2019-2020年八年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 水的密度（二）學(xué)案 浙教版.doc
《2019-2020年八年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 水的密度（二）學(xué)案 浙教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年八年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 水的密度（二）學(xué)案 浙教版.doc（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年八年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 水的密度（二）學(xué)案 浙教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.鞏固密度的概念和基本知識(shí)。 2.了解密度的應(yīng)用。 3.學(xué)會(huì)密度的有關(guān)計(jì)算方法。 課堂學(xué)習(xí)設(shè)計(jì) [課前練習(xí)] 1.由于一種物質(zhì)的質(zhì)量跟它的 體積 成正比，因此我們可以用 單位體積 某種物質(zhì)的質(zhì)量來表示物質(zhì)的這種特性，這種特性就是物質(zhì)的 密度 。 2.煤油的密度為 0.8103 千克／米3，合0.8克／厘米3，它表示 1立方厘米 煤油的質(zhì)量為0.8克。 3.將一塊正方體的木塊分成完全相同的八個(gè)小正方體木塊，則對(duì)于每一小塊木塊來說，正確的是 ( B ) A.質(zhì)量和密度都為原來的1／8 B.質(zhì)量為原來的1／8，密度不變 C.質(zhì)量不變，密度為原來的1／8 D.質(zhì)量和密度都不變 4.甲、乙兩只實(shí)心球，甲的體積是乙體積的一半，乙的質(zhì)量是甲質(zhì)量的3倍，則甲、乙兩球的密度之比為 ( B ) A.3:2 B.2:3 C.6:1 D.1:6 [科學(xué)探究] 一、密度知識(shí)的應(yīng)用 根據(jù)密度的計(jì)算公式ρ＝m/V可以: 已知任意兩個(gè)量即可求出第三個(gè)量。 4.判斷物體是否空心，具體方法有三種:先假定物體是實(shí)心的，通過計(jì)算。 則物體是空心的。 其中通過比較體積的方法最好，既直觀，又便于計(jì)算空心部分的體積，V空＝V物－V實(shí) 。 在用計(jì)算方法解決上述實(shí)際問題中，都要注意單位的統(tǒng)一和匹配。 二、有關(guān)密度的計(jì)算 [典型例題解析] [例1] 一個(gè)質(zhì)量為4.5千克的鐵球，體積是0.7分米3，它是空心的還是實(shí)心的?如果是空的，空心部分體積多大?(ρ＝7.2103千克／米3) [解析] 判斷一個(gè)物體是否空心有三種方法，而此題又問空心部分體積，所以從體積入手比較簡便。 假設(shè)鐵球是實(shí)心的，根據(jù)密度計(jì)算公式得 V= = =0.62510-3米3＝0.625分米3＜0.7分米3 所以V下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 2019-2020年八年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 水的密度二學(xué)案 浙教版 2019 2020 年級(jí) 科學(xué) 上冊(cè) 密度
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。
相關(guān)資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
相關(guān)搜索
鏈接地址：http://m.appdesigncorp.com/p-3337629.html