2019-2020年高一語文必修3第4單元 廉頗藺相如列傳（節(jié)選） Word版含答案.doc

《2019-2020年高一語文必修3第4單元 廉頗藺相如列傳（節(jié)選） Word版含答案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高一語文必修3第4單元 廉頗藺相如列傳（節(jié)選） Word版含答案.doc（24頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年高一語文必修3第4單元 廉頗藺相如列傳（節(jié)選） Word版含答案朗讀課文中的名段相如雖駑，獨畏廉將軍哉？顧吾念之，強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢不懼生。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也！在共同抵御外侮取得成功之后，廉頗與藺相如之間出現了不和諧的因素。廉頗為爭個人名位，意氣用事，口出惡言，炫耀自己戰(zhàn)功赫赫，還鄙視藺相如出身卑賤。按照常理，藺相如理當針鋒相對，可他沒有那么做，而是退避三舍，避免與之爭鋒，可謂顧全大局，忍辱負重。面對門客的憤憤不平，藺相如道出了“先國家之急而后私仇”的內心苦衷，從而贏得了門客的理解和敬佩。最終廉頗也幡然悔悟，立即肉袒負荊，向藺相如請罪，二人言歸于好。鏈接生活中的素材在不大的螞蟻家族中，有著復雜卻又嚴格的分工。工蟻負責探路和尋找食物，兵蟻肩負蟻巢的安全保障，蟻后則生育后代，還有專門的螞蟻哺養(yǎng)后代。每一個成員既不多做也不少做，缺了其中任何一個環(huán)節(jié)都不行。螞蟻家族正是憑借每一個成員團結合作的精神，才能生存下去。背誦相關名言警句1二人同心，其利斷金。易經2一致是強有力的，而紛爭易于被征服。伊索3若不團結，任何力量都是弱小的。拉封丹4不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。團結永遠是一切善良思想的人的最高需要。 歌德第1步讀準字音千言萬語總關音肉袒()赦臣()甚倨()睨柱() 澠池() 酒酣()鼓瑟() 盆缻() 不懌()避匿() 鄙賤() 刎頸()【答案】tnshjnminhnsfuynbwn第2步識記通假奧妙無窮方塊字(1)可予不()(2)拜送書于庭()(3)召有司案圖()(4)相如度秦王特以詐詳為予趙城()(5)設九賓于廷()(6)秦自繆公以來二十余君()(7)唯大王與群臣孰計議之()(8)請奏盆缻秦王()(9)君不如肉袒伏斧質請罪()【答案】(1)“不”同“否”(2)“庭”同“廷”，朝堂(3)“案”同“按”(4)“詳”同“佯”，假裝(5)“賓”同“儐”(6)“繆”同“穆”(7)“孰”同“熟”，仔細(8)“缻”同“缶”(9)“質”同“锧”，承斧的砧板第3步一詞多義看我七十二變(1)遺(2)引(3)徒(4)因(5)負(6)幸(7)顧(8)使(9)以(10)于(11)乃【答案】(1)動詞，送，讀wi/動詞，忽略，遺漏，讀y/動詞，死人遺留下來的，讀y，特指義/動詞，遺失 (2)動詞，宴請/動詞，拉/動詞，調轉(3)副詞，白白地/副詞，只，僅僅/名詞，這類人(4)副詞，于是，就/介詞，趁機/介詞，通過(5)動詞，倚仗/動詞，辜負，對不起/動詞，違背/動詞的使動用法，使承擔/動詞，背著(6)副詞，幸而，僥幸/動詞，寵幸/動詞，皇帝到某處(7)動詞，回頭/動詞，往旁邊看/動詞，探望，拜訪/副詞，不過，表示輕微的轉折(8)動詞，派/動詞，出使/動詞，讓/名詞，使臣(9)介詞，憑，憑借/介詞，用，拿/連詞，表目的，來/連詞，因為(10)介詞，在/介詞，跟/介詞，在(11)副詞，卻，竟然/副詞，于是/副詞，才第4步詞類活用詞性變異含義迥(1)而相如廷叱之()(2)故令人持璧歸，間至趙矣()(3)怒發(fā)上沖冠()(4)趙王于是遂遣相如奉璧西入秦()(5)舍相如廣成傳()(6)左右欲刃相如()(7)乃使其從者衣褐()(8)藺相如前曰()(9)請以秦之咸陽為趙王壽()(10)臣乃敢上璧()(11)乃使其從者衣褐，懷其璧()(12)趙王鼓瑟()(13)為刎頸之交()(14)寧許以負秦曲()(15)畢禮而歸之()(16)秦王恐其破璧()(17)嚴大國之威以修敬也()(18)不知將軍寬之至此也()(19)臣請完璧歸趙()(20)大王必欲急臣()(21)且庸人尚羞之()(22)以先國家之急而后私仇也()【答案】(1)名詞作狀語，在朝廷上(2)名詞作狀語，從小路(3)名詞作狀語，向上(4)名詞作狀語，向西(5)名詞作動詞，安置(6)名詞作動詞，殺(7)名詞作動詞，穿(8)名詞作動詞，走上前(9)名詞作動詞，獻禮祝壽(10)名詞作狀語，獻上(11)名詞作狀語，懷里藏著(12)名詞作動詞，彈奏(13)動詞作名詞，朋友(14)動詞的使動用法，使承擔(15)動詞的使動用法，使回去(16)動詞的使動用法，使破碎(17)形容詞作動詞，尊重，敬畏(18)形容詞作動詞，寬容，寬待(19)形容詞的使動用法，使完整(20)形容詞的使動用法，使急，逼迫 (21)形容詞的意動用法，以為恥(22)形容詞的意動用法，以為先，以為后第5步古今異義詞語的昨天和今天(1)其勢必不敢留君古義：今義：副詞，根據形勢推測必然會怎樣。(2)傳以示美人及左右古義：今義：兩個方位名詞。(3)請指示王古義：今義：上級對下級或長輩對晚輩說明處理某個問題的原則和方法。(4)臣以為布衣之交尚不相欺古義：今義：用布做的衣服。(5)得璧，傳之美人古義：今義：美貌的女子。(6)未嘗有堅明約束者也古義：今義：限制。(7)不如因而厚遇之古義：今義：連詞，表示結果。(8)明年，復攻趙古義：今義：今年的下一年。(9)于是相如前進缻古義：今義：向前行進。(10)宣言曰：我見相如，必辱之古義：今義：(國家、政黨或團體)對重大問題公開表示意見以進行宣傳號召的文告。(11)臣所以去親戚而事君者古義：今義：跟自己家庭有婚姻關系或血統(tǒng)關系的家庭或它的成員。(12)鄙賤之人，不知將軍寬之至此也古義：今義：卑鄙下賤?！敬鸢浮?1)形勢一定。(2)代指秦王身邊的人。(3)指給看。(4)平民。(5)指秦王的姬妾。(6)信約。(7)趁著(機會)。(8)第二年。(9)上前進獻。(10)揚言，到處說。(11)包括父母兄弟在內的內外親屬。(12)地位低下，見識淺薄。第6步文言句式特殊句式多留意(1)廉頗者，趙之良將也。()譯文：(2)和氏璧，天下所共傳寶也。()譯文：(3)臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。()譯文：(4)傳以示美人及左右。()譯文：(5)不若也。()譯文：(6)而君幸于趙王。()譯文：(7)秦城恐不可得，徒見欺。()譯文：(8)臣誠恐見欺于王而負趙。