 背景：是事物的歷史狀況或存在的環(huán)境、條件，是消息的從屬部分。 新聞特點(diǎn)：立場(chǎng)、觀 點(diǎn)鮮明，內(nèi)容真實(shí)、具體，反應(yīng)迅速，語言簡(jiǎn)明準(zhǔn)確。 新聞寫法：以敘述為主， 有時(shí)兼議論、描寫。 三、課文分析 （一） 分析文體 1.根據(jù)課前收集了解，找出本則新聞的六要素。 時(shí)間: 1949年4月20日夜起至4月22日22時(shí) 地點(diǎn)： 西起九江（不含），東至江陰一千余華里長(zhǎng)江戰(zhàn)線 人物： 人民解放軍百萬大軍 事件發(fā)生的原因： 國民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解放軍為打倒蔣介石，解放全中國而發(fā)起渡江戰(zhàn)役經(jīng)過與結(jié)果： 中路軍 首先突破安慶、蕪湖線，三十萬人全部渡過，占領(lǐng)長(zhǎng)江南岸。 西路軍 三十萬渡過三分之二，已占領(lǐng)廣大南岸陣地。 東路軍 三十五萬已渡過大部，經(jīng)過整天激戰(zhàn)，殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)南岸陣地，控制江陰要塞，切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路。 2.找出本則新聞的五個(gè)部分。 電頭：新華社長(zhǎng)江前線22日22時(shí)電 導(dǎo)語：人民解放軍百萬大軍，從1000余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。 （包含的信息有：兵力強(qiáng)盛、戰(zhàn)線長(zhǎng)、戰(zhàn)勢(shì)猛、戰(zhàn)績(jī)大；其作用是：簡(jiǎn)述渡江戰(zhàn)役成功） 主體：20日夜起……我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。 背景：另一方面，這和國民黨反動(dòng)派拒絕簽定和平協(xié)定，有很大關(guān)系。 結(jié)語：國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。 3.導(dǎo)語從哪幾方面總領(lǐng)全文？ “人民解放軍百萬大軍”—— 人數(shù)之多(兵力) “從一千余華里的戰(zhàn)線上”—— （戰(zhàn)線）之長(zhǎng) “沖破敵陣”—— 攻勢(shì)之利 “橫渡長(zhǎng)江”—— 地點(diǎn)和事件結(jié)果（戰(zhàn)況） （二）把握新聞特點(diǎn) 1.新聞的三個(gè)特點(diǎn)：時(shí)效性、真實(shí)性、簡(jiǎn)明性。 （1）時(shí)效性：從電頭、寫作的時(shí)間與發(fā)稿的時(shí)間比較中可見 （2）真實(shí)性：要求用語準(zhǔn)確、措辭恰當(dāng) 例句：時(shí)間準(zhǔn)確——至發(fā)電時(shí)止 地點(diǎn)準(zhǔn)確——從1000余華里的戰(zhàn)線上（“余”不能省略） 人數(shù)準(zhǔn)確——人民解放軍百萬大軍（是確數(shù)不是概數(shù)） 描述準(zhǔn)確——原因分析：“有很大關(guān)系” 對(duì)遭遇抵抗：“甚為微弱”，“較為頑強(qiáng)”（既不夸大我軍勢(shì)力，也不一味地貶損敵軍，而是實(shí)事求是的報(bào)道） 對(duì)勝利果實(shí)：動(dòng)詞的使用非常準(zhǔn)確 （3）簡(jiǎn)明性：言簡(jiǎn)意賅 例句：西起九江（不含）；“和中路軍所遇敵情一樣”等 2． 點(diǎn)評(píng)，談感受：你能用一些成語或四字短語來描述一下毛澤東筆下的中國人民解放軍橫渡長(zhǎng)江的氣勢(shì)和局面嗎？ 如：一往無前、排山倒海、所向披靡、銳不可當(dāng)、勢(shì)如破竹等 （三） 總結(jié)提升 橫渡長(zhǎng)江，危險(xiǎn)重重，但我們英勇的解放軍毫不畏懼，奮勇前進(jìn)，在戰(zhàn)火中展現(xiàn)了一代軍人的風(fēng)采，他們身上那種不畏艱險(xiǎn)，為了民族的利益不惜犧牲自己的生命的大無畏的革命精神值得我們這些身處和平中的人欽佩和學(xué)習(xí)。 略。