2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第29課《滿(mǎn)井游記》講義 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第29課滿(mǎn)井游記講義 人教新課標(biāo)版教師寄語(yǔ)：夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也學(xué)習(xí)目標(biāo)1、熟練朗讀，在朗讀中把握文意，逐步提高文言文自學(xué)能力。2、品讀課文，體會(huì)本文寫(xiě)景的技巧，學(xué)習(xí)作者善于抓住景物特點(diǎn)生動(dòng)傳神地進(jìn)行描寫(xiě)的方法。3、感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣一、基礎(chǔ)知識(shí)熟練朗讀課文，對(duì)照文下注釋翻譯課文，然后完成以下問(wèn)題。1、請(qǐng)為下列加點(diǎn)字注音。廿（ ） 鵠（ ） 鬣（ ） 茗（ ） 罍（ ）蹇（ ） 倩（ ） 髻（ ） 鬟（ ） 浹（ ） 乍（ ） 澈（ ） 靧（ ） 曝（ ） 2、解釋詞語(yǔ)。東風(fēng)時(shí)作 作：土膏微潤(rùn) 膏：于時(shí)冰皮始解，波色乍明 于時(shí)：波色：乍： 如鏡之新開(kāi)而冷光乍出于匣也 新開(kāi)：匣： 娟然如拭 娟然： 泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者 泉、茗、罍、蹇：作則飛沙走礫 飛：走： 3、翻譯句子。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。譯：游人雖然還不算多，（但）用泉水煮茶喝的，拿著酒杯唱歌始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。譯：）不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。譯：大概說(shuō)是不能因?yàn)橛瓮娑⒄`公事4、查找資料，了解作者及寫(xiě)作背景二、閱讀課文，整體感知。5、理清行文思路：用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括每段的主要內(nèi)容。6、作者從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)春天景色？三、精讀課文，局部研討。7、本文在記敘描寫(xiě)中，用了很多比喻句。有的是以物比人，有的是以人比物，有的是以物比物。試舉例說(shuō)明。8、第二段“始知郊田之處未始無(wú)春，而城居者未之知也”是本文的點(diǎn)睛之筆，說(shuō)一說(shuō)表達(dá)了作者怎樣的思想？四、拓展延伸。9、這個(gè)單元有四篇文章均為山水游記，試將本文與前三篇課文比較，體會(huì)它們的不同特點(diǎn)。五、課堂小結(jié)收獲：疑問(wèn)：六、達(dá)標(biāo)測(cè)試1與“娟然如拭”中的“然”用法意思不同的一項(xiàng)是 A晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也。B呷浪之鱗，悠然自得。C瀟然于山石草木之間者。D然徒步則汗出浹背。2與“泉而茗者”中的“茗”字語(yǔ)法功能相同的項(xiàng)是 A罍而歌者，紅裝而蹇者B臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)C中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清D尋向所志遂迷，不復(fù)得路。3與“呷浪之鱗”修辭手法相同的項(xiàng)是 A于時(shí)冰皮始解，波色乍明B凍風(fēng)時(shí)作，作則飛沙走礫C毛羽鱗鬣之間皆有喜氣D紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。4、閱讀文段，回答問(wèn)題。廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿(mǎn)井。高柳夾堤，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見(jiàn)底，晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥(niǎo)，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外來(lái)始無(wú)春，而城居者未之知也。（1）選出加粗詞詞義相同的一項(xiàng) A凍風(fēng)時(shí)作 于時(shí)冰皮始解B呷浪之鱗 鱗浪層層C于時(shí)冰皮始解 始知郊田之外D欲出不得 偕數(shù)友出東直（2）選出加粗詞詞義不相同的一項(xiàng) A娟然如拭 悠然自得B游人雖未盛 風(fēng)力雖勁C未之知也 曝沙之鳥(niǎo)D泉而茗者 紅裝而蹇者（3）試說(shuō)“始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也”一句的含義。