2019年部編版一年級上冊語文教學計劃及進度表

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2019年部編版一年級上冊語文教學計劃及進度表 一、學情分析：二、教材分析第一單元學習404個漢字，包括數(shù)字、天地、物象、人稱、人體、站坐、上下等，強化母語文字的意識，體現(xiàn)識字的傳統(tǒng)經(jīng)驗——口語基礎學識字;注重幼小銜接，避免突然的陌生和枯燥。新教材的標題是《我上學了》，以受教育者的視角呈現(xiàn)，體現(xiàn)以學生為本的思想，定位準確。內(nèi)容分別是：“我是中國人”“我是小學生(含《上學歌》)”“我愛學語文(分別是 三幅圖“讀書”“寫字”“講故事聽故事”，既暗示一年級上冊語文學習的三大任務：朗讀、寫字、口語交際，也暗示著整個語文學習的三大任務：閱讀、寫作、運用)，語文任務明確。關于口語交際——增強對話性。新教材口語交際一共安排了 4 次，分別是 《我說你做》、《我們做朋友》、《用多大的聲音》、《小兔運南瓜》，基本是日常生活的自然對話。從這，我們可以體會到編者的用心：“口語交際”屬性明顯增強，交互性、活動性 更加突出，“口頭作文”的痕跡大為淡化。關于語文園地——趣味與積累。語文園地的名稱沒有變，但更注重趣味性、生活性、應用性。全冊8個單元有6個單元安排了“趣味識字”，通過數(shù)字詩、日課表、反義詞、時間詞、親人稱謂、行業(yè)稱呼等生活化的通道來識字。姓名 識字、牌匾識字也是這樣的通道，則安排在“我的發(fā)現(xiàn)”中。“日積月累”是保留的欄目，因為積累是學好語文的兩大支柱之 一。教材安排了4首古詩和兩次格言的學習?！昂痛笕艘黄鹱x”是語 文園地新出現(xiàn)的欄目，每個園地都精選一篇童謠或童話，作為課外閱讀的材料?！白衷~句運用”是新欄目，每個單元都固定安排。本冊從拼音、識字、擴詞、寫話等形式入手，體現(xiàn)語言文字在生活中的應用。三、教學目標1.學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀 音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。（二）識字與寫字2.認識常用漢字300個，會寫其中的100個。4.初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。1.喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。3.學習借助讀物中的圖畫閱讀。（四）口語交際2.能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。4.有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。1.認真專研教材，認真?zhèn)湔n，教學準備充分，教法靈活，讓課堂富有活力。3.采取積極正面的鼓勵措施，培養(yǎng)學生學習自覺性，養(yǎng)成良好的學習態(tài)度。5.閱讀教學中，采用自主、合作、探究的教學方式，將閱讀的主動權(quán)交給學生。7.建立學生自主閱讀銀行儲蓄卡，鼓勵家校攜手為孩子閱讀鼓勁加油。