2019-2020年初中信息技術(shù) 第1節(jié)認識信息特征教案 青島版.doc

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2019-2020年初中信息技術(shù) 第1節(jié)認識信息特征教案 青島版 教學內(nèi)容： 認識信息特征 教學目標： 1、理解信息的表現(xiàn)形式，了解信息的特征。 　　2、培養(yǎng)信息意識，激發(fā)學好信息技術(shù)課的興趣。 教學重點，難點： 重點：信息的基本特征。 教學策略及教法模式運用： 　　結(jié)合教材，使學生對信息有一個整體的了解，初步培養(yǎng)學生學習信息技術(shù)這一課程的興趣。在教學方法上，通過提問來展開，運用實例來幫助理解信息、信息的概念和基本特征。 教學過程： 　?。ㄒ唬┬抡n導入 1、出示故事：《孫臏減灶誘龐涓》 2、大家讀完了這個故事，一定明白了許多道理。不過，今天我們只站在信息技術(shù)的角度上來探討其中的一些問題。 （二）學習新課 1、出示問題，學生思考： ①孫臏使用什么方法取得了勝利？ ②在故事中，通過什么載體，反映了什么信息？ ③信息的表現(xiàn)形式是什么？ 2、師生交流。 3、老師小結(jié)： 在這個故事里，反映了信息的可偽性、依附性和可傳遞性，這些都是信息的基本特征。 4、學生看書，理解信息的基本特征。 5、歸納： ①信息普遍存在于自然界、人類社會、人類的思維領(lǐng)域之中。 ②信息必須依附于某種載體。 ③信息有共享性。 ④信息有時效性。 ⑤信息有可偽性。 6、師生交流，就信息的基本特征舉例說明。 7、小結(jié)。 （三）知識鞏固 Ｐ5　練習與思考 學生思考，師生交流。 板書設(shè)計： 第1節(jié)　認識信息特征 ①信息普遍存在于自然界、人類社會、人類的思維領(lǐng)域之中。 ②信息必須依附于某種載體。 ③信息有共享性。 ④信息有時效性。 ⑤信息有可偽性。