2019年九年級化學(xué)上冊 1.1 身邊的化學(xué)教案 （新版）粵教版.doc

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2019年九年級化學(xué)上冊 1.1 身邊的化學(xué)教案 （新版）粵教版課標(biāo)依據(jù)增強學(xué)生對化學(xué)的好奇心和探究欲望。（2011版本，18頁）一、教材分析本課題又是化學(xué)的第一課題，能否上好這一節(jié)課，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。教材從學(xué)生的實際出發(fā)，提出了許多富有想象力的問題，使學(xué)生親身感受到生活離不開化學(xué)，由此產(chǎn)生了希望了解化學(xué)的強烈愿望。教材抓住這種情感，導(dǎo)出了“什么是化學(xué)”“化學(xué)與人類有什么關(guān)系”，并以豐富多彩的圖畫和語言，概述了人類認(rèn)識化學(xué)、利用化學(xué)和發(fā)展化學(xué)的歷史和方法，充分展示了化學(xué)的魁力和學(xué)習(xí)化學(xué)的價值，從而來提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，在教材內(nèi)容的最末提出什么是化學(xué)，主要給學(xué)生一個定義什么是化學(xué)。二、學(xué)情分析化學(xué)對于初三學(xué)生來說是一門起始學(xué)科，學(xué)生對化學(xué)這個新科目肯定充滿了新奇感，他們也體現(xiàn)了對化學(xué)的深厚興趣，在上個周，我布置了前20元素的記憶，大部分學(xué)生能記得較為熟練了，這非常了不起，因為開始記是很有難度的，而且學(xué)生已經(jīng)是初三學(xué)生，15歲，對生活已經(jīng)有了很多生活經(jīng)驗，這對于學(xué)生對于今后的化學(xué)實驗有很大幫助，而且這些生活經(jīng)驗在化學(xué)實驗中會有很多的體現(xiàn)。三、教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.了解化學(xué)與人類生活、社會發(fā)展的密切關(guān)系，認(rèn)識化學(xué)的價值。2.知道化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、探索生活的能力。過程與方法本課題重在激發(fā)學(xué)生的興趣，并使學(xué)生初步認(rèn)識化學(xué)。在教學(xué)過程中，教師可運用媒體輔助教學(xué)、組織學(xué)生討論等形式幫助學(xué)生理解化學(xué)、認(rèn)識化學(xué)。情感態(tài)度與價值觀1.通過本課題的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛化學(xué)、了解化學(xué)的激情。2.通過本課題的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注自然的態(tài)度。 四、教學(xué)重點難點教學(xué)重點1.什么是化學(xué)。2.激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。3.學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法教學(xué)難點激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。五、教法學(xué)法1 現(xiàn)實生活是學(xué)生獲取知識最直觀、最真實的來源，因此在介紹“什么是化學(xué)”時盡量從與學(xué)生密切相關(guān)的現(xiàn)實生活入手，從他們熟悉的事物講起，讓學(xué)生從熟悉的事物中領(lǐng)悟陌生的概念，在熟悉的環(huán)境中理解新的知識。2 用有趣實驗來激發(fā)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，主要采的一些方法有情景導(dǎo)入，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生討論交流。六、師生活動設(shè)計意圖一 設(shè)置問題：1什么是化學(xué)？2化學(xué)與我們社會生活有什么關(guān)系？3化學(xué)有趣嗎？4怎么樣才能學(xué)好化學(xué)。二 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)三 自學(xué)提示1我們家居有哪些物品是化學(xué)制品？四 實驗活動：變色反應(yīng)。五 自學(xué)提示：2（1） 化學(xué)與我們的出行，環(huán)境，健康，社會發(fā)展有什么關(guān)系？六 提出問題：怎么才能學(xué)好化學(xué)？七 出示練習(xí)題。八 作業(yè)布置用問題引導(dǎo)學(xué)生思維。讓學(xué)生明確這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，獲得知識的能力。讓學(xué)生能用心去觀察，并有做實驗記錄的好習(xí)慣。在培養(yǎng)自學(xué)能力的同時也練習(xí)學(xué)生在有限的時間內(nèi)獲得有效信息的能力。讓學(xué)生開始有知識共享的意識。鞏固所學(xué)的知識。