2019-2020年八年級思想品德上冊 第八課第二站培養(yǎng)守法精神教學(xué)案 北師大版.doc

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2019-2020年八年級思想品德上冊 第八課第二站培養(yǎng)守法精神教學(xué)案 北師大版 教師寄語：沒有法律的地方，就沒有自由。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：第八課 第二站 培養(yǎng)守法精神 學(xué)習(xí)目標(biāo)：（目標(biāo)明確，行動才有效） 1、了解國家性質(zhì)，知道憲法是我國的根本大法，具有最高法律效力 2、敢于并善于同違法犯罪作斗爭，提高維護(hù)法律的能力 學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)： 1、 學(xué)生應(yīng)當(dāng)把法律的外在要求，轉(zhuǎn)化為自身的自覺行為 2、 敢于并善于運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法利益和公共利益 學(xué)法指導(dǎo)：（方法得當(dāng)，事半功倍） 通過對法律的剖析，了解法律的基本要求，理解法律的基本精神；通過實(shí)例，明白守法是公民的一種態(tài)度、一種承諾；了解法律與我們的生活息息相關(guān)，把法律的外在要求變?yōu)樽杂X行為。 精題解析： 我國公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)是由（ ） A、憲法規(guī)定的 B、民法通則規(guī)定的 C、刑法規(guī)定的 D、行政法規(guī)定的 思路點(diǎn)撥： 憲法是我國的根本大法，它規(guī)定和保護(hù)公民的基本權(quán)利，同時也規(guī)定了公民的基本義務(wù)。是我國的根本大法，具有最高的法律效力。 答案：A 學(xué)習(xí)指導(dǎo)： 一、 課前熱身 1、提高我們的 ，培養(yǎng) ，就應(yīng)該 ，變成 。 2、要學(xué)法懂法，了解 ，理解 。 3、守法是 、 。 4、法律的基本要求 。 5、法律的基本精神 。 6、憲法是 ， 。 7、在遵守法律、遠(yuǎn)離犯罪的同時，對于那些 、 ，我們也要理直氣壯地 。 二、自主學(xué)習(xí) 1、“提高我們的法律意識，培養(yǎng)守法精神，就應(yīng)該把法律的外在要求，變成我們的自覺行為。”該如何理解？ 2、在現(xiàn)實(shí)生活中，我們該如何培養(yǎng)自己的守法精神？ 3、法律的基本要求和基本精神？ 4、我們?yōu)槭裁幢仨氉袷貞椃ǎ? 5、面對不法侵害時，我們應(yīng)該如何去做？ 6、你都知道我國哪些法律法規(guī)，它們在社會生活中都有什么作用？ 三、合作探究（大膽提出你的困惑） 四、展示講解（課堂大舞臺，人人展風(fēng)采） 五、課堂小結(jié) 在日常生活中，提高我們的法律意識，培養(yǎng)守法精神，就應(yīng)該吧法律的外在要求，變成我們的自覺行為；要學(xué)法、懂法，了解法律的基本要求，理解法律的基本精神；自覺遵守法律，按法律的要求辦事，在法律的范圍內(nèi)活動；自覺維護(hù)法律的尊嚴(yán)，敢于并善于運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益和公共利益。 培養(yǎng)守法精神 鞏固提升：你用才智和學(xué)識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)，愿你永葆一往無前的精神。 基礎(chǔ)篇我能行 1、八年級學(xué)生楊益剛因無知而替好朋友保管偷來的電腦，因而被警察帶走，給予處罰。楊益剛一頭霧水，認(rèn)為自己沒偷電腦，怎么也犯法？這告訴我們（ ） A、要學(xué)法懂法 B、不要幫助朋友 C、為朋友兩肋插刀 D、要維護(hù)法律威嚴(yán) 2、張明同學(xué)在校門口的一條胡同內(nèi)被幾個高年級的同學(xué)攔截，要求交“過路費(fèi)”，同時這幾個高年級的同學(xué)要求他每星期一在這按時交“保護(hù)費(fèi)”20元，事后，張明同學(xué)應(yīng)該（ ） A、按時交納“保護(hù)費(fèi)” B、向老師或父母報告 C、找人報仇，以牙還牙 D、害怕，不去上學(xué) 3、“河流雖急，沿著河槽走；人雖眾多，守著法律走。”這句諺語告訴我們（ ） A、法律所鼓勵的積極去做 B、自覺履行法定義務(wù) C、法律要求做的必須去做 D、法律所禁止的堅(jiān)決不做 4、下列有關(guān)法律與公民的關(guān)系理解錯誤的是（ ） A、法律保護(hù)公民的生活 B、公民守法應(yīng)該是自覺行為 C、法律的作用只是懲治犯罪 D、法律和公民的生活嬉戲相關(guān) 能力篇我真行 5、未成年中學(xué)生要學(xué)會自我保護(hù)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，應(yīng)該自覺做到（ ） A、依法自律，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的權(quán)益 B、對父母的不正確教育可以頂撞 C、對學(xué)校的正確教育可以接受，也可以拒絕 D、放棄學(xué)業(yè)，受雇打工，學(xué)會自立 6、中學(xué)生小虎在放學(xué)回家的路上，看見幾個小青年持刀搶劫本班同學(xué)小柔索要錢物，小虎立即到附近的公用電話亭撥打“110”電話報警。小虎的行為（ ） ①多管閑事 ②敢于并善于同違法犯罪行為作斗爭 ③維護(hù)了他人利益 ④捍衛(wèi)了法律的權(quán)威 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ 7、“沒有法律的地方，就沒有自由”，這告訴我們（ ） ①法律是社會發(fā)展的穩(wěn)定器 ②國家的治理離不開法律 ③青少年應(yīng)尊重法律 ④法律與自由沒有什么關(guān)系 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 8、未成年中學(xué)生應(yīng)如何提高法律意識，培養(yǎng)守法精神？ 9、“只要自己的利益不受侵犯，自己也不去侵犯別人的利益。他人的事情與自己無關(guān)?！闭埬惚嫖鲞@一觀點(diǎn)。 素養(yǎng)篇我真棒 10、英國偉大的思想家洛克說：“沒有法律的地方，就沒有自由?！闭埬阏?wù)剬@句話的理解以及對現(xiàn)實(shí)生活的指導(dǎo)意義。 11、清華中學(xué)8年級（2）班的張堇在學(xué)習(xí)了有關(guān)法律知識后對“要學(xué)法懂法，了解法律的基本要求，理解法律的基本精神”不太理解。 你能運(yùn)用所學(xué)知識為他解釋一下嗎？ 學(xué)（教）后記