內蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)七年級數學上冊2整式的加減2.1整式2單項式學案無答案 新人教版.doc
《內蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)七年級數學上冊2整式的加減2.1整式2單項式學案無答案 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《內蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)七年級數學上冊2整式的加減2.1整式2單項式學案無答案 新人教版.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
2.1.2整式—單項式 一、學習目標 目標A: 理解單項式的概念,能熟練找出單項式的系數和次數。 目標B:學會用單項式表示實際問題中的數量關系。 目標C:利用單項式的次數求未知的字母 二、問題引領 問題A: 理解單項式的概念,能熟練找出單項式的系數和次數。 請用含有字母的式子填空,看看列出的式子包含哪些運算?有什么共同特點? (1)若正方體的棱長為a,則它的表體積是 ; (2)鉛筆的單價是x元,圓珠筆的單價是鉛筆的3.5倍,圓珠筆的單價是 ; (3)一輛汽車的速度是v千米/小時,行駛t小時所走的路程是 千米; (4)設n是一個不為0的數,則它的平方的相反數是 。 請觀察所列代數式包含哪些運算,有何共同特征? 【歸納】由 或 的積組成的式子稱為單項式。單獨的_________或___________也是單項式,如a,-5。 【試一試】判斷下列各代數式哪些是單項式?如果是,請分別指出它們的數字因數和各字母的指數和。(口答) (1) ; (2)ab; (3)b2; (4); (5)y; (6)-xy2 ; (7)-5; (8)2πr, (9)abc, 【歸納】單項式的系數是指: 。 (單項式表示數字與字母相乘時,通常把數字寫在前面。) 單項式的次數是指: 。 注意:對于單獨一個非零的數,規(guī)定它的次數為___。 訓練A:填表 單項式 2 -1.2h - 系數 次數 問題B:填空: (1)全校學生總數是x,其中女生占總數48%,則女生人數是 ,男生人數 是 ; (2)一輛長途汽車從楊柳村出發(fā),3小時后到達相距s千米的溪河鎮(zhèn),這輛長途汽車的平均速度是 千米/時; (3)產量由m千克增長10%,就達到 千克。 注意: ①單項式中不含加減運算和不含字母作分母的除法運算; ②單獨的數字和字母都是單項式; ③圓周率π是常數; ④單項式的系數包括前面的符號。當一個單項式的系數是1或-1時,“1”通常省略不寫; ⑤單項式的次數只與字母指數有關,不要漏了指數為1的字母,也不要把數字的指數當成字母的指數。 問題C: 利用單項式的次數求未知的字母 1.寫出單項式的系數和次數。 2.若是關于 x,y 的一個四次單項式,求m,n應滿足的條件。 訓練C: 1.若單項式的次數是5,則m= ; 2.若是系數為的五次單項式,求的值。 三、專題訓練 1. 下列式子: ① ② ③ ④ 4x+3 ⑤ a ⑥ - ⑦ ⑧ (-2)3m2 屬于單項式的是: 2.單項式 2xy 的系數是 ,次數是 單項式 -32xy 的系數是 ,次數是 單項式 的系數是 ,次數是 3.有一系列單項式: (1)寫出第個單項式; (2)寫出第100個、第xx個單項式; (3)寫出第個單項式,第個單項式. 四、課堂小結:談談收獲與困惑 班級 小組 姓名________________ 五、課后作業(yè)(預計完成時間:25分鐘) 1.請你寫出一個單項式,并使它的系數是-2,次數是4,那么該單項式可以 是 。 2.對單項式“5x”,我們可以這樣來解釋:某人以5千米/小時的速度走了x小時,他一共走的路程是5x千米,請你對“5x”再給出另一個生活實際方面的解釋 元. 3.單項式的系數是 ,次數是 . 4.某商品標價是元,現(xiàn)按標價打9折出售,則售價是 元. 5.已知一個單項式的系數是2,次數是3,則這個單項式可以是( ) A. B. C. D. 6.下列代數式中,次數為4的單項式是 ( ) A. B.x C.4xy D. 7.判斷下列各代數式哪些是單項式?屬于單項式的是: (1); (2);(3) ; (4);(5);(6);(7)-5. 8.填空: 單項式 a2h 2πr abc -m 系數 次數 【精彩一題】 1.已知單項式的次數相同,求n的值。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 內蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)七年級數學上冊2整式的加減2.1整式2單項式學案無答案 新人教版 內蒙古 鄂爾多斯市 東勝 年級 數學 上冊 整式 加減 2.1 單項式 學案無 答案 新人
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-3368884.html