2019-2020年九年級中考政治 九年級 第八課 精神文明建設復習導學案.doc

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2019-2020年九年級中考政治 九年級 第八課 精神文明建設復習導學案 課題 復習課：第八課 建設社會主義精神文明 教 學 目 標 1．情感態(tài)度與價值觀目標：認同社會主義先進文化，自覺履行公民道德基本規(guī)范，樹立以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。 2．能力目標：具有牢牢把握先進文化前進方向的能力；具有抵制各種落后文化和腐朽文化侵蝕的能力。 3．知識目標：中國特色社會主義社會的含義；發(fā)展先進文化，牢牢把握先進文化的前進方向，認識社會主義精神文明建設的地位；認識精神文明建設的內容及其地位；理解發(fā)展先進文化的重要內容中心環(huán)節(jié)和基礎工程。 重點 社會主義精神文明建設的中心環(huán)節(jié)和基礎工程；中國特色社會主義社會的含義 難點 牢牢把握先進文化前進方向 教 學 過 程 教學內容 教學方法 一、 組織教學 二、 指導閱讀 三、 復習內容 （一） 先進文化的前進方向 1、 中國特色社會主義社會的含義 2、 經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設之間的關系 3、 為什么要把握先進文化的前進方向？ 4、 牢牢把握先進文化前進方向最根本的是什么？ 5、發(fā)展先進文化 指導閱讀：（根據(jù)自讀提示，自己閱讀，小組討論，組織答案） 1、什么是中國特色的社會主義社會？ 2、經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設的關系是怎樣的？ 3、先進文化的含義？ 4、發(fā)展先進文化的首要的根本的要求、繁榮社會主義文化，建設和諧文化的根本保證是什么？ 5、為什么要牢牢把握先進文化的前進方向？ 6、怎樣把握先進文化的前進方向？ （把握先進文化的前進方向的基本要求） 7、在當代中國，發(fā)展先進文化是什么？ 8、社會主義精神文明的內容？ 9、發(fā)展先進文化的重要內容和中心環(huán)節(jié)是： 10、先進文化建設的基礎工程是： 11、怎樣加強社會主義思想道德建設？ 12、為什么發(fā)展教育和科學，是先進文化建設的基礎工程？ 學生來講經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設三者之間的關系 （給學生提供圖示） 配套練習題目： 1、在當代中國，發(fā)展先進文化（ ） ①就是建設社會主義精神文明 ②就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的、科學的、大眾的社會主義文化 ③就是要繼承傳統(tǒng)文化，抵制外來文化 ④其根本問題就是方向問題 A．①②④ B．②③④ C．①②③④ D．①③④ 教學內容 教學方法 (二)中心環(huán)節(jié)和基礎工程 社會主義精神文明建設的內容： ① 思想道德建設 ② 教育、科學、文化建設。 （1）思想道德建設——是發(fā)展先進文化的重要內容和中心環(huán)節(jié)（地位） （2） 發(fā)展教育和科學——是先進文化建設的基礎工程（地位） （3）怎樣正確處理思想道德建設和教育、科學、文化建設的關系？ 在社會主義現(xiàn)代化建設過程中，思想道德建設和教育、科學、文化建設猶如車之兩輪、鳥之兩翼，同等重要，不可偏廢。（知識拓展） 2、既是發(fā)展社會主義文化首要的和根本的要求，也是繁榮社會主義文化的根本保證，指的是 A． 弘揚和培育民族精神 B．以馬克思主義為指導 B． 把握先進文化的前進方向 D．培育“四有”新人 3、中國特色社會主義社會是 、 、 、相輔相成，協(xié)調發(fā)展的社會。（ ） ①經(jīng)濟建設 ②社會建設 ③政治建設 ④文化建設 A、①②③ B、①②③④ C、①②④ D、①③④ 4、黨的十六大報告指出：“全面建設小康社會，必須大力發(fā)展社會主義文化，建設社會主義精神文明。”社會主義精神文明建設包括 （ ） A、民主建設與法制建設 B、道德建設與法制建設 C、民主建設與道德建設 D、思想道德建設與教育、科學、文化建設 5、發(fā)展先進文化的重要內容和中心環(huán)節(jié)是( ) A．教育科學文化建設 B．思想道德建設 C．體育衛(wèi)生事業(yè)建設 D．社區(qū)文化建設 6、在當代中國，發(fā)展社會主義先進文化，要做到“三個面向”，也就是要( ) ①面向現(xiàn)代化 ②面向傳統(tǒng) ③面向世界 ④面向未來 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 7、先進的社會主義文化是( )文化。 ①民主的 ②民族的 ③科學的 ④大眾的 A．①②③ B. ①③④ C．①②④ D．②③④ 8、社會主義思想道德體系的核心是：（ ） A愛國主義 B集體主義 C誠實守信 D為人民服務 拓展練習：《導航》相關內容 板 書 設 計 建設社會主義精神文明 一、 先進文化的前進方向 二、 中心環(huán)節(jié)和基礎工程 教 學 反 思 圍繞教學方式、學習方式、課程資源的開發(fā)與利用、成功與不足……進行反思