2019-2020年八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元做人之本1.2明辨是非第1框鑄就良知的標(biāo)尺習(xí)題含解析粵教版.doc

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2019-2020年八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元做人之本1.2明辨是非第1框鑄就良知的標(biāo)尺習(xí)題含解析粵教版 1、_________是一個(gè)人確立正確是非觀的重要階段，我們經(jīng)歷的每一時(shí)每一事，都在鑄造著自己良知的標(biāo)尺。（ ） A．幼兒時(shí)期 B．兒童時(shí)期 C．青少年時(shí)代 D．學(xué)生時(shí)代 2、下列對(duì)良知認(rèn)識(shí)正確的是（ ） ①每個(gè)人心中都不能缺少一把判斷和行動(dòng)的標(biāo)尺，我們可以稱(chēng)這把標(biāo)尺為“良知”②任何人都是有良知的③良知是正確的是非善惡觀，是做人的首要品質(zhì)④缺少了良知，分不清是非善惡，人生就失去了方向。 A.①③④ B.①③④ C.②③④ D.②④ 3、對(duì)下邊漫畫(huà)中“爺爺強(qiáng)行上車(chē)后的一幕”評(píng)述正確的是（ ） ①爺爺?shù)难孕惺清e(cuò)誤的，應(yīng)該遵守規(guī)則，尊重他人 ②爺爺?shù)难孕锌梢岳斫?，是在調(diào)節(jié)情緒，隨意發(fā)泄 ③孫女的言行是錯(cuò)誤的，應(yīng)該孝親敬長(zhǎng)，不講原則④孫女的言行是正確的，體現(xiàn)正直勇敢，明辨是非 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4、社會(huì)生活復(fù)雜，需要我們學(xué)會(huì)選擇．下列同學(xué)選擇正確的是（ ） A．小丁礙于面子接過(guò)同學(xué)遞來(lái)的香煙 B．小梅請(qǐng)病假去觀看某明星演出 C．小華為了買(mǎi)手機(jī)和父母大吵大鬧 D．小濤把撿到的錢(qián)包主動(dòng)交還失主 5、學(xué)生王某在國(guó)慶假期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，由于涉世未深，被傳銷(xiāo)團(tuán)伙所騙，從事非法活動(dòng)，后被司法機(jī)關(guān)依法處理，王某后悔不已。這說(shuō)明我們親近社會(huì)要學(xué)會(huì)（ ） A．不能做“看客” B．遵守社會(huì)公德 C．明辨是非 D．學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境 6、下圖：在莫言獲諾貝爾獎(jiǎng)“火”了后，一些游客涌入莫言舊居，摳墻皮、挖磚塊，意圖沾“文氣”。游客的這種行為（ ） A.是熱衷提高文學(xué)素養(yǎng)的表現(xiàn) B.值得我們競(jìng)相效仿 C.恰當(dāng)表達(dá)了對(duì)莫言的敬仰 D.缺乏良好的公民道德 7、“世界那么大，我想去看看”，但世界又是紛繁復(fù)雜的、美丑、善惡交織，這就是要求我們學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中作出正確選擇，辨別是非的依據(jù)是（　?。? A．個(gè)人的情感好惡 B．自身的愿望 C．法律與道德的要求 D．他人的評(píng)價(jià) 8、對(duì)右面漫畫(huà)中青年行為的理解有誤的是（ 　） A.以不正當(dāng)?shù)氖侄潍@得了利益 B.逃避了規(guī)則約束，屬于假惡丑行為 C.掙錢(qián)不容易，用這種方式省點(diǎn)錢(qián)可以理解 D.如果人人都這樣做，會(huì)使國(guó)家受到嚴(yán)重的損失 9、一位社會(huì)學(xué)家說(shuō)：“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)辨別是非善惡，比學(xué)習(xí)專(zhuān)門(mén)知識(shí)顯得更為重要，一個(gè)‘德盲’遠(yuǎn)比一個(gè)文盲對(duì)社會(huì)更具負(fù)面效應(yīng)?！保? ） A．只要學(xué)會(huì)了辨別是非善惡就不會(huì)再犯錯(cuò)誤； B．學(xué)會(huì)辨別是非善惡是十分重要的； C．能夠辨別是非善惡的人都生活在優(yōu)良的環(huán)境中； D．寧肯當(dāng)文盲也不當(dāng)“德盲” 10、以下是甲、乙兩人的部分生活場(chǎng)景： 甲：哥們抽根煙。——乙：真有味！ 甲：哥們嗑粒“藥”。——乙：真過(guò)癮！ 甲：哥們一起干?！遥赫娲碳ぃ? 甲：哥們一起坐牢了?！遥赫婧蠡?！ 上述甲乙兩人的生活經(jīng)歷警示我們 （ ） ①一切吸煙吸毒行為都是犯罪行為②教唆別人犯罪，不需要承當(dāng)法律責(zé)任③要謹(jǐn)慎交友，明辨是非 ④不良行為如不及時(shí)糾正，可能會(huì)發(fā)展成犯罪行為 A. ①② B. ①③ C. ②③ D.③④ 11、仔細(xì)觀察下面圖片，然后回答下列問(wèn)題： （1）下列圖片中學(xué)生的行為屬于何種行為？ （2）上述行為會(huì)給人們帶來(lái)哪些積極的影響？ 12、（xx山東威海中考）回首四年，美好而難忘。在與朋友的交往中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也看到自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處；在與對(duì)手的較量中，我不甘落后、主動(dòng)探究、勤學(xué)好問(wèn)，增長(zhǎng)了學(xué)識(shí)；在紛繁復(fù)雜的生活中，我慢慢明確標(biāo)準(zhǔn)，做出正確選擇。