八年級生物上冊 5.4.1《細(xì)菌和真菌的分布》導(dǎo)學(xué)案2(新版)新人教版.doc
《八年級生物上冊 5.4.1《細(xì)菌和真菌的分布》導(dǎo)學(xué)案2(新版)新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級生物上冊 5.4.1《細(xì)菌和真菌的分布》導(dǎo)學(xué)案2(新版)新人教版.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第一節(jié) 細(xì)菌和真菌的分布 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、說出細(xì)菌和真菌分布的特點(diǎn)。 2、嘗試采用細(xì)菌和真菌培養(yǎng)的一般方法,進(jìn)行 “檢測不同環(huán)境種的細(xì)菌和真菌”的探究活動。 學(xué)習(xí)重點(diǎn): 1、檢測不同環(huán)境種的細(xì)菌和真。 2、說出細(xì)菌和真菌分布的特點(diǎn),菌和真菌的分布 學(xué)習(xí)難點(diǎn): 檢測不同環(huán)境種的細(xì)菌和真菌 預(yù)習(xí)案 一 、預(yù)習(xí)提綱 1、細(xì)菌和真菌的分布范圍是怎樣的 2、怎樣檢測環(huán)境中的細(xì)菌和真菌 二、預(yù)習(xí)檢測:(自學(xué)檢測) 1、菌落就是由一個 或 繁殖后形成的肉眼可見的集合體。 2、看圖5-40填空,細(xì)菌的菌落比較 ,表面 或 。 3、真菌的菌落一般比細(xì)菌菌落 。 4、真菌中的霉菌形成的菌落常呈 狀、 狀或 狀,有時還呈現(xiàn)出 、 、 、 、 等不同的顏色。 5、從菌落的 、 和 可以大致區(qū)別細(xì)菌和真菌。 6、細(xì)菌、真菌培養(yǎng)的一般方法:首先是配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的 ,然后是對它和用具進(jìn)行 ,在它冷卻到室溫后進(jìn)行 ,最后是對接入細(xì)菌或真菌進(jìn)行恒溫 。 7、細(xì)菌和真菌生存所需的條件有 、 和 ,有的還需要或一定不需要 。 【展示交流】分小組交流以上內(nèi)容 行課案 【合作探究】 1、養(yǎng)雞場的飼養(yǎng)員為什么要穿白大褂,農(nóng)民伯伯給散養(yǎng)的雞喂食為什么不穿白大褂? 2、為什么培養(yǎng)用細(xì)菌時選用的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基,在接種前必須高溫處理?為什么要用無菌棉棒? 在培養(yǎng)細(xì)菌時,沒有想好如何具體工作,為什么不要打開滅菌后的培養(yǎng)皿? 3、為什么要準(zhǔn)備兩套裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿? 4、兩套裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,為什么要放在同一環(huán)境中培養(yǎng)? 5、四川的泡菜很有名,味道酸,能增進(jìn)人的食欲。制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有機(jī)物生成乳酸。泡菜壇的結(jié)構(gòu),既要加蓋,還要用一圈水來封口,請推測其中的科學(xué)道理。 檢測案 一、課堂檢測 1、一個細(xì)菌或真菌繁殖的后代形成的肉眼能夠看見的集合體被稱為( ) A、真菌 B、細(xì)菌 C、菌落 D、菌痕 2、在一個培養(yǎng)皿中有大大小小許多個細(xì)菌及真菌的菌落,細(xì)菌菌落的特征是 ( ) A、面積比較大,呈絨毛狀 B、面積比較小,表面光滑粘稠 C、面積比較大,呈蜘蛛網(wǎng)狀 D、面積比較小,表面絮狀 3、在培養(yǎng)基中加入牛肉汁、瓊脂是為了( ) A、使培養(yǎng)基聞起來更香,容易吸引細(xì)菌 B、使培養(yǎng)基的表面看起來很粘稠 C、為細(xì)菌等生物的生活過程提供水分和無機(jī)鹽 D、為細(xì)菌等生物的生活提供有機(jī)物 4、“打開培養(yǎng)皿,暴露在空氣中5-10分鐘,再蓋上蓋,封好”過程中相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)的那一個步驟 ( ) A、恒溫培養(yǎng) B、接種 C、消毒 D、制作培養(yǎng)基 5、細(xì)菌和真菌能在恒溫箱中的培養(yǎng)基上迅速繁殖,形成肉眼可見的菌落,其原因是( ) A、恒溫箱提供了適宜的溫度 B、培養(yǎng)基中含有有機(jī)物 C、培養(yǎng)基中含有水分 D、是A、B、C、三項滿足了細(xì)菌、真菌生存的需要 6、某人制作泡菜,操作不當(dāng)致使泡菜腐爛,其解釋中正確的是( ) A、罐口密封缺氧,抑制了乳酸菌的生長繁殖 B、罐口密封不嚴(yán),氧氣促進(jìn)了乳酸菌的快速繁殖 C、罐口密封不嚴(yán),氧氣抑制了其他腐生菌的生長繁殖 D、罐口密封不嚴(yán),促進(jìn)了需氧細(xì)菌的生長繁殖 7、在檢測某處細(xì)菌、真菌時,要準(zhǔn)備兩套培養(yǎng)皿,原因是( ) A、一套培養(yǎng)皿萬一不能采集到細(xì)菌、真菌,可用另一套備用的再采集 B、兩套培養(yǎng)皿做實驗可獲得更多的細(xì)菌、真菌 C、一套培養(yǎng)皿做實驗,另一套作對照 D、準(zhǔn)備兩套是為了防止意外,如不小心打碎等 8、我國民間常有鹽漬法來保存食品,其中生物學(xué)原理是( ) A、食鹽可以使細(xì)菌毒素失效 B、食鹽中缺乏細(xì)菌需要的營養(yǎng) C、食鹽中有殺菌物質(zhì) D、食鹽使細(xì)菌細(xì)胞脫水死亡- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 細(xì)菌和真菌的分布 八年級生物上冊 5.4.1細(xì)菌和真菌的分布導(dǎo)學(xué)案2新版新人教版 年級 生物 上冊 5.4 細(xì)菌 真菌 分布 導(dǎo)學(xué)案 新版 新人
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-3379937.html