福建省2019年中考語(yǔ)文 專(zhuān)題復(fù)習(xí)四 古詩(shī)詞曲鑒賞習(xí)題2.doc
《福建省2019年中考語(yǔ)文 專(zhuān)題復(fù)習(xí)四 古詩(shī)詞曲鑒賞習(xí)題2.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《福建省2019年中考語(yǔ)文 專(zhuān)題復(fù)習(xí)四 古詩(shī)詞曲鑒賞習(xí)題2.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
專(zhuān)題復(fù)習(xí)四 古詩(shī)詞曲鑒賞習(xí)題2 一、(xx福建中考)閱讀下面的詩(shī)歌,完成問(wèn)題。(5分) 觀滄海 曹 操 東臨碣石,以觀滄海。 水何澹澹,山島竦峙。 樹(shù)木叢生,百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星漢燦爛,若出其里。 幸甚至哉,歌以詠志。 1.下列對(duì)詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )(3分) A.“東臨碣石”中的“臨”,寫(xiě)詩(shī)人登高觀滄海,起筆氣勢(shì)不凡。 B.“水何澹澹,山島竦峙”用動(dòng)靜結(jié)合的手法描寫(xiě)水波和山島。 C.詩(shī)中描寫(xiě)了蕭瑟的秋風(fēng)、洶涌的波濤,營(yíng)造悲涼傷感的意境。 D.本詩(shī)寓情于景,體現(xiàn)詩(shī)人博大的胸襟和建功立業(yè)的豪邁情懷。 2.“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里”描繪怎樣的景象?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(2分) __________________________________________________________________ 二、(xx福建中考)閱讀下面這首樂(lè)府詩(shī),完成問(wèn)題。(5分) 木蘭詩(shī)(節(jié)選) 萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。 歸來(lái)見(jiàn)天子,天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)??珊箚?wèn)所欲,木蘭不用尚書(shū)郎,愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。 1.對(duì)上述節(jié)選部分有關(guān)句子的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分) A.“萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛”用夸張手法描寫(xiě)翻山越嶺奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的情景。 B.“朔氣傳金柝,寒光照鐵衣”從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的角度描寫(xiě)邊塞軍營(yíng)的生活。 C.“將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸”實(shí)寫(xiě)將軍拼死作戰(zhàn),壯士十年后歸來(lái)的情景。 D.“策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)”中的數(shù)字“十二”與“百千”都是表示多數(shù)。 2.“可汗問(wèn)所欲”時(shí),木蘭表達(dá)了什么心愿?請(qǐng)用自己的話概括。(2分) _______________________________________________________________ 三、(xx福建福州中考)閱讀下面宋詞,完成問(wèn)題。(5分) 水調(diào)歌頭 蘇 軾 明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠。不應(yīng)有恨、何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。 1.天上宮闕如此美好,但作者畢竟更愛(ài)人間生活。詞中哪兩句是由出塵之思轉(zhuǎn)向入世情懷的過(guò)渡?(2分) _________________________________________________________________ 2.“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”中的“嬋娟”指____,說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)名句的理解。(3分) _________________________________________________________________ 四、(xx福建龍巖中考)閱讀下面的詩(shī)歌,回答問(wèn)題。(4分) 錢(qián)塘湖春行 孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。 最?lèi)?ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。 詩(shī)中“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)”的“爭(zhēng)”字用得好,好在哪里? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、(xx福建三明中考)閱讀下面詩(shī)歌,回答問(wèn)題。(5分) 次北固山下 王 灣 客路青山外,行舟綠水前。 潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜,江春入舊年。 鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。 1.這是一首抒寫(xiě)____________________________的五言律詩(shī)。(2分) 2.下面對(duì)這首詩(shī)歌理解分析不正確的一項(xiàng)是( )(3分) A.首聯(lián)以對(duì)偶句發(fā)端,點(diǎn)明詩(shī)人出行的方式及途經(jīng)的地點(diǎn)。 B.頷聯(lián)“闊”寫(xiě)出春潮水漲之景,“懸”描寫(xiě)了舟順風(fēng)而行之態(tài)。 C.頸聯(lián)在描寫(xiě)景物、時(shí)令之中,蘊(yùn)含著一代勝過(guò)一代的人生哲理。 D.全詩(shī)寫(xiě)景逼真,敘事確切,抒情真摯,首尾呼應(yīng),渾然一體。 參考答案 一、 1.C 【解析】“秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起”雖是秋天的典型環(huán)境,卻無(wú)半點(diǎn)蕭瑟凄涼的悲秋意緒。作者面對(duì)蕭瑟秋風(fēng),極寫(xiě)大海的遼闊壯美:在秋風(fēng)蕭瑟中,大海洶涌澎湃,浩渺接天;山島高聳挺拔,草木繁茂,沒(méi)有絲毫凋衰感傷的情調(diào)。 2.大海吞吐日月星辰,景象壯麗。 二、 1.C 【解析】“將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸”運(yùn)用互文和對(duì)偶的修辭手法,表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與艱辛。 2.放棄功名;盡快回歸故里,與家人團(tuán)聚。 三、 1.起舞弄清影,何似在人間。 2.月亮 唯愿兄弟(親人)彼此珍重,雖然遠(yuǎn)隔千里也能共享這美好的月光。 四、 運(yùn)用了擬人手法,寫(xiě)出了鶯的活潑可愛(ài),突出了初春乍暖還寒又生機(jī)勃勃的景象,表現(xiàn)了作者對(duì)初春的喜愛(ài)和贊美之情;“爭(zhēng)”字和“啄”字前后呼應(yīng),使詩(shī)句對(duì)仗工整,表達(dá)了春光的難得與寶貴。 五、 1.思鄉(xiāng)之情(鄉(xiāng)愁、羈旅之思等) 2.C 【解析】頸聯(lián)在描寫(xiě)景物、時(shí)令之中,蘊(yùn)含著新舊交替的自然理趣。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 福建省2019年中考語(yǔ)文 專(zhuān)題復(fù)習(xí)四 古詩(shī)詞曲鑒賞習(xí)題2 福建省 2019 年中 語(yǔ)文 專(zhuān)題 復(fù)習(xí) 古詩(shī) 詞曲 鑒賞 習(xí)題
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-3389674.html