2019春八年級生物下冊 第8單元 第23章 第1節(jié) 生物的生存依賴一定的環(huán)境教案 （新版）北師大版.doc

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第1節(jié) 生物的生存依賴一定的環(huán)境 一、教學(xué)目標(biāo)： 【知識與能力】 1.舉例說出水、光、空氣對生物的影響； 2.舉例說明生物與生物之間的相互關(guān)系。 【過程與方法】 通過分析總結(jié)環(huán)境中非生物因素與生物因素對生物的影響，提高分析總結(jié)的能力。 【情感、態(tài)度與價值觀】 通過生物的生存依賴一定的環(huán)境，進一步提高保護環(huán)境的意識。 二、教學(xué)重難點： 1.說出水、光、空氣對于生物的影響； 2.說明生物與生物之間的相互關(guān)系。 三、教學(xué)過程： 老師出示森林或草原的圖片，提問：你看到了什么？引出章節(jié)標(biāo)題，學(xué)生觀察、回答。 老師提問：俗話說魚兒離不開水，這句話體現(xiàn)了什么樣的生物現(xiàn)象？ 學(xué)生思考回答：沒有水就沒有生物。 提問： 1.環(huán)境中的生態(tài)因素包括哪些？ 2.非生物因素包括哪些？ 討論：你能舉例說明水對于生物有著怎樣的作用嗎？ 引導(dǎo)學(xué)生回憶有關(guān)細(xì)胞的成分，水是光合作用的原料，水是人體必需的營養(yǎng)成分等，總結(jié)出沒有水就沒有生命。 提問：水是生命之源，水是不是越多越好？你能舉出例子么？少了呢？ 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)水分過多或過少都會對生物的生長發(fā)育有明顯的影響。 出示草原旱季與雨季的圖片，說明水是決定陸生生物分布的重要生態(tài)因素。 學(xué)生回憶、思考、回答，并在教師的引導(dǎo)下進行思考、討論并總結(jié)。 提問： 1.光合作用除了需要水作為原料外，還有其它必需條件嗎？ 2.光僅僅對于植物是必需的嗎？ 在對上述兩個問題的分析基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生得出太陽光是生命的能量源泉。 介紹陰生與陽生植物，長日照與短日照植物。學(xué)生思考、回憶、回答。出示北方針葉樹與熱帶雨林闊葉樹的圖片，提問：針葉樹適合生活在北方，闊葉樹適合生活在熱帶，是哪種生物因素起了主要作用？學(xué)生思考，回答。 提問：生物因素會對生物造成哪些影響？ 引導(dǎo)學(xué)生回憶種間關(guān)系與種內(nèi)關(guān)系。 討論：生物間的關(guān)系怎樣體現(xiàn)了生物的生存依賴一定的環(huán)境？ 討論：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們?nèi)祟悜?yīng)該如何對待環(huán)境？ 學(xué)生回憶、思考、回答。老師進行總結(jié)。 生物的生存依賴一定的環(huán)境 板書設(shè)計： 生物因素 非生物因素 種內(nèi)關(guān)系 種間關(guān)系 溫度限制著生物的分布 沒有水就沒有生物 太陽光是生命的能量源泉