七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 在集體中成長(zhǎng) 第六課“我”和“我們”第2框 集體生活成就我課時(shí)訓(xùn)練（無答案） 新人教版.doc

《七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 在集體中成長(zhǎng) 第六課“我”和“我們”第2框 集體生活成就我課時(shí)訓(xùn)練（無答案） 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 在集體中成長(zhǎng) 第六課“我”和“我們”第2框 集體生活成就我課時(shí)訓(xùn)練（無答案） 新人教版.doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

集體生活成就我一、選擇題1我們新的班集體確立了共同目標(biāo)之后，就要() A把握機(jī)遇，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體 B各行其是，彰顯個(gè)性 C各想各的，各做各的，發(fā)揮各自獨(dú)立性 D不顧集體利益，滿足個(gè)人要求2小寧是家中的獨(dú)生女，養(yǎng)成了自私自利、以自我為中心的性格，小伙伴們都不喜歡她。進(jìn)入初中后，在新的集體中，她發(fā)現(xiàn)了自己的不足，慢慢改正了缺點(diǎn)，最終獲得了大家的喜愛。小寧的這種改變，是因?yàn)閷W(xué)校() A為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)，有助于我們完善個(gè)性 B有系統(tǒng)的教育內(nèi)容和完備的規(guī)范制度，能幫我們成為學(xué)霸 C擁有齊全的教育設(shè)施，能讓我們和小伙伴打成一片 D擁有專業(yè)的教育工作者，能包容每個(gè)同學(xué) 3在學(xué)校里，有豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，有志趣相投的同學(xué)。這說明學(xué)校是我們()A奉獻(xiàn)愛心、回報(bào)社會(huì)的最佳場(chǎng)所 B完善個(gè)性、發(fā)展能力的最佳場(chǎng)所 C開闊視野、了解社會(huì)的最佳場(chǎng)所 D陶冶情操、培育品格的最佳場(chǎng)所 4某校初一學(xué)生劉小鵬，每周輪到他值日時(shí)，總以各種借口逃避，作為組長(zhǎng)的王麗想對(duì)劉小鵬提點(diǎn)意見。你認(rèn)為王麗最合適的做法是() A嚴(yán)厲批評(píng)他，讓其面對(duì)全班同學(xué)作檢討 B向老師如實(shí)匯報(bào)，建議扣其品行評(píng)價(jià)分 C為平息其他組員的怨言，代替他做值日 D讓他知道做值日是承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)，應(yīng)主動(dòng)做好 5學(xué)?！吧鐖F(tuán)節(jié)”正式啟動(dòng)了，不同社團(tuán)之間打起了“擂臺(tái)”：“演講賽開始了！看我們的精彩表現(xiàn)吧！” “對(duì)面的同學(xué)看過來，魔術(shù)表演開始了！”學(xué)校舉辦這樣的活動(dòng)() A會(huì)導(dǎo)致過度競(jìng)爭(zhēng)，影響團(tuán)結(jié) B只給有特長(zhǎng)的同學(xué)提供了表現(xiàn)機(jī)會(huì) C有利于同學(xué)們培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長(zhǎng) D并不適宜，會(huì)影響同學(xué)們的學(xué)習(xí) 6深圳華大基因研究院的王俊在榮獲xx年“陳嘉庚青年科學(xué)獎(jiǎng)”時(shí)說：“榮譽(yù)都是集體給的，慶幸自己能借助華大這個(gè)大平臺(tái)，做了一些順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的事情?！边@表明() A集體的發(fā)展離不開個(gè)人 B實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的過程中，也為個(gè)人發(fā)展提供了機(jī)遇 C個(gè)人是組成集體的細(xì)胞 D個(gè)人利益和集體利益總是完全一致的 7佛祖釋迦牟尼曾考問他的弟子：一滴水怎樣才能不干涸呢？弟子答不出來。釋迦牟尼說：把它放到大海里去。這個(gè)故事主要告訴我們() A要積極關(guān)心集體的變化和發(fā)展 B集體生活為我們搭建了成長(zhǎng)的平臺(tái) C集體的存在和發(fā)展離不開每個(gè)人的努力 D每個(gè)人都應(yīng)有自己的獨(dú)特性，不受周圍環(huán)境的影響 8在班級(jí)、學(xué)校中學(xué)習(xí)和生活，我們的情操能夠得以陶冶，品格能夠得以培育。這是因?yàn)?) 