2019-2020年八年級歷史下冊 第5課 艱苦創(chuàng)業(yè)的民族脊梁導學案 川教版.doc

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2019-2020年八年級歷史下冊 第5課 艱苦創(chuàng)業(yè)的民族脊梁導學案 川教版【教學指要】1、課標要求了解王進喜、雷鋒、鄧稼先、焦裕祿等為代表的廣大干部群眾艱苦奮斗的精神。2、學法指導（1）記住本課的4個人物的名字及榮譽稱號；（2）分小組說本課人物的感人事跡和影響，并評價之，培養(yǎng)學生對歷史人物的正確評價的能力。3、概念解讀民族脊梁：脊梁，即脊背，其骨為全身骨骼的主干所在，是中堅骨干力量。民族脊梁，是指腳踏實地地為民族的進步而奮斗的人們，他們是使中國挺立起來的“脊梁”，他們往往來自下層或代表著廣大民眾的利益?！局R建構(gòu)】（自主學習，完成填空）“鐵人” ：我國石油工人的一面旗幟“ ”鄧稼先：為我國核工業(yè)做出了卓越貢獻黨的好干部焦裕祿：被譽為“ ”友情提示： 王進喜 兩彈元勛 縣委書記的好榜樣【基礎過關(guān)】1下列人物被人民稱頌為“黨的好干部”的是 A.鄧稼先 B王進喜 C.焦裕祿 D.雷鋒2電視劇五星紅旗迎風飄揚表現(xiàn)了老一輩科學家成功研制“兩彈一星”的故事。下列人物在其中必然出現(xiàn)的是A袁隆平 B鄧稼先 C鄧世昌 D詹天佑3對一個職業(yè)、一種工作、一項事業(yè)、一門手藝，要有發(fā)自內(nèi)心、始終如一的熱愛，要有經(jīng)久不衰、腳踏實地的干勁，要有淡泊名利、物我兩忘的境界這就是“工匠精神”。下列人物中發(fā)揚工匠精神，成為石油工人楷模的是 A鄧稼先 B王進喜 C焦裕祿 D袁隆平4為了更好的開展“廉潔奉公、勤政為民”的主題教育活動，某地準備組織全體黨員干部觀看一部電影，下列選項中最合適的是 A B C D5右圖的人物曾揮筆誓言“拼上老命大干一場，決心改變蘭考面貌”，身出絕癥，依然堅持工作，被譽為“黨的好干部”、“人民的好公仆”。他是（ ）AA焦裕祿 B鄧稼先 C王進喜 D雷鋒6.民族脊梁是支撐共和國大廈的根基和砥柱。下列人物屬于社會主義探索與建設時期的代表有王進喜 鄧稼先 焦裕祿 楊利偉A. B. C. D.7他工作勤勤懇懇，在平凡的崗位上，“甘當一顆螺絲釘”，全心全意為人民服務；他刻苦鉆石，“干一行愛一行專一行”；他從不亂花一分錢，卻把積攢的錢捐給災區(qū)。他為人民群眾做了數(shù)不清的好事，正是這一件件平凡的小事，塑造出一個共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的光輝形象。他是那個時代的楷模，他的精神品質(zhì)教育了一代又一代人。他是A.焦裕祿 B.王進喜 C.雷鋒 D.鄧稼先8上世紀五六十年代，鄧稼先從事一項嚴格保密的工作。當 妻子問及工作性質(zhì)時，他說：“就是為它死了也值得！”鄧稼先奉獻了一生，實現(xiàn)了A .衛(wèi)星升空 B.汽車國產(chǎn)化 C.原子彈爆炸 D.運載火箭發(fā)射【思維提升】材料解析題1.閱讀材料，回答問題。 50年前，一個名字響徹神州大地。他，就是“縣委書記的榜樣”焦裕祿。50年后，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平第二次來到蘭考，瞻仰焦裕祿同志先進事跡，廣泛聽取基層干部群眾意見和建議，對第二批黨的群眾路線教育實踐活動進行具體指導，號召全黨結(jié)合時代特征大力學習弘揚焦裕祿精神。 新華網(wǎng)鄭州2014年3月18日電請回答：材料中的焦裕祿同志是我國探索建設社會主義時期涌現(xiàn)出的英雄模范人物的典型代表，與焦裕祿同一時期的英雄模范人物還有哪些？他們所體現(xiàn)的共同時代精神是什么？ 【學后反思】我最大的收獲：-我的疑惑-