七年級道德與法治上冊 第三單元 師長情誼 第六課 師生之間 第2框 師生交往練習 新人教2.doc
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師生交往 一、預習導航： 1. _____________是師生互相陪伴、互相促進、共同成長的過程。 2.面對老師的引領和指導，_____________、_____________的態(tài)度有助于我們與老師互相交流。 3.學會正確對待老師的_____________和_____________，是我們成長的重要內容。 4.學生樂于學習，教師寓教于樂，師生之間_____________、_____________、攜手共進，是師生交往的良好狀態(tài)。 5.彼此_____________，使我們與老師建立良好關系的開始。 6.在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為_____________。 二、達標檢測： 1.古人云：“教學相長”。一方面，我們的學習離不開老師的引領和指導；另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進老師更好的“教”。所以教與學的過程是 （ ） ①互相陪伴 ②互相促進 ③互相依賴 ④共同成長 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 2.從小學到初中，我們成長的每一步都離不開老師的引導和幫助。建立良好得師生關系 （ ） ①有利于我們的身心健康 ②有利于提高我們的學習成績 ③可以提高自己在同學中的威信 ④可以使自己得到老師的偏愛 A.①②③④ B.①②③ C.①② D.①②④ 3.在學習過程中，我們偶爾會被老師誤解，也會與老師發(fā)生矛盾。正確的處理方法是 （ ） A.告訴家長，讓父母質問老師B.據(jù)理力爭，敢于挑戰(zhàn)老師的權威 C.敬而遠之，減少與老師的交往D.彼此尊重，化解與老師的矛盾 4.下列角色不屬于師生正常交往中扮演的角色是（ ） A.組織者 B.引導者 C.傾聽者 D.主宰者
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