()譯文：(9)拜送書于庭。()譯文：(10)會于西河外澠池。()譯文：(11)求人可使報秦者。()譯文：(12)君何以知燕王。()譯文：【答案】(1)判斷句廉頗是趙國的杰出將領。(2)判斷句和氏璧是天下公認的寶貝。(3)判斷句我們之所以離開親人而來侍奉您，不過是仰慕您的高尚品德。(4)省略句把和氏璧傳給宮中妃嬪和左右侍從觀看。(5)省略句廉將軍不如秦王厲害。(6)被動句而您被趙王寵愛。(7)被動句秦國的十五座城恐怕不能得到，卻白白地被欺騙。(8)被動句我確實怕被大王欺騙而對不起趙國。(9)狀語后置句在朝廷上行了叩拜禮。(10)狀語后置句在西河以外的澠池會面。(11)定語后置句想找能夠出使回復秦國的人。(12)賓語前置句你根據什么知道燕王(會收留你)呢？史學巨子司馬遷司馬遷(約前145或前135？)，字子長，左馮翊夏陽(今陜西韓城西南)人。西漢杰出的史學家、文學家。司馬遷10歲就讀于長安，20歲開始漫游，足跡遍及全國。后任郎中，成為漢武帝的侍衛(wèi)和扈從，多次隨駕西巡，并奉命出使巴蜀。38歲時繼承父職做太史令，得以博覽皇家圖書典籍，歷時五年。太初元年(前104)開始撰寫史記，后因李陵事件被捕入獄，翌年遭受腐刑。出獄后忍辱負重，發(fā)憤著書，傾注畢生精力完成了史記。戰(zhàn)國末期，秦、楚、齊、趙、韓、魏、燕等七國中，秦的勢力最強。秦要統(tǒng)一中國，采取遠交近攻、各個擊破的策略，積極對外擴張。它南邊的楚國和西北的趙國，實力比較強。在藺相如完璧歸趙和澠池之會的時候，秦國的主要力量正對付楚國，所以它對趙國雖然虎視眈眈，不時蠶食欺壓，卻還抽不出主要力量來大舉進攻。課文所講的秦趙兩國之間、趙國內部將相之間的矛盾沖突，就是在這種歷史條件下發(fā)生的。史記史記是我國第一部紀傳體通史，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝約三千年間的歷史。全書130篇，包括本紀12篇，世家30篇，列傳70篇，書8篇，表10篇。本紀記帝王，世家述諸侯，列傳敘人臣，書記禮、樂、音律、歷法、天文、封禪、水利、財用。劉向等人都認為此書“善序事理，辯而不華，質而不俚”。魯迅更以“史家之絕唱，無韻之離騷”一語來稱道其杰出的文學價值。本文以藺相如的活動為中心，選取了“完璧歸趙”“澠池之會”“負荊請罪”三個典型事例，成功地塑造了藺相如機智勇敢、不畏強暴、維護團結的英雄形象，贊揚了他顧全大局，“先國家之急而后私仇”的高尚情操，同時也歌頌了廉頗勇于改過的高尚品質。【答案】鎮(zhèn)定自若，智勇雙全忍辱負重，顧全大局一、閱讀課文第17段，回答下面問題。1下列句子屬于直接表現藺相如智謀和勇氣的一項是()其人勇士，有智謀，宜可使臣愿奉璧往使相如因持璧卻立，倚柱，怒發(fā)上沖冠相如持其璧睨柱，欲以擊柱今大王亦宜齋戒五日，設九賓于廷，臣乃敢上璧乃使其從者衣褐，懷其璧，從徑道亡，歸璧于趙今殺相如，終不能得璧也拜相如為上大夫ABC D【解析】是繆賢對藺相如的評價；是秦王的話；是趙王對藺相如的加官?！敬鸢浮緾2下列對課文有關內容的理解和分析，不正確的一項是()A在藺相如出場之前，先借繆賢之口，突出了藺相如的為人性格和智勇雙全，為下文張本。B藺相如最終派從者懷璧歸趙的原因除了認清秦王以城易璧的騙局外，還由于他在趙王面前做出的一定要完璧歸趙的承諾。C從“秦王大喜”到“秦王與群臣相視而嘻”的情節(jié)變化，反映了藺相如由被動到主動，最終不辱使命的過程。