2019-2020年七年級語文上冊 《月亮上的足跡》 教學(xué)設(shè)計（一） 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年七年級語文上冊 月亮上的足跡 教學(xué)設(shè)計（一） 人教新課標(biāo)版教學(xué)目標(biāo)1積累“昂首挺立”等詞語。2速讀全文，并概括出中心意思。3了解人類首次登月球的過程，并學(xué)習(xí)作者介紹這一重大事件的方法。4學(xué)習(xí)登月隊員們的探險精神，激發(fā)對科學(xué)的熱愛之情。教學(xué)重點、難點1速讀全文，并概括出中心意思。2了解人類首次登月球的過程，并學(xué)習(xí)作者介紹這一重大事件的方法。3學(xué)習(xí)登月隊員們的探險精神，激發(fā)對科學(xué)的熱愛之情。教學(xué)時數(shù)：一課時第一課時教學(xué)要點：1速讀全文，并概括出中心意思。2學(xué)習(xí)本文按時間順序，清楚明白地敘述事件發(fā)生過程的寫作方法。教學(xué)內(nèi)容和步驟一、導(dǎo)入新課 人類早就有登上月球的愿望，然而一直到1969年“阿波羅11號”成功登月，才邁開了人類探索太空的第一步。下面，請欣賞“阿波羅成功登月”的視頻片斷。二、檢查預(yù)習(xí)1生字正音昂首挺立（tng） 海域（y） 相提并論（t） 人跡罕至（zh）橢圓（tu） 可望而不可即（j） 休斯敦（dn） 狹窄（xi）鐵鍬（qio） 船艙(cng) 軌道(gu) 故障（zhng） 一葉孤舟（g） 著陸（zhu ） 小心翼翼（y） 2詞語解釋【可望而不可即】即，接近?？梢酝姡荒芙咏?。形容看來可以達到而實際難以達到?！纠锍瘫勘扔髟跉v史發(fā)展過程中可以作為標(biāo)志的大事。【昂首挺立】仰著頭直立著?！局噶睢恐甘?，命令?！疽蝗~孤舟】一條孤零零的小船?！具b遙在望】在很遠的地方能看得見?！旧裢啃睦锵蛲Ｈ?、整體把握1學(xué)生快速閱讀課文，教師把握時間，選出閱讀最快的五名同學(xué)表揚。2學(xué)生思考下面的問題。 （1）登月的全過程可分為幾個階段？試概括每個階段的內(nèi)容要點。 （2）宇航員登上月球后做了哪幾件事？（3）文章是按什么順序來報道登月的全過程的呢？（4）作者以平實的語言，真實地記錄了人類首次登月的全過程。作者沒有過多的議論和抒情，但字里行間表達了作者怎樣的思想感情呢？學(xué)生討論并回答以上問題，教師根據(jù)學(xué)生的回答明確總結(jié)。 （1）登月的全過程可分為四個階段： 升空前的準(zhǔn)備（3、4）升空前氣氛、登機 飛向月球（5一9）檢查、點火、升空、飛行 登月成功（1015）登月、在月球上工作、登上飛船 返回地球（16一20）起飛、歸航、回到地球、暢談登月感受 （2）宇航員登上月球后做了下列幾件事： 檢查登月器的著陸情況。 采集月壤和月巖。 樹立登月紀(jì)念碑。 安裝電視攝像機、太陽風(fēng)測定裝置、激光儀和月震儀進行科學(xué)探測。 插上美國的星條旗。 與美國總統(tǒng)尼克松通電話。 （3）按事情發(fā)展的時間順序，將有關(guān)表示時間的詞語在書上圈點。（4）表達了作者的喜悅之情以及對人類聰明才智的贊嘆，對宇航員的敬佩。四、問題探究教師出示下面的問題，學(xué)生討論。1作者在文章中用了很多數(shù)字，請找出來，并說一說這些數(shù)字起什么作用？ 2阿姆斯特朗談到登月的意義時說：“這一小步，對于一個人來說，是小小的一步；對整個人類來說，是巨大的飛躍?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的？ 