七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第七課 共奏和諧樂章 第二框 節(jié)奏與旋律課時訓練 新人教版.doc

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節(jié)奏與旋律一、單項選擇題1.奧斯特洛夫斯基說：“誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀”這說明（ ） A.個人的發(fā)展離不開集體B.個人離開集體，命運叵測C.個人的命運掌握在集體手中D.個人的命運集體說了算2.寒假結(jié)束了，同學們回到了久違的學校，大家互相問候，一起玩耍，一起打掃教室，領(lǐng)新教材，感到溫馨而又快樂。這種感覺是（ ） A.集體榮譽感B.集體歸屬感C.集體安全感D.同學認同感3.漫畫中的故事告誡我們（ ） 人多了相互之間肯定會有矛盾，但仍堅持個人利益至上一個人獨立做事的效果往往比人多更好集體中如果缺乏團結(jié)合作，就會影響每一個人的利益班集體成員只有團結(jié)互助才能共同進步 A.B.C.D.4.俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！边@句話告誡我們，在班集體中（） A.要各司其職，做好自己的事B.要團結(jié)協(xié)作，相互幫助C.要努力學習，不恥下問D.要明榮知恥，是非分明5.有句公益廣告語說“每人前進一小步，社會前進一大步”。魯迅先生也曾說過，“一個人要想離開社會而生存，那正像人拔著自己的頭發(fā)想離開地球一樣的不可能?！睂λ麄兊脑捘阏J為 （ ） A.兩者的意思都是個人是社會中的人，個人不可能離開社會獨立存在B.兩者的意思都是任何社會的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果C.廣告語的意思是個人的發(fā)展決定著社會的進步D.魯迅話的意思是個人的生存和發(fā)展離不開社會6.從“神舟”一號到“神舟”十號，每一次發(fā)射的成功，都不僅是我國科學家數(shù)年來不斷探索、不斷創(chuàng)新、嘔心瀝血的結(jié)晶，更是無數(shù)航天人精誠團結(jié)、緊密合作的體現(xiàn)，正是因為這樣，才是實現(xiàn)了中華兒女數(shù)千年來的飛天夢想！這告訴我們（ ） A.社會生活離不開團結(jié)合作，但不需要競爭B.事業(yè)能否成功取決于人數(shù)的多少C.團結(jié)合作是成功的保障D.只要團結(jié)合作，就一定能取得成功7.在巴西奧運會上，每當健兒們?nèi)〉靡幻督鹋?，我們的?nèi)心都會升起一股強烈的集體榮譽感。一個有集體榮譽感的人，往往會（ ） A.認為自己的言行與集體榮譽、利益無關(guān)B.把集體的榮譽置于個人的榮譽之上C.不要任何個人利益D.損害集體的利益8.魯迅說：一個人要想離開社會而生存，那正像人拔著自己的頭發(fā)想離開地球一樣的不可能。魯迅的話告訴我們（ ） A.人類社會的發(fā)展總要受到一定的社會環(huán)境的制約B.人類社會是各種社會關(guān)系結(jié)合在一起的人類生活的群體C.個人是社會中的人，個人不可能離開社會獨立存在D.任何社會的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果9.許多城市在創(chuàng)建文明城市的過程中提出了“你我文明一小步，城市文明一大步”的口號。這一宣傳口號主要說明了（ ） A.人的全面發(fā)展與社會的全面進步密不可分B.個人離不開社會，人們總是生活在一定的社會關(guān)系之中C.人們的生存和發(fā)展總是離不開社會提供的各種條件D.任何社會的存在和發(fā)展都是人們共同努力的結(jié)果10.下列關(guān)于個人與集體關(guān)系最完整的表述是（ ） A.個人與集體是相互依存的B.個人生活在一定的集體中，離不開集體C.集體由有個人組成，集體離不開個人D.簡單聚合在一起的群體就是集體11.要自覺履行社會責任，必須正確認識個人利益與國家利益的關(guān)系，下列觀點正確的是（ ） A.把國家利益擺在首位B.把個人利益擺在首位C.在個人利益不受損害的情況下，可以首先考慮國家利益D.犧牲個人利益維護國家利益的做法過時了，不符合國情12.下列選項中與圖片所含道理相一致的是（ ）A.一花獨放不是春，百花齊放春滿園B.壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄C.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠D.如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬13.在學習中，初二、五班的同學你幫我助，共同努力，為班級取得好成績；在運動會上，同學們奮勇爭光，為集體添光彩。我們要像他們一樣：()要有強烈的集體榮譽感和責任感，自覺維護集體的榮譽和利益更應該用自己的實際行動維護集體的榮譽和利益對祖國關(guān)心、熱愛和忠誠，對民族有強烈的自尊和自信不為滿足個人私利而喪失國格和人格，喪失民族氣節(jié) A.B.C.D.二、非選擇題14.新學期，某中學開展“文明班”評比活動，活動采取“一票否決”的做法，凡是班中有一位同學違反“文明班”評比相關(guān)規(guī)定，則取消該班“文明班”評比資格。對此同學們議論紛紛：學生小陳認為：這一做法很好，有利于培養(yǎng)我們的團隊精神和集體意識。學生小李認為：這一做法限制了個人作用，也不利于班級的團結(jié)與進步。你認為哪位同學的觀點正確？請進行評析。 15.閱讀材料，回答問題材料一：觀察下圖漫畫。材料二：學生的個性只有在班集體建設過程中才能健康發(fā)展，脫離集體的個性將會扭曲發(fā)展。