七年級道德與法治上冊 第一單元 相逢是首歌 第1課 我與同伴共成長 第2-3框 建立真摯友誼 男同學(xué)女同學(xué)教案 魯人版五四制.doc

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第三框男同學(xué)女同學(xué) 備課類型__新授___ 備 課 人 課題 建立真摯友誼 男同學(xué)女同學(xué) 課前檢查 1、為什么生活需要友誼？1.2.3.4. 2、為什么？如何打開心靈之窗？1.2.3. 教學(xué)目標 知識：1、掌握建立真摯友誼的方法 2、了解男女同學(xué)之間交往的必要性和重要性 能力：通過學(xué)習掌握建立真摯友誼的方法，學(xué)會男女同學(xué)交往的原則和注意問題，提高與同學(xué)交往的能力， 情感態(tài)度價值觀：樹立正確的擇友、交友的方法，建立良好的人際關(guān)系，讓友誼之樹常青。 重點、難點 1.建立真摯友誼是本課的教學(xué)重點。 2.男女同學(xué)之間怎樣正常交往是本課的教學(xué)難點。 教學(xué)過程 （一）情景預(yù)設(shè) 1、導(dǎo)入新課 復(fù)習回顧： 1、友誼對青少年健康成長的重要作用？ 2、如何正確認識青少年健康成長的閉鎖心理？如果產(chǎn)出了閉鎖心理，怎樣調(diào)適？ 學(xué)生回答 2、板書課題：第二框題 友誼伴我同行 教師講述： 真摯的同學(xué)友誼，是人一生的寶貴財富。我們怎樣與同學(xué)交往，建立起同學(xué)間的友誼，讓友誼之樹常青？ （二）講授新課 一、建立真摯友誼（重點）怎樣建立真摯的友誼？ 探究分享（p7-8頁）：讀一讀，找一找，說一說：（材料略） ●在建立同學(xué)友誼的過程中，小敏的哪些做法值得我們學(xué)習和借鑒？ 體驗踐行：下列情境中，自己會怎么做？ 1.同桌學(xué)習成績比較落后，經(jīng)常完不成作業(yè)。 2.班里有位同學(xué)家庭條件比較困難，遭到了某些同學(xué)的嘲笑。 3.已經(jīng)答應(yīng)同學(xué)周末一起復(fù)習功課，但忽然臨時有事不能赴約。 解答參考：（1）小敏平等不歧視同學(xué)，樂于助人，工作認真負責 （2）設(shè)置活動，讓同學(xué)廣泛參與，并引導(dǎo)評價。(1.輔導(dǎo)幫助。2.禁止嘲笑，熱情相助。3.如實告知，表示抱歉) 教材內(nèi)容：朋友相交，貴在真誠。真誠像一把開啟友誼之門的金鑰匙。真誠要求我們彼此尊重，真心交流，言而有信，以誠相待，以心相交。只有這樣，才會贏得他人的信賴，建立真摯持久的友誼。 （1）用真誠去播種。真誠要求我們彼此尊重，真心交流，言而有信，以誠相待，以心相交。 情境活動（p8-9頁）：做一做，說一說，議一議 主動與一名和自己個性截然不同的同學(xué)交流交往，然后寫出你的感受： 討論：與性格不同的同學(xué)交往時，應(yīng)注意什么？ 解答參考：(l)（示例）我們要學(xué)會求大同，存小異。性格不同的人，處理問題的方式方法往往也不同。我們要學(xué)會在不同之中發(fā)現(xiàn)共同之處，比如，你若是一個性格平和的人，你給別人提意見，可能言辭不那么激烈，語言也比較委婉。如果你身邊有一個剛直倔強的人，他給別人提意見，可能單刀直入，語言尖銳，甚至可能轉(zhuǎn)而批評你，說你給別人提意見轉(zhuǎn)彎抹角，是一種老好人的作風。(2)要學(xué)會接納他們，多看別人和自己之間的共同點；對他們不能求全責備；要具有一種寬容、平和的心態(tài)，用一種客觀、公正的眼光看待，多看看對方的長處，對于對方的短處要能容忍，并極力幫助對方去改正。 教材內(nèi)容：用接納去維護。班級生活中，我們要學(xué)會接納和欣賞不同個性的同學(xué)，有利于取長補短。我們學(xué)會接納與自己不一樣的生活習慣、性格特點、做事方式等，學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點和長處。欣賞他人才能贏得他人對自己的欣賞，彼此欣賞是維系友誼的重要力量。 （2）用接納去維護。