在這段不可復(fù)制的旅途中，我不斷成長(zhǎng)，不斷完善，留下自己獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。 （1）在這段不可復(fù)制的旅途中，“我”收獲了哪些美好的品質(zhì)或能力？（至少3點(diǎn)） （2）“主動(dòng)探究、勤學(xué)好問(wèn)”為你學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)帶來(lái)怎樣的啟示？ （3）請(qǐng)說(shuō)出“在復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確選擇”的判斷標(biāo)準(zhǔn)。 參考答案 1.C2.A 3.B【解析】本題考查明辨是非。孫女能夠指出爺爺?shù)腻e(cuò)誤，并向司機(jī)道歉，是明辨是非善惡并作出正確選擇的表現(xiàn)，具有正義感，所以排除②③，正確答案選B。 4.D【解答】依據(jù)題干材料，小丁礙于面子接過(guò)同學(xué)遞來(lái)的香煙、小梅請(qǐng)病假去觀看某明星演出、小華為了買(mǎi)手機(jī)和父母大吵大鬧；這些做法都是不能明辨是非善惡的表現(xiàn)，“小濤把撿到的錢(qián)包主動(dòng)交還失主”屬于拾金不昧，是正確的選擇；故選項(xiàng)D符合題意，A、B、C都不符合題意；故選D。 5. C【解析】本題考查對(duì)親社會(huì)行為的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀能力。親社會(huì)行為是有利于他人和社會(huì)的行為，題文中的丁某之所以被騙，是因?yàn)槿狈γ鞅媸欠堑哪芰ΑＦ渲蠥、B、D不符合題意，所以正確答案選C。 6. D【解析】這是一道漫畫(huà)試題，考查學(xué)生對(duì)公民道德素質(zhì)的認(rèn)識(shí)。首先，注意漫畫(huà)的標(biāo)題“莫言故居”；其次，注意文字及人物行為，扔掉莫言的作品，卻摳墻皮、挖磚塊，意圖沾“文氣”；最后，聯(lián)系教材知識(shí)回答，對(duì)于游客“摳墻皮、挖磚塊”的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，從法律和道德兩方面回答。A漫畫(huà)中人物扔掉莫言作品的行為，不合題意；B他們的行為不可取，不合題意；C不是“恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)”，不合題意；D從道德角度回答，觀點(diǎn)正確。所以答案選D。 7.C【解析】由題干描述得知，辨別是非的依據(jù)是，法律與道德的要求，所以C是正確的選項(xiàng)，排除錯(cuò)誤的觀點(diǎn)A、B、D。故選C。 8. C【解析】漫畫(huà)中的青少年是一種弄虛作假，欺騙他人的行為，此行為不管出于什么目的，都是可恥的，故選項(xiàng)C是正確的。 9. B【解析】A、C中均含有絕對(duì)化語(yǔ)句，另外從內(nèi)容意思上看，學(xué)會(huì)辨別是非并不一定不犯錯(cuò)誤，明知故犯的示例比比皆是。辨別是非的人并不是都生活在優(yōu)良的環(huán)境中。故這兩項(xiàng)不選，D文盲和德盲都是落后的表現(xiàn)，所以該選項(xiàng)不正確。故選B。 10.D【解析】題干中兩個(gè)人的變化警示我們要明辨是非，杜絕不良行為。吸煙不是犯罪行為，①錯(cuò)誤；教唆別人犯罪不也要承當(dāng)法律責(zé)任，②錯(cuò)誤；③④符合題意，故選D。 11.（1）真善美行為。 （2）上述真善美行為能起到凈化人們心靈的作用，激起人們對(duì)美好事物的向往和追求，促使人們?cè)谌粘W(xué)習(xí)、工作和生活中，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，自覺(jué)抵制不良誘惑，從而利于形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。 【解析】同學(xué)們利用課余時(shí)間走上街頭擦拭公共財(cái)物，這是一種真善美的行為。第（2）問(wèn)主要考查學(xué)生對(duì)真善美行為作用的記憶能力。 12.（1）正確認(rèn)識(shí)自我；善于學(xué)習(xí)；敢于競(jìng)爭(zhēng)；明辨是非善惡等。（2）轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式．學(xué)會(huì)自主、合作、探究式學(xué)習(xí)；選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，勤奮努力；養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣等。（3）是否符合道德和法律的標(biāo)準(zhǔn)。 【解析】（1）本題考查人物品質(zhì)．結(jié)合題干中“我”的行為，充分體現(xiàn)了正確認(rèn)識(shí)自我、敢于競(jìng)爭(zhēng)、明辨是非等優(yōu)秀品質(zhì)。（2）本小題實(shí)際就是讓我們明白學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，要全面地認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，根據(jù)自身實(shí)際情況掌握學(xué)習(xí)的方法，從而提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （3）“在復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確選擇”就要樹(shù)立正確的是非善惡觀，要以道德和法律鑄造自己的良知標(biāo)尺，以善良正義的人作為人生的榜樣，對(duì)錯(cuò)誤不盲從。