2019-2020年九年級政治全冊 第二單元 合作誠信 第4課 學會合作 第1框 生活處處有合作教案 蘇教版.doc

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2019-2020年九年級政治全冊 第二單元 合作誠信 第4課 學會合作 第1框 生活處處有合作教案 蘇教版教學內容4.1 生活中處處有合作教學目標1.了解合作的含義、分工與合作的關系。2.理解合作價值、發(fā)展離不開合作。3.認識發(fā)展與合作的關系。4.正確對待社會生活中的合作，養(yǎng)成團結合作、樂于助人的品質。教學重點合作的原因、含義、作用。教學難點發(fā)展與合作的關系。教學準備編制教學案、設計課堂知識點問題課時安排一教時教 學 過 程二次備課一、 導入圖片展示，思考這些活動的成功舉行都需要什么？個人的成長和發(fā)展，事業(yè)的進步和輝煌，都離不開與他人的合作。學會合作是現代人必備的基本素質。揭示課題-生活中處處有合作（板書課題）二、 新授（一）、【自學探究】-了解合作含義1.自主閱讀教材P47頁和48頁“知識鏈接”的內容，探究以下幾個問題：1.合作形成的原因2.合作與分工的關系3.合作的含義及類型2.圖片展示：麥道公司在美國以外的零件組裝地示意圖小結合作的原因：合作是生產力的發(fā)展和社會分工的客觀要求3.“天堂和地獄”的故事思考：地獄和天堂的區(qū)別在哪里？（二）、【合作探究】感悟合作的價值1.閱讀P48小字材料，重溫“長征路”。思考：紅軍長征為什么能勝利會師？ 2.講故事：大象和猴子故事大象和猴子看到河水對面的果樹上長滿了桃子，都想吃桃子?？墒歉髯远加龅搅死_：大象夠不到桃子，猴子過不了河。于是他們想到了合作3.賞析合作的名言： 人心齊,泰山移。 獨腳難行,孤掌難鳴。 一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。 三個臭皮匠,頂個諸葛亮。 眾人拾柴火焰高。 （三） 、【發(fā)展離不開合作】（國家層面）1、 觀看視頻：習近平觀看“神十”發(fā)射過程 思考：“神十”發(fā)射取得成功的原因是什么？小結1.：我國是一個發(fā)展中國家，人口多，底子薄，要把有限的人力、物力、財力集中起來，加強社會主義現代化建設，只有依靠合作才能取得成功。P49（國情集體需要合作）2、圖片展示：實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的標志性工程【補充】：實施這項工程有何意義？1. 有利于縮小地區(qū)差距，促進東西部地區(qū)的發(fā)展，實現共同富裕；2.有利于促進民族團結和構建社會主義和諧社會；3.有利于擴大內需，增加就業(yè)。小結2.：在我國社會主義現代化建設中，必須切實加強地區(qū)經濟合作，促進區(qū)域經濟協(xié)調發(fā)展。P50(地區(qū)需要合作）2、 圖片展示：國家之間的交流合作。思考世界各國為什么十分重視國家之間的合作與交流？小結3.：在當代，隨著科技迅猛發(fā)展，經濟全球化步伐加快，各國都努力揚長避短，積極參與社會分工，加強國際合作，以達到更快更好發(fā)展自己的目的。同時，各國面臨許多全球性的問題，需要在各領域加強合作與交流。P51(國家需要合作）【知識歸納】：社會主義現代化建設離不開合作（注意理解）問題1：我國社會主義現代化建設為什么需要合作？我國是一個發(fā)展中的國家，人口多、底子薄，要把有限的人力、物力、財力集中起來，加快社會主義現代化建設，只有依靠合作才能成功。問題2：我國社會主義現代化建設需要開展哪兩方面的合作？國內：加強地區(qū)經濟合作，促進區(qū)域經濟協(xié)調發(fā)展。國際：實施互利共贏的開放戰(zhàn)略，加強國際交流與合作。三、【提煉升華】總之，現代社會經濟全球化迅猛發(fā)展,社會分工更加明細,相互依存度更高。個人之間、集體之間、地區(qū)之間、國家之間都緊密聯系、相互影響。只有加強合作，才能推動人類文明的不斷進步和發(fā)展。作業(yè)設計板書設計課后反思