2019版八年級道德與法治上冊 第二單元 學會交往天地寬集體備課記錄表 魯人版六三制.doc

《2019版八年級道德與法治上冊 第二單元 學會交往天地寬集體備課記錄表 魯人版六三制.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019版八年級道德與法治上冊 第二單元 學會交往天地寬集體備課記錄表 魯人版六三制.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019版八年級道德與法治上冊 第二單元 學會交往天地 寬集體備課記錄表 魯人版六三制 年級 八 科目 道德 與法治 時間 標題 第二單元　學會交往天地寬 中心發(fā)言人 成員 黃朝勝 一、課標要求 二1.1 知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣。 二2.2 懂得對人守信、對事負責是誠實的基本要求，知道誠實才能得到信任，正確認識、體會生活中誠實的復雜性，努力做誠實的人。 二2.3 尊重、幫助他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學會換位思考，學會理解與寬容，與人為善。 二2.4 知道每個人在人格和法律地位上都是平等的。做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑，不歧視他人。 二、教材分析 本單元主題是“學會交往天地寬”，這一主題體現(xiàn)了學生交往的方法要求，又體現(xiàn)了一定的目的要求，是初中階段唯一專門系統(tǒng)介紹如何交往的課題，在全書中具有重要地位。本單元的生活主題是引導學生學會交往，建立和諧的人際關系，做一個受歡迎的人。根據(jù)思想品德教育的目標，結(jié)合初中學生的人際交往和社會性發(fā)展的特點，主要提出了認識交往的作用，積極發(fā)展交往；掌握基本的交往禮儀與技能，學會人際交流和溝通，努力建立良好的人際關系等基本要求。 三、學情分析 本單元的生活主題是引導學生學會交往，建立和諧的人際關系，做一個受歡迎的人。這是根據(jù)學生的人際交往需要和社會發(fā)展的要求設計的。無論在學校還是在學校，或是在社會，每個學生都會遇到如何與人交往、溝通的問題，青春期的學生自我意識增強，對自己、對他人、對環(huán)境開始有了新的看法，但是他們對交往的重要性認識不夠，對如何與人人進行交往的方法了解不多，不會表達自己的意愿和感情，不會傾聽和理解別人的談話，不知道怎樣與別人溝通，不懂得如何融洽地與同學相處。這部分知識學生在小學的思想品德課中學過一些，有一定的知識儲備，并且對這部分知識比較感興趣，對于學習這部分知識很有幫助。 四、教學目標 （結(jié)合課標） 情感態(tài)度價值觀 結(jié)合生活感受，初步體會交往對身心健康發(fā)展的重要性，激發(fā)學會交往的積極性。 樹立文明交往的意識，養(yǎng)成文明禮貌的習慣，正確對待交往，學會尊重、寬容、平等待人，營造良好的人際空間，在交往中做一個受歡迎的人。 善于與人交往，在交往中學會傾聽、學會表達、學會贊美，努力建立和諧、融洽的人際關系。 過程與方法： 認真閱讀教材中和教師給出的案例，聯(lián)系自己生活實際，積極思考問題，參與討論交流，發(fā)表自己的見解。 知識和能力： 知道禮貌是文明交往的前提，理解交往禮儀的原則，初步掌握基本的交往禮儀和基本技能，提高人際交往的能力。 認識人生活在社會中必須與他人交往的必要性和重要性。 了解擴大交往范圍的重要性，掌握擴大交往的好方式。 了解基本的交往技能，初步掌握人際交流的技巧。 五、教學重點難點 應對措施和思路 教學重點 禮貌是文明交往的前提。 交往的作用。 誠信做人到永遠。 利用多媒體輔助教學，創(chuàng)設情境激發(fā)學生的興趣，活躍課堂氣氛，促進學生對知識的掌握。采用靈活多變的活動方式，師生、生生對話與多向交流，開闊學生視野，使學生在活動中獲得知識，提高能力，獲取情感體驗，建構(gòu)自己的價值觀體系，突出重點、突破難點。 教學難點 在日常生活中運用交往的禮儀和技巧。 擴大交往范圍的重要性。 誠信無價。 五、課時安排 6課時，其中第3課3課時，第4課3課時。 六、知識結(jié)構(gòu) 第二單元　學會交往天地寬 第3課　掌握交往的藝術 　1.文明交往禮為先 　　①待人有禮貌 　?、诮煌v禮儀 　2.交往藝術新境界 　?、儆眯膬A聽 　　②學會表達 　?、凵朴谫澝? 　3.交往伴一生，一生在交往 　?、傥拿鹘煌页砷L 　　②該去擴展我們的人際圈 第4課　真誠善待你我他 　1.平等待人 　　平等待人是友好交往的基礎 　　平等待人從我做起 　2.與友善為伴 　　理解他人 　　寬容他人 　　幫助他人 　3.誠信做人 　　誠信無價 　　誠信做人到永遠 七、其它補充