3分析本文語言的生動表現(xiàn)在哪些方面？學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)明確：1.用來表時間，如“這一年的7月16日”，“這一時刻的精確時間是1969年7月21日11點56分20秒”。用來表飛船離地球的高度和飛行速度，如“當(dāng)達到182公里高度時，第二級火箭自動脫落，速度達到每秒68公里”，“此時阿波羅11號飛船的高度為2650公里，速度每秒767公里”。用來總結(jié)飛行的里程，如“這次偉大的探險來回共經(jīng)過76萬公里，歷時195個小時，三位宇航員共同完成了一次到另一個星球的探險”。作用：因為這是一篇太空探索的文章，太空探索對數(shù)字的精確度要求非常高，這些數(shù)字主要是為了體現(xiàn)本文的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、真實性，體現(xiàn)記實報道的特點。2“一小步”是指宇航員們從飛船跨到月球表面的一小步，對一個人來講確實很容易，毫不費力。但是這一步是人類向太空領(lǐng)域邁出的第一步，它顯示了人類卓越的聰明才智，表明了人類高度發(fā)達的科技水平，開創(chuàng)了人類對宇宙探索的新紀(jì)元，這意義就非同小可，因此說這是巨大的飛躍。 3恰當(dāng)?shù)拿枋?。在寫到火箭發(fā)射前的景象時，作者寫道：“火箭像巨人一樣昂首挺立著，尖端直指藍天，高達一百多米?！边@表現(xiàn)了火箭高大雄偉的姿態(tài)。寫火箭在太空飛翔時，作者寫道：“飛船像一葉孤舟在太空緩緩地行駛。它飛過了又飛過了從飛船上可以看到美麗的月球已經(jīng)遙遙在望。它發(fā)著美麗的銀光，靜靜地懸在飛船的上方?！边@樣描述很能激發(fā)讀者的想像。用數(shù)字說話。作者比較詳細(xì)地列舉了一系列的數(shù)字，它可以幫助讀者增加知識，因為這些數(shù)字都是富有吸引力的。比如三級火箭的速度分別是6.8、7.67、10.5，就可以令人遐想不已。敘述中有議論。在記敘文中恰當(dāng)穿插一些議論的句子，可以起到深化理解、畫龍點睛的作用。比如在第4段中作者寫道：“一個偉大時代就要來到了這將是人類進行的距離最為遙遠的一次旅行?！痹俦热绲?1段中：“這是一個偉大的時刻。這是人類偉大的一步。這是人類探索太空的里程碑?！边@種記敘中加議論的寫法是中學(xué)生應(yīng)該掌握的寫作要點。五、拓展延伸人類第一次成功地探訪月球已是四十年前的事了。時光飛逝，時至今日，人類向宇宙邁進的步伐從沒停止過，你知道人類探索宇宙奧秘的其他成果嗎？你知道我國在航天事業(yè)方面取得的成就嗎？學(xué)生自由發(fā)言，互通有無，增長見識，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，激發(fā)愛國熱情和民族自豪感。教師總結(jié)：這篇記實報道以平實的語言，真實地記錄了人類首次登月的全過程，表達了作者對登月成功后的喜悅之情以及對人類聰明才智的贊嘆。本文按照事情發(fā)展的時間順序來記敘，條理十分清晰，記敘的要素交代得一目了然，且語言平實、準(zhǔn)確，體現(xiàn)了新聞報道的準(zhǔn)確性、真實性、科學(xué)性。 登月成功是人類的一大壯舉，是人類聰明智慧的結(jié)晶。隨著我國嫦娥一號飛船的發(fā)射成功，千百年來的神話傳說變?yōu)榱爽F(xiàn)實。同學(xué)們，希望你們努力學(xué)習(xí)，長大能為我國航天事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。