八年級美術(shù)上冊 第14課《如何欣賞書法作品》教案 人美版.doc

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如何欣賞書法作品 1教學目標 了解書法家的風格特點及書法評價標準,能夠結(jié)合書家的人格、精神等對書畫作品進行簡單的評述并能作簡單的書法練習。通過觀察、分析、討論、認知、體驗、練習、展示、評述等完成學習。 2學情分析 現(xiàn)在的中學生對書法了解的很寬泛,感受中國書法的藝術(shù)美,體驗學習過程的樂趣,培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)藝術(shù)和傳統(tǒng)文化的熱愛,增強民族自豪感。 3重點難點 王羲之、顏真卿的書法特點及如何評價書法作品 如何理解書法的字如其人以乃精神風貌 4教學過程 4.1第一學時 4.1.1教學活動 活動1【導入】導入新課 1、提問:中國書法的書體演變是什么? 書法作為中國特有的一門線條藝術(shù),在書寫中與筆、墨、紙、硯相得益彰,是中國人民勤勞智慧的結(jié)晶,是舉世公認的藝術(shù)奇葩。早在5000年以前的甲骨文就初露端倪,書法從文字產(chǎn)生到形成文字的書寫體系,幾經(jīng)變革創(chuàng)造了多種體式的書體:大篆、小篆、隸書、章草、楷書、草書、行書。 活動2【導入】作品欣賞 2、欣賞五大書體的代表名家書法作品。 活動3【導入】欣賞與討論 提問:天下第一行書是什么? 播放王羲之簡介及展示作品《蘭亭序》。學生欣賞、感受、認知。 歸納總結(jié):王羲之書法主要特點是平和自然,筆勢委婉含蓄,遒美健秀,后人評曰:“飄若游浮云,矯如驚龍”。王羲之的書法精致、美侖美奐,是極富有美的觀賞的。總之,他把漢字書寫從實用引入一種注重技法,講究情趣的境界,標志著書法家不僅發(fā)現(xiàn)書法美,而且能表現(xiàn)書法美。 活動4【導入】如何欣賞 活動5【導入】作品解析《蘭亭序》 活動6【導入】欣賞嘗試賞析《祭侄文稿》 活動7【導入】作業(yè)布置 1、查找相關(guān)資料,用本課所學的方法對天下第三行書大文豪蘇軾的《黃州寒食帖》進行欣賞和評述,完成一篇200字的欣賞短文 2、找一本喜歡的字帖臨摹練習。要求:線的力度,字的結(jié)體,書家特點,字間的位置關(guān)系等方面進行綜合的臨摹。體驗、感受書法家的風格特點及用筆用墨。