七年級歷史下冊 第七單元 多民族政權并立與兩宋社會變化 第28課 北宋的統(tǒng)治導學案 岳麓版.doc

《七年級歷史下冊 第七單元 多民族政權并立與兩宋社會變化 第28課 北宋的統(tǒng)治導學案 岳麓版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級歷史下冊 第七單元 多民族政權并立與兩宋社會變化 第28課 北宋的統(tǒng)治導學案 岳麓版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

第28課：北宋的統(tǒng)治 【學習目標】 1．知道北宋的建立方式、建立時間、建立者和都城。 2．掌握宋太祖強化中央集權的措施及其影響。 3．了解宋朝實行的重文輕武政策及其影響，了解科舉制在宋朝的發(fā)展和作用。 4．通過對北宋強化中央集權制度的措施及其影響的學習，培養(yǎng)分析、評價歷史問題的能力。 【自主學習】 一、宋朝的建立 1．北宋的建立：_______年，_______ （即宋太祖）建立宋朝，定都_______ （又稱東京，今河南開封），史稱北宋。 2．統(tǒng)一：宋太祖和他的后繼者們按照先南后北的統(tǒng)一方針，結束_____________的分裂割據局面。 二、加強中央集權的舉措 軍事 控制________。削弱大將的兵權，將各地州鎮(zhèn)士兵中的精銳選入禁軍，以強干弱枝，拱衛(wèi)京師。 政治 強化君權。在中央：將_______分為行政、軍事、財政三個機構，強化中央集權。 在地方：中央派_______擔任知府、知州等職。加強中央對_______的控制。 經濟 集中財權。在地方設________，把地方財賦收歸中央。 三、重文輕武的國策 1．原因：統(tǒng)治者吸取________專橫導致割據分裂的歷史教訓，訂立了“__________、抑武事”的國策，崇尚文治，優(yōu)待文人。 2．表現(xiàn)：（1）專派________擔任知州，管理地方。（2）大力發(fā)展______制度，增加科舉取士錄取名額。（3）重視文教事業(yè)，在中央設立______，在地方開設州學、縣學，由朝廷選派學官，傳授儒學。 【合作探究】 探究點一：北宋的建立與中央集權的強化 1．材料 “無煙烽火燃，五十年，陳橋驛站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之間銷兵權?！? （1）材料一中的“陳橋驛站披旗冕”“杯酒之間銷兵權”分別指什么事件？ 2．材料 宋朝的政治體制大體沿襲唐朝的政治制度，但宰相不再由三省長官擔任。宋朝的相權大幅萎縮，僅負責行政職能，因此削弱了相權，加強了皇權。 （1）“杯酒之間銷兵權”之后，在軍事上宋太祖為加強中央集權采取了哪些措施？ （2）宋太祖為加強中央集權在政治上采取哪些措施？ 探究點二：重文輕武的國策 材料北宋通過改革，采取了以文立國的國策，實行文人統(tǒng)治。宋太祖把科舉制度作為人才選拔的基本制度。 分析北宋實行什么重要國策？它有什么影響？ 【當堂達標】 一、單項選擇題 1．北宋的建立者及其都城分別是（ ） A．阿保機、上京 B．趙匡胤、東京 C．元昊、興慶 D．趙構、臨安 2．秦漢時丞相一職由一人擔任，到隋唐時期三省的長官都是宰相，而北宋時相當于宰相的官職更多了。這一現(xiàn)象反映了（ ） A．皇權的不斷加強 B．封建民主政治的發(fā)展 C．丞相權力的擴大 D．中央對地方控制加強 3．“自秦以下，文莫盛于宋。”出現(xiàn)這種歷史現(xiàn)象是由于（ ） A．統(tǒng)一文字 B．獨尊儒術 C．創(chuàng)立科舉 D．重文輕武