正如馬克思所說：“只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中個人才可能有自由。” （1）針對漫畫中嘲笑農(nóng)村來的同學的言行，你會如何勸誡？ （2）材料二中馬克思的話你是如何理解的？ 16.諾貝爾文學獎獲得者、中國作家莫言在瑞典學院發(fā)表文學演講，主題為“講故事的人”（storyteller），莫言講了關(guān)于他母親的故事。某校七（4）班的學生從莫言講述的故事中摘錄了以下幾個片段，請你用所學的知識參與解讀。片段一：小時侯，覺得自己丑，母親對我說：“兒子，你不丑。你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？”片段二：見到多年前欺負過母親的人，我心里十分痛恨，沖上去想找他報仇，母親拉住了我，平靜的對我說：“兒子，那個打我的人，與這個老人，并不是同一個人?！逼稳盒r候輟學后，獨自在荒草灘上去放牧牛羊。當看到昔日的同學在校園里打打鬧鬧，我心中充滿悲涼，深深地體會到一個人，哪怕是一個孩子，離開群體后的痛苦。片段四：我母親不識字，但對識字的人十分敬重。我們家生活困難，經(jīng)常吃了上頓沒下頓。但只要我對她提出買書買文具的要求，她總是會滿足我。 （1）莫言母親的這句話說明了什么？ （2）莫言母親身上的哪種品德深深打動了我們？生活中為什么需要這種品德？ （3）為什么莫言獨自放羊，“心中充滿悲涼”？ （4）識字的人受人敬重。為此，我們應該珍惜公民的哪一項基本權(quán)利？怎樣珍惜？ 17.繼參觀“復興之路”展覽時首次提出。中國夢“之后，習近平總書記又在不同場合對“中國夢“進行過多次闡述。5月4日，在同各界優(yōu)秀青年座談時，習總書記就共筑“中國夢”，對廣大青年提出五點希望：堅定理想信念，練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格。為學習實踐總書記的講話精神，某校七年級決定開展“實現(xiàn)中國夢，青春勇?lián)敗敝黝}教育系列活動。 （1）每個同學都懷揣夢想進入初中學習，請你談談你的個人夢想是什么？為什么要確立這樣的夢想？ （2）為什么夢想的實現(xiàn)要依賴于團隊？實現(xiàn)夢想的過程中，我們應怎樣搞好團隊合作？ （3）接受教育對夢想的實現(xiàn)有何意義? （4）為實現(xiàn)夢想增長才干，你是怎樣進行科學學習的？ 參考答案 一、單項選擇題 A B C B D C B C D A A A B 二、非選擇題14. 小陳的觀點是正確的?！耙黄狈駴Q”有利于培養(yǎng)我們的團隊精神和集體意識。因為：集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才會有保障；而集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。只有發(fā)揚團隊精神，才能更好地施展個人才華，實現(xiàn)自身價值；才能更好地發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團結(jié)高效的集體。因此，我們要懂得關(guān)愛集體，自覺遵守文明班評比規(guī)定，不做有損集體利益的事情；增強團隊意識和集體榮譽感，并發(fā)揮每一個同學的積極作用，讓集體更有凝聚力。 15. （1）在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點，我們在交往中要學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。（2）集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上，我們要展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。每個人的個性特點不同，人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學習資源。包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。實現(xiàn)集體共同目標的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體的一員，我們要積極參與集體共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。 16. （1）我們要正確地認識和評價自己。我們要正確地對待自己的長處和短處，愉快地接納自己。自信是獲得成功和快樂的重要因素，我們要培養(yǎng)自信心。我們要克服自卑心理，找出優(yōu)勢，不斷走向成功。我們要學會欣賞別人。（2）寬容友善。寬容是一種美德，是一個人有修養(yǎng)的體現(xiàn)。寬容待人能贏得友誼，增進團結(jié)，使人相互信任親近。寬容友善是人際關(guān)系的潤滑劑，你在寬容別人的同時也會贏得別人的尊敬。（3）個人離不開集體。團結(jié)的集體使個人享受快樂，催人奮進，樂觀自信，成長成功。（4）受教育。青少年要珍惜在校學習的機會，自覺接受九年制義務教育，努力學習，把自己培養(yǎng)成四有新人。 17. （1）言之有理，言之有據(jù)，根據(jù)答題情況酌情給分。（2）個人的成長離不開集體，集體是個人成長的搖籃和沃土，只有在集體中，才能享受成長的快樂，才能獲得成長的幫助和鼓勵，才能使自己聰明才智得到發(fā)揮。平等待人，豁達待人（或尊重、理解、寬容他人），誠信做人。（3）教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎。 只有通過接受教育，才能掌握知識，增長才干，豐富和完善自己；才能獲得良好的就業(yè)機會，享受現(xiàn)代文明。受教育能改變我們的生活和命運，是每個人自身生存和發(fā)展的要求。（4）學會自主學習；學會合作學習；學會探究學習；培養(yǎng)良好學習習慣；掌握正確的學習方法。