2019-2020年中考物理專(zhuān)題復(fù)習(xí)6 實(shí)驗(yàn)探究題提升訓(xùn)練（A）.doc

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2019-2020年中考物理專(zhuān)題復(fù)習(xí)6 實(shí)驗(yàn)探究題提升訓(xùn)練（A）1.在研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，相同的小車(chē)從同一斜面的同一高度滑下，接著在材料不同的平面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，分別停在如圖所示的位置。（1）實(shí)驗(yàn)中為什么每次都要使小車(chē)從斜面的同一高度滑下?_。（2）從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以推理得出:運(yùn)動(dòng)的小車(chē)在完全平滑的平面上將做_運(yùn)動(dòng)。（3）這一實(shí)驗(yàn)很好地說(shuō)明了物體運(yùn)動(dòng)_（選填“需要”或“不需要”）力的維持。2.在探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，小明利用小桌、砝碼、泡沫塑料等器材設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中，小明是通過(guò)觀察泡沫塑料的_來(lái)比較壓力作用效果的;圖中_兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)研究壓力的作用效果與受力面積是否有關(guān)的;甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)研究壓力的作用效果與_是否有關(guān)的。3.小明在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度。（1）在稱(chēng)量礦石質(zhì)量之前，應(yīng)將天平放在水平臺(tái)面上，并將游碼置零后發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)中央紅線(xiàn)左側(cè)，下一步的操作應(yīng)該是_，待指針指向分度盤(pán)中央紅線(xiàn)上即可稱(chēng)量。（2）下圖為小明做實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景，由此可計(jì)算出礦石的密度是_kg/m3。（3）從A到B的操作引起的密度測(cè)量值比真實(shí)值_（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。4.（xx山東濟(jì)南）學(xué)習(xí)了奧斯特實(shí)驗(yàn)后，小軍和小民認(rèn)為：通電的螺線(xiàn)管周?chē)泊嬖诖艌?chǎng)。可是，通電螺線(xiàn)周?chē)拇艌?chǎng)是什么樣的呢？為此，他們找來(lái)器材并連成了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路，運(yùn)用研究磁場(chǎng)的方法來(lái)探究通電螺線(xiàn)管外部的磁場(chǎng)。(1)小軍使用小磁針來(lái)進(jìn)行探究。他先在木板上螺線(xiàn)管一端標(biāo)有黑點(diǎn)的九個(gè)位置（圖甲）各放置了一個(gè)小磁針。通電后發(fā)現(xiàn)這九個(gè)小磁針的指向如圖乙所示；改變通電電流的方向后，重新實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)這九個(gè)小磁針的指向如圖丙所示。根據(jù)小軍的實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是：a.通電螺線(xiàn)管外部，中心軸線(xiàn)上各點(diǎn)的磁場(chǎng)方向是相同的；除中心軸線(xiàn)外，通電螺線(xiàn)管外部其他各點(diǎn)的磁場(chǎng)方向是_的；b.通電螺線(xiàn)管外部各點(diǎn)的磁場(chǎng)方向還與_方向有關(guān)。(2)小民的實(shí)驗(yàn)方法是：先在一張白紙中間按照螺線(xiàn)管的大小挖一個(gè)孔，然后把孔對(duì)準(zhǔn)螺線(xiàn)管將白紙鋪在木板上，再把細(xì)鐵屑均勻地灑在白紙上。通電后輕輕敲擊木板，發(fā)現(xiàn)細(xì)鐵屑的排列情況如圖丁所示;改變通電電流的方向后，重新實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)細(xì)鐵屑的排列情況基本沒(méi)有變化。根據(jù)小民的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：通電螺線(xiàn)管外部的磁場(chǎng)與我們學(xué)過(guò)的_磁體的磁場(chǎng)相似。(3)小軍和小民對(duì)他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行討論后發(fā)現(xiàn)，如果把通電螺線(xiàn)管看作一個(gè)磁體，則它的N極和S極的位置是由通電電流的方向決定的。怎樣描述通電螺線(xiàn)管中電流的方向與N極位置之間的關(guān)系呢？小軍經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，發(fā)現(xiàn):從通電螺線(xiàn)管的一側(cè)看去，通電螺線(xiàn)管中電流的方向和N極位置的關(guān)系與擰電流表上的螺帽時(shí)螺帽旋轉(zhuǎn)的方向和螺帽前進(jìn)方向的關(guān)系挺相似的。小軍根據(jù)他的上述發(fā)現(xiàn)對(duì)“通電螺線(xiàn)管中電流的方向與N極位置的關(guān)系”的描述是：_。5.(xx山東濟(jì)南)小軍通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，電風(fēng)扇通電后，它的轉(zhuǎn)速是由慢逐漸變快的。他想：在這一過(guò)程中，通過(guò)電風(fēng)扇的電流是怎樣變化的呢？為了探究這一問(wèn)題，小軍找來(lái)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材，其中玩具電風(fēng)扇的銘牌上標(biāo)有“1.5 V 0.42 W”的字樣。（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將小軍實(shí)驗(yàn)的實(shí)物圖電路連接起來(lái)。（2）小軍連好實(shí)驗(yàn)電路，檢查無(wú)誤后閉合開(kāi)關(guān)，觀察電流表示數(shù)的變化情況。發(fā)現(xiàn)電風(fēng)扇通電后轉(zhuǎn)速由慢逐漸變快時(shí)，電流表的示數(shù)變化情況與電阻通電后電流表的示數(shù)變化情況差不多。他推測(cè)：會(huì)不會(huì)是因?yàn)檫^(guò)程短暫，導(dǎo)致了從電流表的示數(shù)變化判斷不出電流實(shí)際變化的情況？小民認(rèn)為用小燈泡替換電流表會(huì)大大改善實(shí)驗(yàn)的效果。于是，小軍和小民將電流表?yè)Q成了小燈泡，同時(shí)改用兩節(jié)電池串聯(lián)做電源，重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，觀察發(fā)現(xiàn)：剛閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，燈泡最亮，之后則逐漸變暗，最后穩(wěn)定在一個(gè)較暗的亮度上。小軍和小民的實(shí)驗(yàn)表明：電風(fēng)扇通電后，通過(guò)電風(fēng)扇的電流的變化情況是：_。（3）比較這兩次實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中用電流表和小燈泡來(lái)顯示電流各有什么好處？在以后的實(shí)驗(yàn)中如果需要，你會(huì)怎樣選擇？參考答案1.（1）使小車(chē)在到達(dá)斜面底端時(shí)，具有相同的速度（2）勻速直線(xiàn)（3）不需要2.形變程度 乙、丙 壓力大小3.（1）將平衡螺母向右調(diào)節(jié) （2）2.24103（3）偏小4.（1）不同 電流（2）條形 （3）若通電螺線(xiàn)管中電流方向與擰電流表上的螺帽時(shí)螺帽旋轉(zhuǎn)的方向相同，則N極的位置與螺帽前進(jìn)的方一致5.（1）如圖所示（2）由大變?。?）實(shí)驗(yàn)中使用電流表可以準(zhǔn)確地讀出電流值，但對(duì)電路中電流的短暫變化顯現(xiàn)不出來(lái)； 使用小燈泡可以將短暫的電流變化顯示出來(lái)，但不能準(zhǔn)確地顯示電路中的電流值；如果實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量精確的電流值，應(yīng)用電流表；如果實(shí)驗(yàn)需要觀察電路中電流的變化，應(yīng)選用小燈泡。