2019年九年級(jí)歷史下冊 第1課 俄國向何處去教案 北師大版.doc

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2019年九年級(jí)歷史下冊 第1課 俄國向何處去教案 北師大版教學(xué)課題第1課 俄國向何處去教學(xué)目標(biāo)1、簡述俄國1917年彼得格勒武裝起義的概況，了解世界歷史上第一個(gè)社會(huì)主義國家的誕生及重大意義。2、了解列寧在社會(huì)主義建設(shè)方面所做的探索。教學(xué)重點(diǎn)十月革命勝利的世界歷史意義；新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施。教學(xué)難點(diǎn)對(duì)“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”政策的評(píng)價(jià)，探索向社會(huì)主義過渡的途徑。教學(xué)用具多媒體教 學(xué) 流 程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)備欄一、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)一戰(zhàn)的有關(guān)內(nèi)容導(dǎo)入。二、自學(xué)質(zhì)疑1、1917年11月， 領(lǐng)導(dǎo)了 ，歷史上稱為 。2、彼得格勒武裝起義取得勝利，列寧領(lǐng)導(dǎo)的蘇維埃政府 成立，世界上第一 誕生。3、十月革命的意義： 。4、“退一步”是指 年實(shí)行的 政策，“進(jìn)兩步”是指 年實(shí)行的 政策。三、交流展示展示自學(xué)成果四、互動(dòng)探究尋找歷史事件的聯(lián)系：十月革命的爆發(fā) 說一說：圖一“巡洋艦”的名稱？與圖二相關(guān)的歷史事件是？兩者之間有什么關(guān)系？讀一讀：1957年，毛澤東說：“十月革命的道路，從肯本上說來，是全人類發(fā)展的共同的光明大道。世界各國的廣大人民熱情地慶祝十月革命40周年，因?yàn)檫@40年的歷史使他們確信，無產(chǎn)階級(jí)必然戰(zhàn)勝資產(chǎn)階級(jí)，社會(huì)主義必然戰(zhàn)勝資本主義，被壓迫民族必然能夠戰(zhàn)勝帝國主義。當(dāng)然，在人民面前還有困難和曲折。但是，列寧在36年前說得好，重要的是，堅(jiān)冰已經(jīng)打破，航船已經(jīng)開通，道路已經(jīng)指明?！毕胍幌耄?1、列寧為什么說“航船已經(jīng)開通”？2、結(jié)合毛澤東的評(píng)述，分析說明十月革命在世界歷史進(jìn)程中有什么影響？感受特殊時(shí)期的政策：“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”政策新經(jīng)濟(jì)政策材料一：“直接用無產(chǎn)階級(jí)國家的法令，在一個(gè)小農(nóng)國家里按共產(chǎn)主義原則調(diào)整國家生產(chǎn)和產(chǎn)品分配?！辈牧隙骸昂笸艘徊绞菫榱饲斑M(jìn)兩步”列寧 想一想：材料一、二應(yīng)該是列寧分別談到什么經(jīng)濟(jì)政策時(shí)所說的？選一選：材料二的經(jīng)濟(jì)政策意義在于 ( ) A、認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義的歷史局限性B、明確了鞏固工農(nóng)聯(lián)盟對(duì)于蘇維埃政權(quán)的重要性C、找到了小農(nóng)占優(yōu)勢國家向社會(huì)主義過渡的正確途徑D、確立了市場和商品貨幣關(guān)系在經(jīng)濟(jì)生活中的作用五、矯正反饋1、對(duì)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，一位農(nóng)民曾說：“土地屬于我們，面包卻屬于你們；水屬于我們，魚卻屬于你們；森林屬于我們，木材卻屬于你們?！边@反映了小生產(chǎn)者的自私性暴露無遺蘇維埃政權(quán)得不到農(nóng)民擁護(hù)農(nóng)民在心理上產(chǎn)生了于蘇維埃政府嚴(yán)重的對(duì)立情緒戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策使農(nóng)民付出了重大犧牲和代價(jià)( ) A、 B、 C、 D、2、列寧曾用“改良主義的方法”解決蘇維埃俄國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題。這里“改良主義的方法”是指( ) A、工業(yè)化政策鑒定 B、農(nóng)業(yè)集體化政策 C、新經(jīng)濟(jì)政策 D、戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策思考回答自學(xué)填空展示小組合作探究檢測板書設(shè)計(jì)： 二月革命 革命道路 俄國向何處去 十月革命 建設(shè)道路 戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 新經(jīng)濟(jì)政策作業(yè)布置：完成伴你學(xué)教學(xué)反思：