學(xué)會接納與自己不一樣的生活習慣、性格特點、做事方式等，學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點和長處。 教材內(nèi)容：用熱情去灌溉。在共同的學(xué)習生活中，我們應(yīng)關(guān)心自己的同學(xué)，體察同學(xué)的需要，維護同學(xué)的利益，理解同學(xué)的感受。當同學(xué)遇到了困難，應(yīng)伸出援助之手；當同學(xué)為自己提供了幫助，要常懷感激之情……在相互幫助中增進友誼，在付出中升華情感。 （3）用熱情去灌溉。關(guān)心自己的同學(xué)，體察同學(xué)的需要，維護同學(xué)的利益，理解同學(xué)的感受。當同學(xué)遇到了困難，應(yīng)伸出援助之手；當同學(xué)為自己提供了幫助，要常懷感激之情。 探究分享（p11頁）：說一說，議一議 面對朋友的要求， “我”該怎么做？ 圍繞交友應(yīng)注意的問題，設(shè)計一句“友情提示” 解答參考： (l)①委婉地勸說朋友，告訴他“沉迷網(wǎng)絡(luò)是不良行為，我們還是早點回家吧，以免父母擔心”。②拒絕朋友的請求，“哥們義氣”絕非真正的友誼，可以把情況告訴老師，讓老師出面調(diào)解。(2)（示例）生活中并不是所有的人都能成為朋友；友誼也要講原則。 （4）用原則去培養(yǎng)。建立真摯的友誼必須以分清正確與錯誤、正義與邪惡為前提，我們應(yīng)把握原則，謹慎交友。 “哥們義氣”絕非真正的友誼。“近朱者赤，近墨者黑?！币粋€人交什么樣的朋友，對其成長、發(fā)展有很大的影響。努力做到善交益友，樂交諍友，不交損友。 問題小結(jié)：建立和發(fā)展真摯的友誼的方法 (l)朋友相交，貴在真誠。 (2)接納差異，欣賞他人。 (3)互相幫助，樂于付出。 (4)把握原則，善交益友。 二、男同學(xué) 女同學(xué)（難點）男女同學(xué)之間怎樣正常交往 （1）不可缺少的交往（必要性） ①男女同學(xué)各展優(yōu)勢，各盡所能，我們的學(xué)習生活才會生動有趣，多姿多彩。 ②男女同學(xué)構(gòu)成學(xué)習生活圈。擴大交往范圍，學(xué)習異性性格優(yōu)勢，學(xué)業(yè)上取長補短。 ③異性同學(xué)之間的交往與同性同學(xué)之間的交往又有所不同，我們要學(xué)會以恰當?shù)姆绞脚c異性同學(xué)交往。 探究分享（p14頁）：寫一寫，說一說 (l)寫一寫：①女同學(xué)：男同學(xué)的 勇敢、寬厚、堅強、富有責任心、富有創(chuàng)新精神等 很值得我學(xué)習！ ②男同學(xué)：女同學(xué)的_熱情、溫柔、細膩、善于關(guān)心他人等___很值得我學(xué)習！ 我這人平時很邋遢，可是在異性同學(xué)面前我收抬得整整齊齊，否則多不好意思??！ 我很欣賞男孩的瀟灑和大度，跟他們交往我覺得很開心！ (2)結(jié)合自己的生活體驗，說說男女同學(xué)交往的積極作用。 解答參考：（示例）在手工課上，男同學(xué)比較有創(chuàng)意，但是沒有耐心做手工，如果與有耐心的女同學(xué)合作，就會創(chuàng)造出一件優(yōu)秀的藝術(shù)品?？傊愋酝瑢W(xué)之間正常交往，有利于取長補短，有利于提高自身的學(xué)習能力和學(xué)習水平，有利于提高學(xué)習效率。 （2）男女同學(xué)之間需要交往的積極作用 教材內(nèi)容：男女同學(xué)之間的正常交往，可以擴大我們的交往范圍，擁有更多朋友；可以促進個性全面、健康地發(fā)展；可以在學(xué)業(yè)上取長補短，有利于學(xué)習進步。 （3）男女同學(xué)之間不正當交往的危害 教材內(nèi)容：但如果我們不能以正確的態(tài)度、恰當?shù)姆绞脚c異性同學(xué)交往，就會使自己產(chǎn)生一些不良情緒和不當行為，影響學(xué)業(yè)進步，妨礙身心健康。 觀察思考（p15頁）：看圖，說一說 你贊成哪一種交往方式？說說你的理由。 自己在與異性同學(xué)交往過程中，有什么困惑？ 觀察班級中男女同學(xué)的交往現(xiàn)象，看看還存在哪些值得關(guān)注的問題？ 