2019版八年級(jí)物理下冊(cè) 簡(jiǎn)單機(jī)械與功和機(jī)械能復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc
《2019版八年級(jí)物理下冊(cè) 簡(jiǎn)單機(jī)械與功和機(jī)械能復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019版八年級(jí)物理下冊(cè) 簡(jiǎn)單機(jī)械與功和機(jī)械能復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019版八年級(jí)物理下冊(cè) 簡(jiǎn)單機(jī)械與功和機(jī)械能復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 新人教版 一、基礎(chǔ)梳理回顧與檢測(cè) (杠桿) 1、動(dòng)力臂指從_______到________________的距離,即做動(dòng)力臂是過(guò)_________做________________的垂線;阻力臂指從________到________________的距離,即做阻力臂是過(guò)_________做________________的垂線; 2、探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,在實(shí)驗(yàn)之前不掛鉤碼時(shí)要調(diào)節(jié)杠桿在________位置平衡,這樣做的主要目的是________________ 3、 杠桿的平衡條件是________________,用公式表示為________________ 4、 若杠桿的動(dòng)力臂大于阻力臂,則杠桿要平衡,必須使動(dòng)力________阻力,此類杠桿叫__________,如__________、__________、__________、他們的主要作用是可以________,但是缺點(diǎn)是________;若杠桿的動(dòng)力臂小于阻力臂,則杠桿要平衡,必須使動(dòng)力________阻力,此類杠桿叫__________,如__________、__________、__________、他們的主要作用是可以________,但是缺點(diǎn)是________;若杠桿的動(dòng)力臂等于阻力臂,則杠桿要平衡,必須使動(dòng)力________阻力,此類杠桿叫__________,如__________、__________、他們的主要作用是可以________ 5、 畫杠桿的最小動(dòng)力作用線時(shí)若阻力和阻力臂都不變,要求動(dòng)力臂________,主要步驟是先在杠桿上找一個(gè)離支點(diǎn)最遠(yuǎn)的點(diǎn),將最遠(yuǎn)點(diǎn)和支點(diǎn)用虛線連接起來(lái)就是最長(zhǎng)的動(dòng)力臂,再過(guò)最遠(yuǎn)點(diǎn)畫出動(dòng)力作用線并檢查動(dòng)力的方向能否使杠桿平衡。 (滑輪) 1、 如右圖所示,甲是__________滑輪,他的主要作用是能夠____________________,用定滑輪提升物體使其升高h(yuǎn)時(shí)若不計(jì)繩重和摩擦,則繩端拉力F拉=________ ,繩端移動(dòng)的距離s=________;若用其水平勻速拉動(dòng)物體,則繩端拉力F拉=__f______(f為物體受到的摩擦力) ;乙是__________滑輪主要作用是能夠__________,缺點(diǎn)是_________,用動(dòng)滑輪提升物體使其升高h(yuǎn)時(shí)若不計(jì)繩重和摩擦,則繩端拉力F拉=________ ,繩端移動(dòng)的距離s=________;若用其水平勻速拉動(dòng)物體,則繩端拉力F拉=__ ______(f為物體受到的摩擦力) 2、 滑輪組是用定滑輪和動(dòng)滑輪組合而成,主要作用是既能__ _____又能 __ _____,用滑輪組提升物體升高h(yuǎn)時(shí),若不計(jì)繩重和摩擦,則繩端拉力F拉=________,繩端移動(dòng)距離s=________,用滑輪組拉著物體水平勻速移動(dòng)時(shí)繩端拉力F拉=________(f為物體受到的摩擦力)。(n為動(dòng)滑輪上的繩子段數(shù)) 3、 奇動(dòng)偶定:滑輪組在繞線時(shí)若動(dòng)滑輪上繩子段數(shù)為奇數(shù)則繞線時(shí)由動(dòng)滑輪掛鉤開始,若為偶數(shù)則由定滑輪掛鉤開始。 (功) 1、判斷力是否做功主要看物體是否________,還要看物體是否在這個(gè)力的方向上重力重力勢(shì)能勢(shì)能________________重力勢(shì)能重力勢(shì)能 2、功的計(jì)算公式是W=________,功的單位是________,用________表示重力勢(shì)能 3、功率表示做功的________,P=________,功率的單位是________,用________表示 還可以推導(dǎo)出功率P=________=________=________ (機(jī)械效率) 1、 機(jī)械效率表示________________________ 2、 η=____________, 3、 利用機(jī)械提升物體時(shí)有用功是克服物體__________做的功,W有=__________,人提供的拉力做的功是__________功,W總=__________;水平拉動(dòng)物體時(shí)有用功是克服物體__________做的功,W有=__________,人提供的拉力做的功是__________功,W總=__________; (機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化) 1、 動(dòng)能指物體由于_________而具有的能,影響其大小的主要因素是_________和_________,質(zhì)量相同時(shí),速度越大,動(dòng)能_________;速度相同時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能_________。反之動(dòng)能相同時(shí)質(zhì)量大的物體速度_________;動(dòng)能相同時(shí)速度慢的物體質(zhì)量_________ 2、 重力勢(shì)能指物體由于_________而具有的能,影響其大小的主要因素是_________和_________,質(zhì)量相同時(shí),高度越大,重力勢(shì)能_________;高度相同時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能_________。 