D作者善于通過對話表現人物的性格和思想。如藺相如在秦廷所說的話，有時謙恭有禮，有時直言雄辯，有時有理有據地分析，有時咄咄逼人地斥責?！窘馕觥緽項，藺相如的承諾是“城入趙而璧留秦；城不入，臣請完璧歸趙?！薄敬鸢浮緽二、閱讀課文第810段，回答下面問題。3以下六句話分別編為四組，全部直接體現藺相如機智勇敢的一組是()三十日不還，則請立太子為王請奏盆缻秦王，以相娛樂相如請得以頸血濺大王矣于是秦王不懌，為一擊缻請以秦之咸陽為趙王壽趙亦盛設兵以待秦A BC D【解析】為廉頗的話；寫秦王的表現；表現廉頗所指揮的軍事力量。【答案】D4下列對課文有關內容的理解和分析，不正確的一項是()A趙國戰(zhàn)敗，形勢嚴峻；趙王畏懼，不敢赴澠池之會，都從反面襯托出藺相如的非凡膽識。B廉頗訣別趙王的一席話，表明他的忠心和深謀遠慮，為后文廉、藺矛盾的解決做鋪墊。C第10段運用對比的手法將澠池會上的斗爭寫得有聲有色，扣人心弦，把藺相如那蔑視強權的凜然氣概表現得淋漓盡致。D正是藺相如機智勇敢的斗爭，使得秦國在會上“終不能加勝于趙”，在會后“不敢動”?！窘馕觥緿項，“在會后不敢動”是由于“趙亦盛設兵以待秦”?！敬鸢浮緿三、閱讀課文第1112段，回答下面問題。5下列句子屬于直接表現藺相如顧全大局、寬容忍讓的一項是()以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右相如聞，不肯與會相如每朝時，常稱病，不欲與廉頗爭列相如出，望見廉頗，相如引車避匿臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪A BC D【解析】表明相如功大；是相如舍人的話；側面表現相如顧全大局、寬容忍讓?！敬鸢浮緾6下列對課文有關內容的理解和分析，不正確的一項是()A第11段前幾句承上，后一句啟下，引出廉、藺矛盾。B作者以廉頗的居功自傲、心胸狹窄，反襯出藺相如的豁達大度、顧全大局。C寫相如舍人“請辭去”，既引出相如對自己行為的解釋，表現其內心思想，又是對相如的側面襯托，使行文自然，人物形象更加飽滿。D廉頗因為賓客的勸告到相如家門謝罪，表現出他忠于國家、直率坦白、勇于改錯的品質?！窘馕觥緿項，文中說“因賓客至藺相如門謝罪”，這里對“因”理解錯誤，廉頗是通過門客引導到藺相如家門請罪的。【答案】D話題：本文表現了藺相如的英勇無畏，但在歷史上人們卻對他有著不同的評價，如對其完璧歸趙，王世貞就認為，趙國因一璧之故，加重了秦王對趙國的仇恨，也加速了禍患的到來，對此，藺相如應負重要責任。你是怎樣看待藺相如其人的？學生甲：王世貞的評價確實有獨到的批判成分，但“五步之內，相如請得以頸血濺大王矣”的無畏與膽識，以及“吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也”的大公無私的胸懷是不能抹殺的。我的觀點：【答案】(示例一)在對待廉頗的態(tài)度和做法上，藺相如確實有投機取巧的嫌疑。藺相如首先是一位謀士，面對著廉頗的巨大挑釁，他唯一的選擇只能是智取，而非武斗。這正如兵書所說“攻心為上，攻城為下”。廉頗最后是“肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪”，這說明藺相如的策略是成功的。