解答參考：(1)贊成左圖中“放學(xué)路上，結(jié)伴同行”這種交往方式。這種交往方式有利于男女同學(xué)之間相互了解、相互幫助，有利于自身的成長和發(fā)展。(2)（示例）困惑：在異性同學(xué)面前拘束、不自在，過于拘謹。(3)有些男女同學(xué)之間交往過密；有些男同學(xué)說話不文明；有些女同學(xué)舉止不端正；等等 （4）男女同學(xué)之間怎樣正常交往（原則） 教材內(nèi)容：男女同學(xué)之間的交往提倡自然、適度。男女同學(xué)之間存在著生理、心理方面的差異。在交往過程中，我們要尊重這種性別差異，真誠自然，落落大方，既不過分拘謹，也不過分親密。男同學(xué)說話要文明，動作不要過于隨便；女同學(xué)要舉止端莊，不輕浮做作，讓自愛自重成為保護自己的一道屏障。我們還要注意交往的場合、時間、頻率，過多的單獨相處或者過分的熱情親近，都會引起誤解，給自己和他人帶來困擾。只要我們真誠、坦然、大方地與異性同學(xué)交往，就一定能收獲異性同學(xué)的尊重和友情。 情境活動（p16頁）：說一說 異性同學(xué)之間的交往應(yīng)注意的問題： (l)交流交往的時間、場合應(yīng)注意一 (2)談?wù)摰脑掝}應(yīng)注意____ (3)舉止動作應(yīng)避免____ (4)可能引入誤解的行為有____ (5)對不尊重自己的行為要____ 解答參考： (1)避免一對一地頻繁地單獨交往，要盡量在集體和公開場合交往。(2)語言文明，不涉及隱私或敏感話題。(3)過于隨便。(4)過多地單獨相處或者過分地熱情親近。(5)勇敢地說“不”。 （5）正確對待青春期男女同學(xué)出現(xiàn)的情感問題（早戀） (l)男女同學(xué)之間的友誼是珍貴的，萌發(fā)對異性同學(xué)的好感也是正常的，但這份純潔美好的情感需要我們慎重對待、理智處理。 (2)在我們的身心還未成熟的時候，要學(xué)會把握自我，不要讓純潔的友情過早地發(fā)展成戀情。 心靈對話（p17頁）：心靈對話 (l)你對這位男同學(xué)的做法是怎么看的？ 我：一 (2)面對青春萌動的情愫，不同的處理方式會產(chǎn)生不同的結(jié)果。請你設(shè)想幾種可能的處理方式。 ①如果這樣做：____ 可能會____ ②如果這樣做：____ 可能會____ (3)你認為第____種處理方式是妥當?shù)?，因? 我：一 (4)有一天你也許會對某位異性同學(xué)產(chǎn)生朦朧的好感，這時你會作出怎樣的選擇？ 我：一 解答參考：(l)這位男同學(xué)萌發(fā)對異性同學(xué)的好感是正常的，但該男同學(xué)的處理方式是不妥當?shù)摹?2)①去街心花園與男同學(xué)約會?？赡軙撩杂谠鐟僦?，迷失自我，影響自己的學(xué)習和身心發(fā)展。②委婉地拒絕男同學(xué)的邀請，并巧妙地通過書信的方式告訴男同學(xué)“我們的任務(wù)是學(xué)習，應(yīng)該珍視男女同學(xué)純真的友情，要學(xué)會把握自我，不要讓純潔的友情過早地發(fā)展成戀情”。得到理解，可能會互幫互助，成為好朋友。③公開這個小秘密?？赡軙鹫`解，給自己和他人帶來困擾。(3)②萌發(fā)對異性同學(xué)的好感是正常的，我們應(yīng)該慎重對待、理智處理。②中的處理方式，既能巧妙地拒絕男同學(xué)的“好意”，又能把握青春期產(chǎn)生的情感，避免陷入“早戀”的陷阱。(4)把握好這種純潔的友情，自然適度地與異性同學(xué)交往；把主要精力集中在學(xué)習上，發(fā)展和深化自己的興趣、愛好，多參加有益的課外活動。 本課知識要點小結(jié) 1、怎樣 建立和發(fā)展真摯的友誼？ (l)朋友相交，貴在真誠。 (2)接納差異，欣賞他人。 (3)互相幫助，樂于付出。 (4)把握原則，善交益友。 2、男女同學(xué)之間需要交往的原因（必要性） ①男女同學(xué)各展優(yōu)勢，各盡所能，我們的學(xué)習生活才會生動有趣，多姿多彩。 ②男女同學(xué)正常交往，建立純潔的友誼，是學(xué)習生活的重要組成部分。 ③異性同學(xué)之間的交往與同性同學(xué)之間的交往又有所不同，我們要學(xué)會以恰當?shù)姆绞脚c異性同學(xué)交往。 3男女同學(xué)之間正當交往的意義 （1）男女同學(xué)之間的正常交往，可以擴大我們的交往范圍，擁有更多朋友；可以促進個性全面、健康地發(fā)展；可以在學(xué)業(yè)上取長補短，有利于學(xué)習進步。 （2）但如果我們不能以正確的態(tài)度、恰當?shù)姆绞脚c異性同學(xué)交往，就會使自己產(chǎn)生一些不良情緒和不當行為，影響學(xué)業(yè)進步，妨礙身心健康。 4男女同學(xué)之間怎樣正常交往（原則） （1）男女同學(xué)之間的交往提倡自然、適度。 （2）尊重這種性別差異，真誠自然，落落大方，既不過分拘謹，也不過分親密。 （3）注意交往的場合、時間、頻率，過多的單獨相處或者過分的熱情親近，都會引起誤解，給自己和他人帶來困擾。五、作業(yè)布置 5正確對待青春期男女同學(xué)出現(xiàn)的情感問題？ (l)男女同學(xué)之間的友誼是珍貴的，萌發(fā)對異性同學(xué)的好感也是正常的，但這份純潔美好的情感需要我們慎重對待、理智處理。 (2)在我們的身心還未成熟的時候，要學(xué)會把握自我，不要讓純潔的友情過早地發(fā)展成戀情。 二次備課 當堂達標測試題 一、單項選擇題 1．古人云：君子和而不同，小人同而不和。這啟示我們在處理朋友間的關(guān)系時應(yīng)該( ) ①互相尊重 ②相互寬容 ③不對朋友提批評意見 ④尋求無缺點的朋友 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 2．七年級學(xué)生小李經(jīng)常進入網(wǎng)吧玩游戲，他的好朋友小王知道后，不但沒有和他一起去網(wǎng)吧玩游戲，反而嚴厲地批評了他。下列認識錯誤的是( ) A.小王能夠與小李坦誠相見，這是真正的朋友 B．小王這樣做是堅持原則的表現(xiàn)，有利于小李改正錯誤 C．小王這樣做不顧小李的情面，不講“哥們義氣”，不能算是好朋友 D．小王勇于提出批評，是值得交往的朋友 3．小盧的朋友小強放學(xué)后要去網(wǎng)吧玩游戲，小強叮囑小盧不要告訴老師和家長。小盧再三考慮，還是向老師說了此事。因為小盧懂得友情是( ) A．坦誠的，不能以犧牲原則為代價來維持友誼 B．真誠的，不能欺騙朋友 C．寬容的，要諒解朋友的過錯 D．珍貴的，要樂交諍友，不交損友 4．小紅是某校七年級的一名女生，性格活潑大方，跟班里男女同學(xué)打成一片，與男同學(xué)小剛更是形影不離。不久，同學(xué)們開始拿他倆開玩笑，小剛也開始疏遠小紅。為此，小紅感到非常困惑。你給她的建議是( ) ①走自己的路，讓別人說去吧②男女同學(xué)交往要講究分寸③與同學(xué)交往真誠自然，落落大方④男女同學(xué)交往要注意交往的場合、時間和頻率 A．①③ B．②③④ C．①②③④ D．②④ 5．“記得當時年紀小，你愛談天我愛笑，有一回并肩坐在桃樹下，風在林梢鳥兒叫?！鼻啻旱男@總是洋溢著濃濃的同學(xué)情誼，這充滿詩情畫意的句子告訴我們( ) A.異性同學(xué)之間不會有真正的友誼 B．異性同學(xué)之間不可能有正常交往 C．要珍惜青春年華和純真美好情感 D.男女同學(xué)交往要把握原則與尺度 解答參考：CCABC 二、材料分析題 6．情景一 某校一名七年級女生因與同班一名男同學(xué)走得比較近，被人傳言他們早戀。 情境二 你的好朋友曉紅最近上課精力很不集中，恍恍惚惚的，追問之下，原來她暗戀班級當中一位男生，沒有心思聽講，眼看著她的成績直線下降，你很著急，決定找曉紅認真談?wù)?，幫助她走出誤區(qū)。 綜合上述材料，運用所學(xué)知識，思考下列問題。 (1)你怎樣看待情景一中男女同學(xué)走得比較近這種現(xiàn)象？ (2)男女同學(xué)應(yīng)該怎樣交往才不會被懷疑是早戀？ (3)作為曉紅的好朋友，你會怎樣勸說她？ 作業(yè)布置： 1、怎樣 建立和發(fā)展真摯的友誼？ 2、男女同學(xué)之間正當交往的意義 3、男女同學(xué)之間怎樣正常交往（原則） 教學(xué)反思