3、 彈性勢(shì)能指物體由于__________________而具有的能。_________________越大,彈性勢(shì)能越大。 4、 如果只有動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化,則機(jī)械能的總量_____________,這就是機(jī)械能守恒。 二、課堂練習(xí)與反饋 1、下列用具中,屬于省力杠桿的是( ) A、鋼絲鉗 B、鑷子 C、天平 D 、筷子 2、如圖所示,用方向不變的力F,將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過(guò)程中,F(xiàn)的大小變化情況有() A.保持不變B.逐漸變小 C.逐漸變大D.無(wú)法判定 3、如圖是研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置,要想使杠桿平衡,A處鉤碼應(yīng)掛 A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.6個(gè) 4、如圖所示.A點(diǎn)的彈簧測(cè)力計(jì)無(wú)論是豎直向下還是傾斜向下都可以使杠桿水平,由杠桿的平衡條件可知 ( ) A.傾斜拉動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)較大 B.豎直拉動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)較大 C.兩種方法彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相等 D.無(wú)論彈簧測(cè)力計(jì)怎樣拉動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都小于物重 5、如圖所示杠桿, O是支點(diǎn),中間掛一重物G,如果在杠桿的另一端M處加一個(gè)力F使杠桿平衡,且要求所加的力要最小,則這個(gè)力 ( ) A.應(yīng)沿MQ方向 B.應(yīng)沿MP方向 C.應(yīng)沿MN方向 D.可沿任意方向 6、如圖6所示,工人利用定滑輪用520N的拉力將重500N的物體勻速提升4m,在此過(guò)程中有用功是J,總功是______J,機(jī)械效率是_____,使用定滑輪可以改變力的,但不能。 7、如圖7所示,物體A和B所受重力均為30N(滑輪重、繩重和摩擦均不計(jì)),當(dāng)用力F1和F2分別勻速提升A和B時(shí),力F1的大小為N,力F2的大小為N。 8、用如圖的滑輪組將重500N的物體提高3m,繩子自由端拉力為300N,則動(dòng)滑輪重力為_______N 9、如圖示,A、B兩個(gè)滑輪中,A是______滑輪,B是_____滑輪,在不考慮滑輪重和摩擦?xí)r,物體與桌面的摩擦力是90 N,勻速移動(dòng)物體,水平拉力F為______N.,若繩端移動(dòng)速度為2m/s,則物體移動(dòng)速度為______ m/s 10、用滑輪組將一個(gè)重為5N的物體勻速提升10cm,由圖13可知,繩端受到的拉力F為 N,則動(dòng)滑輪重N,繩端移動(dòng)的距離s為 cm,有用功是 J,總功是 J機(jī)械效率是. 11、用如圖所示的滑輪組在水平面上用40N的拉力將物 體勻速拉動(dòng)3m,若地面對(duì)物體的摩擦力為90N,不計(jì)繩重和繩子與滑輪間的摩擦力,則有用功為____J總功為______J滑輪組的機(jī)械效率為________ 12、如圖8,物重G=480N,用滑輪組將重物勻速提升2m,所用的拉力F為200N,滑輪組的機(jī)械效率為 13、(1)畫出圖甲中的動(dòng)力臂l1和阻力臂l2. (2)利用圖乙中的定滑輪和動(dòng)滑輪繞制滑輪組,要求能夠改變用力的方向. (3)物體M在杠桿AOBC作用下如圖丙位置靜止,試在C點(diǎn)作出使杠桿在如圖位置平衡時(shí)的最小力(O為支點(diǎn)). 14、OA是一個(gè)均勻鋼管,每米長(zhǎng)所受重力為30N;O是轉(zhuǎn)動(dòng)軸;重物的質(zhì)量m為150㎏,掛在B處,OB=lm;拉力F作用在A點(diǎn),豎直向上。為維持平衡,鋼管OA為多長(zhǎng)時(shí)所用的拉力最小?這個(gè)最小拉力是多少? 15、有一根1.5 m長(zhǎng)的杠桿,左端掛300 N的物體,右端掛500 N的物體,若不計(jì)杠桿重力,要使杠桿平衡,支點(diǎn)應(yīng)在什么位置?如果兩端各加100 N的重物,支點(diǎn)應(yīng)向哪端移動(dòng)?移動(dòng)多少? 三、達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1、用杠桿去撬動(dòng)一塊石頭,如果杠桿的動(dòng)力臂長(zhǎng)2m,阻力臂長(zhǎng)40cm,那么只要用______N的力就能撬起重500N的一塊石頭. 2、在電視劇《三國(guó)》中,有這樣一個(gè)情景:一群士兵用力拉動(dòng)一個(gè)杠桿,會(huì)將石塊拋向敵方陣營(yíng)。它是一個(gè)杠桿。要把石塊拋出去,圖中作用在A點(diǎn)的力沿方向最?。ㄌ頰、b或c)。 3、釣魚時(shí),釣魚竿可看成一根杠桿,如圖,它是一個(gè)________杠桿,其支點(diǎn)位于圖中的________點(diǎn).要使釣起魚時(shí)省力一些,則釣魚者兩只手之間的距離應(yīng)_________ (增大/減小)一些. 4、要用滑輪組將陷在泥中的汽車?yán)鰜?lái),試在圖中畫出最省力的繞繩方法。 5、小軍用釘錘拔釘子的情景如圖所示。作出小軍拔鐵釘時(shí)使用最小力的示意圖。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019版八年級(jí)物理下冊(cè) 簡(jiǎn)單機(jī)械與功和機(jī)械能復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 新人教版 2019 年級(jí) 物理 下冊(cè) 簡(jiǎn)單機(jī)械 機(jī)械能 復(fù)習(xí) 導(dǎo)學(xué)案 新人
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-3342687.html