2019-2020年九年級物理全冊《第十四章 了解電路》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（新版）滬科版.doc

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2019-2020年九年級物理全冊《第十四章 了解電路》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（新版）滬科版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、能記住并理解本章的基本概念，規(guī)律等基礎(chǔ)知識，并能把知識點梳理成網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。 2、把握本章知識重點，突破難點，破解疑點。 3、能通過對典型例題的分析，達(dá)到舉一反三的目的；能運用所學(xué)知識較熟練的解決問題。 4、領(lǐng)會“控制變量”研究方法的基本內(nèi)涵，并能遷移運用解決基它問題。 學(xué)習(xí)重點 滑動變阻器的使用，伏安法測電阻的方法及串并聯(lián)等效電阻的運算 學(xué)習(xí)難點 滑動變阻器的使用，伏安法測電阻的方法及串并聯(lián)等效電阻的運算 學(xué)習(xí)環(huán)節(jié) 導(dǎo)學(xué)過程 學(xué)習(xí)過程 備注 創(chuàng) 設(shè) 情 境 一、電阻和變阻器 1.電阻2.變阻器的使用 二、歐姆定律 歐姆定律的應(yīng)用 三、“伏安法”測電阻 歐姆定律的進一步應(yīng)用 一、電阻和變阻器 1、電阻：___________________，叫電阻。 2、單位：___ __ 、_ __ 、____ __ 。 3、電路圖中的符號： 。 4、導(dǎo)體電阻的大小與材料 。 6、滑動變阻器的原理：實驗室中常用的變阻器是通過改變___ __ 來改變電阻. 7、滑動變阻器在電路圖中的符號為：_____________。 8、連接電路時開關(guān)要_________，滑動變阻器的阻值要調(diào)至__________。 二、歐姆定律 1、保持電阻不變時，電流跟電壓成 關(guān)系。保持電壓不變時，電流跟電阻成 關(guān)系。 2、歐姆定律：一段導(dǎo)體中的電流，跟加在這段導(dǎo)體兩端的電壓成 ，跟這段導(dǎo)體的電阻成 。 3、歐姆定律公式： 。公式中各字母的單位分別是： 。 4、用 表和 表同時測出燈泡工作時的 值和 值，根據(jù)R= ，就可以算出它的電阻。這種測量電阻的方法稱為“伏安法”。 5、燈絲電阻的大小跟溫度 （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。燈泡越亮，燈絲的溫度越 ，電阻越 。 一 、電阻和滑動變阻器 問題1 輸電導(dǎo)線的線芯一般都是用銅制成的而不用鐵，這是為什么？ 二、歐姆定律 問題2一只小燈泡上標(biāo)有“2.5V，0.3A”字樣，即該燈泡在2.5V的電壓下正常發(fā)光時的電流為0.3A?，F(xiàn)在只有一個電壓為4V的電源，為了使小燈泡正常發(fā)光，要串聯(lián)一個多大的電阻？ 如圖所示的電路中，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右滑動時，電流表的示數(shù)將______；電壓表的示數(shù)將_______；電壓表的示數(shù)將_____。 學(xué)生認(rèn)真將復(fù)習(xí)要點記下，明確老師布置的復(fù)習(xí)任務(wù)，制定好復(fù)習(xí)的步驟。 學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)教材十四章前三節(jié)的內(nèi)容，歸納出每節(jié)的基本知識點，著重看一下課上記錄的筆記，先在腦海里形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)，然后列出每條要點的細(xì)則。并完善老師給出的知識點題目。 學(xué)生對所涉題目進行作答： 一．電阻和變阻器 1.導(dǎo)體對電流的阻礙作用。 2.歐 千歐 兆歐 3.略 4.有關(guān)。 6.接入電路中的電阻絲的長度。 7.略 8.斷開 最大阻值處。 二、歐姆定律 1.正比 反比 2.正比 反比 3 .略 I：安培 U：伏特 R：歐姆 4.電壓 電流 電壓 電流 5.有關(guān) 高 大 學(xué)生注意： 對于進行新課時的那點和沒弄懂的做了標(biāo)記的地方，要特別注意，與組內(nèi)成員交流，做到牢固掌握。 輸電導(dǎo)線的電阻越小，越可以減小導(dǎo)線對電流的阻礙作用，從而減少輸電導(dǎo)線上的電能損耗。 最終結(jié)果所求的物理量要用具體數(shù)值表示，不能用分?jǐn)?shù)表示。 學(xué)生組內(nèi)交流討論，將剛才復(fù)習(xí)所掌握的內(nèi)容應(yīng)用于解決實際問題，小組代表展示。 開門見山，讓學(xué)生迅速投入到復(fù)習(xí)課的情境中來。 讓學(xué)生按部就班的復(fù)習(xí)，給出相關(guān)填空題目，有章可循，避免了復(fù)習(xí)時胡子眉毛一把抓的情況。 讓學(xué)生學(xué)會從個別到一般、從一般到個別的學(xué)習(xí)方法，體會到重難點的區(qū)分與取舍，提高復(fù)習(xí)效率。 將教師的復(fù)習(xí)意圖傳達(dá)給學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成上復(fù)習(xí)課的良好習(xí)慣，使之以后真正能達(dá)到自主復(fù)習(xí)的程度。 自 主 學(xué) 習(xí) 合 作 共 建 知 能 應(yīng) 用 鞏 固 小 結(jié) 診 斷 評 價 作業(yè)布置 與 預(yù)習(xí)提綱 板 書 設(shè) 計 板書設(shè)計： 十四章 探究電路（1） 一、 電阻和變阻器 1.電阻 2.變阻器：（1）滑動變阻器 （2）電阻箱 二、歐姆定律 1.導(dǎo)體的電阻一定時，兩端的電壓和導(dǎo)體內(nèi)的電流程正比。 2.導(dǎo)體兩端電壓一定時，電流和電阻程反比。 三、伏安法測電阻 教 學(xué) 札 記 在運算過程中可用分?jǐn)?shù)代入，這樣一方面可便于計算，另一方面可避免多次舍取而造成的數(shù)值偏差。復(fù)習(xí)完成后的鞏固，并練習(xí)考點，加深復(fù)習(xí)效果。