(示例二)藺相如說：“顧吾念之，強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也”“吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也！”以此避讓廉頗，理由冠冕堂皇，既挽回了面子，又表明了自己大公無私的偉大胸懷；同時，“徒以吾兩人在”之說，過分夸大了個人力量，有些居功自傲的成分。1寫作特色語言描寫 本文運用了大量的對話來表現人物性格。如在“負荊請罪”中，對話占了很大篇幅。許多對話形象地表現了人物的思想和性格。廉頗在得知藺相如因功“拜為上卿”，位在自己之上時說的一番話，表現了他的自高自大和心胸狹窄，正是由于廉頗的這一性格缺點，到后來他知過改過，負荊請罪，就更突出了他的坦率真誠?！氨少v之人，不知將軍寬之至此也！”多么坦誠可愛。2寫法指導語言描寫的作用(1)表現人物的性格。語言是表達人物思想感情的工具，因此，人物的語言描寫，能披露人物的內心世界，展示人物的個性特征。只有這樣，才能使人物語言克服一般化、雷同化的弊病。(2)揭示人物的身份與社會地位。(3)可以預示并推動故事情節(jié)的發(fā)展，反映作品的主題與時代特點等。3遷移應用生活中，你一定見到過很多精彩的對話場面，請寫下來與大家一起分享，200字左右?！敬鸢浮?示例)爸爸喜歡抽煙，媽媽為了這件事不知生了多少氣。一天晚上，我們全家人聚在屋里聊天，爸爸又拿出一支煙，剛要抽，媽媽在一旁瞪了他一眼說：“還抽，還抽，你就不會戒了！”爸爸只是嘻嘻一笑。我趁機插話說：“有抽煙的錢，還不如給我買冰棍吃呢！”媽媽又瞪了我一眼，說：“別胡說！”望著媽媽陰沉的面孔，我嚇得直吐舌頭。“人家宋大爺原來不是抽煙嗎？現在人家戒了，那才叫有志氣呢！”媽媽一邊低頭織著毛衣一邊說。“煙草有毒，”我趕快改變了話頭，順著媽媽說，“報紙上常講，煙草化學成分復雜，含有毒物質二十多種呢！”媽媽聽了直點頭。接著我和媽媽滔滔不絕，輪番作戰(zhàn)。爸爸自己孤立無援，只得把煙放進衣袋里。1課內素材“將相和”成就千古美談藺相如與廉頗，一文一武，同是戰(zhàn)國時期趙國的兩大臺柱子。但是由于廉頗的緣故，初期二人相處并不融洽。而藺相如用大道理(即趙國的安危)，管住了廉頗的小道理(即個人私怨)，廉頗也用大道理(即國家安危)，戰(zhàn)勝了自己的虛榮心，并當眾負荊請罪，矛盾迅速化解，最終兩人共同團結在愛國的旗幟下，實現了將相和。將相和，則國力昌盛。因此有矛盾的時候，處在位置較高的矛盾一方，應高姿態(tài)地對待矛盾的另一方，用寬容、諒解的態(tài)度，防止正面沖突，努力使矛盾弱化。用“冷處理”代替“熱處理”，用理智代替感情，從而化解矛盾?！緫媒嵌取俊皭蹏薄皩捜荨薄昂椭C”“國家與個人”“理智”“冷靜”等。2精彩應用 比爾蓋茨說：“我的最大成功是人際關系的和諧。”人際關系的和諧，其實就是強調人與人之間的互相合作。合作，不是單方面的奉獻，而是雙方或多方的共同配合、共同努力。荒寂無人的小島上，你有漁竿，我有魚食，我們互相合作，才能雙雙保全性命，渡過難關。天堂中手持長柄勺團團圍坐的眾人，正是互相合作，把勺中食物喂給對方，才會生活得其樂融融。廉頗與藺相如捐棄前嫌，文武合作，才使趙國穩(wěn)如泰山。戰(zhàn)國時六國各自的力量并非不強大，而其相繼破滅，不僅“弊在賂秦”，更在于六國的不合作。梨花叢中吊廉頗把梨花與廉頗撮合在一起，似乎有點兒不倫不類。