2019-2020年八年級音樂下冊 梨園擷英2教案 人音版.doc

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2019-2020年八年級音樂下冊 梨園擷英2教案 人音版 唱 大 戲 組織教學:課前情境渲染——在教室里掛上中國結(jié)、紅燈籠、戲劇臉譜等中國傳統(tǒng)民俗裝飾,錄音里播放著“隆格隆”。 一.導入 出示三張代表不同民族音樂體裁的圖片,讓學生回答是哪一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。 (中國民族民間舞蹈、戲曲、宋祖英的演唱) 二.激情引趣 1.學生討論:對戲曲音樂的了解 2.教師總結(jié):我國的民族文化多采紛呈歷史悠久在眾多的文化種類中戲曲藝術(shù)是中華民族燦爛文化藝術(shù)的代表。 3.師生同唱歌曲《唱臉譜》,初步感受戲曲音樂的韻味。(演唱同時用多媒體課件播放各種京劇臉譜) A.我們看到演員們的臉上涂了顏色并畫成了花臉,這是我國戲曲中特有的化裝藝術(shù),尤以京劇為典型,因為它在構(gòu)圖、勾畫、涂色等方面都有一定的譜式,所以叫“臉譜”。 B.討論顏色的不同寓意和象征:(結(jié)合相應的臉譜進行課堂討論) 紅色——威武中正——鐘馗 黑色——嚴肅剛正——包公 藍色——兇猛豪爽——竇爾墩 白色——陰險狡詐——曹操 C.老師提問:我國的國劇是哪一劇種?歷史上的四大名旦都是誰? D.教師與學生交流后講解 三.感受與體驗 1.由《唱臉譜》這首歌導入對京劇的介紹: A.介紹我國京劇發(fā)展的歷史以及其唱腔的特點(主要包括西皮和二黃兩種唱腔) B.請同學聽京劇名段《鍘美案》中《駙馬不必巧言講》運用的是哪一種唱腔? 2.學唱《駙馬不必巧言講》 根據(jù)節(jié)奏念戲文 (要求:字正腔圓 ) 唱戲譜 學大戲 (提問:這段唱腔里面最后一句同學們唱得最有韻味,如果給這句加一個動作的話,大家想想怎么加才能讓我們的演唱更有點京戲的味兒?) 請同學創(chuàng)造性的表演,進一步體會京劇藝術(shù)的魅力。 3.聆聽現(xiàn)代京劇《智取威虎山》選段——《打虎上山》與《駙馬不必巧言講》作比較,并請同學們描繪或表演兩段情節(jié)。 4.看錄像《女駙馬》,展開對另一劇種的認識 。 學生談對黃梅戲的了解 教師補充介紹黃梅戲以及它的著名曲目 5.跟VCD演唱黃梅戲《天仙配》選段《夫妻雙雙把家還》 6.學生學習并表演戲劇的基本手勢和走圓場等。 四.創(chuàng)造與實踐 1.看臉譜說人物與行當——包拯、紅娘、曹操…… 2.才藝大比拼 活動內(nèi)容:畫臉譜、根據(jù)臉譜演角色、老調(diào)新唱——編戲文。 五.評價與總結(jié)