在與老師、同學(xué)的交往中，逐步懂得了很多為人處事的道理在與老師、同學(xué)的交往中，掌握了更多人際交往的方法和藝術(shù)懂得的道理多了，掌握的方法多了，我們更圓滑世故了在良好的班風(fēng)、校風(fēng)的熏陶下，我們團(tuán)結(jié)友愛、共同進(jìn)步 A B C D 9曉玲同學(xué)非常聰明，但卻性格孤僻、不愿接近同學(xué)。老師要求班上同學(xué)要主動(dòng)關(guān)心、幫助她。最終她融入了班集體，性格也開朗起來。曉玲的變化說明() A集體生活有利于提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī) B集體生活有利于培養(yǎng)我們的興趣愛好和發(fā)展特長(zhǎng) C集體生活有利于我們培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力 D集體生活有利于我們的身體健康、促使我們茁壯成長(zhǎng) 10學(xué)校和班級(jí)是我們成長(zhǎng)的園地。這是因?yàn)閷W(xué)校和班級(jí)這個(gè)集體() 可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力可以陶冶情操和培育品格可以追名逐利，滿足欲望可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力 A B C D 二、非選擇題11.七年級(jí)（1）班學(xué)習(xí)氛圍很好。口語優(yōu)異的英語課代表每天為同學(xué)們用英語講一個(gè)小故事；酷愛文學(xué)的語文課代表為同學(xué)們精心選取“每日一句”；思品課代表則每日為同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)播報(bào)“每日要聞”這些活動(dòng)不僅極大地培養(yǎng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，而且使同學(xué)們學(xué)到了為人處事的道理。在學(xué)校最近開展的班級(jí)評(píng)比中，該班以明顯優(yōu)勢(shì)贏得了“優(yōu)秀班級(jí)”的稱號(hào)。 （1）這段材料體現(xiàn)了該班什么特點(diǎn)？ （1）這個(gè)班級(jí)有集體凝聚力，每個(gè)同學(xué)都有較強(qiáng)的 集體榮譽(yù)感，班級(jí)具有向心力和歸屬感。（2）進(jìn)入中學(xué)以后，我們都有了自己新的班集體。說一說，我們?cè)撊绾蝿?chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀的班集體呢？ （2）樹立共同目標(biāo)。建立一個(gè)良好班集體，是我們的共同目標(biāo)。各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)增強(qiáng)集體榮譽(yù)感增強(qiáng)集體的凝聚力。 12.某校七（2）班已經(jīng)連續(xù)幾次被評(píng)為先進(jìn)班集體。七（2）班學(xué)習(xí)氛圍很好?？谡Z成績(jī)優(yōu)異的英語課代表每天帶同學(xué)們練習(xí)口語；有“小作家”之稱的語文課代表為同學(xué)們精心選取了“每日一句”；數(shù)學(xué)課代表為同學(xué)們解答各種疑難問題這些活動(dòng)不僅激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，而且使同學(xué)們學(xué)到了為人處世的道理。 “一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園?！比嗝總€(gè)人都深知“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理，竭盡全力為集體做貢獻(xiàn)。七（2）班之所以成為先進(jìn)班集體，源于全班同學(xué)的共同努力。 （1）你認(rèn)為這段材料體現(xiàn)了該班具有什么特點(diǎn) （1）團(tuán)結(jié)友愛、積極向上、互幫互助等。（2）“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，怎樣做才能讓集體的“和聲”更美？ （2）要讓集體的和聲更美，需要每個(gè)人保持單音的準(zhǔn)確、飽滿，盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)意見。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。（3）集體是我們成長(zhǎng)的搖籃和沃土，我們與集體共成長(zhǎng)，在共建中盡責(zé)。我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行集體建設(shè)？ （3）集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理。要共同確定遠(yuǎn)景和目標(biāo)。共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。