然而，當你漫步在八公山下的梨園，當你在梨花的拂拭下登上廉頗墓頂，再回望山洼里層層疊疊的梨花，你就會發(fā)現，梨花的冷艷與廉顏的凄涼，已融為震撼人心的滄桑。陽春三月，壽縣朋友相陪，我們西出古城，沿著八公山蜿蜒北去。一路梨花盛開，白如雪，繁似星，染遍了山麓，醉人，醉心。我們穿行在梨花叢中，偶爾也會撞上三兩株桃樹，與冰清玉潔的梨花相比，桃花艷得俗不可耐。難怪宋代詩人黃庭堅也抑桃揚梨：“桃花人面各相紅，不及天然玉作容?！崩婊ǖ拿溃涝诠亲永锏木?，不獻媚，不取寵，不招搖，不輕浮。我們陶醉在梨園，不忍離去。如果說，梨花給足了我視角上的享受，那么，憑吊廉頗大將軍，則讓我的靈魂經受了一次洗禮。早在九年前，我就到過這里，記得最清楚的是，暮秋時節(jié)，枯草飄零，將軍墓前只有一塊石碑，剛立不久，“趙大將軍廉頗之墓”乃壽縣人司徒越先生手書。而今，碑還是那座碑，濃綠的字跡淡了，淺褐的碑體黯了，好在春風初度，有桃花和梨花相映，倒也顯現幾分生機。登到墓頂，我發(fā)現一處爆炸后的痕跡，炸點不大，破損也不烈，不知是否有人想盜此墓？ 按一般常識，盜墓者追蹤之地，必有貨真價實的古跡，很多時候，他們比考古學家更敏感，更具有窮根究底的“探索”精神。關于廉頗墓，當地有兩種傳說。一說是，從河南到壽縣，沿淮共有十八座廉頗墓，是他的十八位夫人堆的。另一說是，廉頗出殯時共有二十副棺木下葬，只有這個是真墓，其他都是衣冠冢。傳說畢竟是傳說，無據可考，廉頗流落到楚國，并未得到重用，出殯時哪來那么大的排場啊！ 想必也沒有那么多的金銀財寶陪葬，何勞十八位夫人興師動眾？傳說無非是后人對英雄的追慕而已。梨園已在腳下，午后的斜陽射過來，天地之間一片明媚，梨花漫山遍野，像云，又像海。大將軍風流一世，負荊之舉，天地動容，一出將相和，感動了一代又一代中國人，已經演變?yōu)橐磺腥A民族的“愛國歌”。雖然抱憾而終，但在這風聲鶴唳的古戰(zhàn)場安眠，與淮南王、春申君為伴，并不孤獨，也無愧于后人。不搞窩里斗，則戰(zhàn)無不勝，這是廉頗留給我們的精神財富。令人遺憾的是，廉頗恰恰就受困于窩里斗，趙國最終也是慘敗于窩里斗。當年，秦強趙弱，廉頗率趙國將士屯兵長平，堅守三年之久，秦國徒喚奈何。硬攻不下，秦使反間計，蠱惑趙王亂了心性，棄廉頗而用趙括。結果，錯用一將，喪師辱國，面對強大的秦軍，趙括只會紙上談兵，致使45萬趙俘盡被秦將白起坑殺。長平之戰(zhàn)負載著深重的歷史，歷代文人墨客莫不感慨系之。“世間怪事哪有此，四十萬人同日死。白骨高于太行雪，血腥并作丹流紫！”(明代王世貞過長平)“積雪如山夜唱籌，廉頗為趙破秦謀。將軍老去三軍散，一夜青山盡白頭。”(明李雪山詠米山)勝者王侯敗者寇，念天地之悠悠，獨憐廉頗最可憂。假如趙王不信秦國的奸計，假如廉頗不被罷黜，秦國還能兵吞六國嗎？歷史沒有假設，總是在偶然中演變?yōu)楸厝?，趙的滅亡，秦的統(tǒng)一，一切的一切，都是人為，亦是天意。千百年來，為什么世人總是認定，唯有廉頗就能抗秦呢？廉頗不去，趙國真的就不會滅亡了嗎？歷史從來沒有假設，所以，歷史也就不可能改寫。是人，無論君主與大臣，不管英雄與庶民，都逃不脫歷史的宿命。1學開頭文章開頭照應題目，點出梨花的冷艷和廉頗的凄涼，渲染出一種冷色調，為下文抒發(fā)情感做了鋪墊。2學引用第段引用黃庭堅的詩句襯托出梨花的不俗，并且增加了文章的韻味和厚重感。3學用詞第段畫線句中“探索”一詞褒義詞用作貶義詞，說明盜墓賊的瘋狂。4學比喻第段畫線句運用比喻，形象地寫出了梨花的色彩之美和動態(tài)之美。