2019-2020年九年級政治全冊《第二單元 第四課 第四框 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略》教案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級政治全冊《第二單元 第四課 第四框 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略》教案 新人教版 課標要求 1、了解我國在科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達國家的差距。 2、理解實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義，認識科技創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)。 學習目標： 1.知識目標：了解科教興國含義、時間、依據(jù)； 知道科教興國，基礎在教育，關鍵是科技。 2.能力目標：明確我國實施科教興國戰(zhàn)略所采取的措施。 3.情感價值觀目標：培養(yǎng)我們的愛國熱情，樹立遠大理想，努力為祖國做貢獻。 重點難點 教學重點：掌握教育是基礎，科技是關鍵的內(nèi)容。 教學難點：教育是基礎，科教是關鍵較抽象，學生沒有這方面的基礎知識。講起來吃力，學生學習也枯燥。 教學過程 導入：用歌曲導入－－科教興國 同學們，落后就要挨打，落后就要受欺負的教訓千萬要記著?？平膛d國強巨龍，科教興國壯神州，科教興國豁出性命也值得。今天我們學習第六課第四框內(nèi)容。 （板書：加快追趕的步伐——科教興國） 向科學進軍 科學技術是第一生產(chǎn)力 科教興國 落實科學發(fā)展觀，建設創(chuàng)新型國家 實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略 一、預習交流 1、科教興國的依據(jù)是什么？ 2、制定科教興國戰(zhàn)略的時間？ 3、科教興國的含義是什么？ 4、科教興國的原因是什么？ 5、科教興國的內(nèi)容是什么？ 1、科教興國的依據(jù)：科教興國是黨和政府正確把握時代潮流與當前經(jīng)濟和社會發(fā)展趨勢，從我國的國情出發(fā)，為實現(xiàn)中國現(xiàn)代化建設的宏偉目標而提出的重大戰(zhàn)略決策 2、科教興國時間：1996年我國把科教興國戰(zhàn)略定為一項基本國策，科技和教育受到前所未有的重視。 3、科教興國涵義：科教興國是指堅持以教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要地位，增強國家的科技實力及其向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科學文化素質(zhì)，加速實現(xiàn)國家的繁榮昌盛。 4、施科教興國的原因：我國科技總體實力不強的表現(xiàn) ①公民受教育程度不高；②研發(fā)經(jīng)費、技術管理、科技國際競爭力等方面的國際排名不高；③以信息技術為主的尖端技術比較落后。 5、科教興國內(nèi)容;科教興國教育是基礎，科技是關鍵 二、小組探究 1、你知道黨和政府為了發(fā)展教育采取了那些措施嗎？ 1.加大對教育經(jīng)費的投入； 2.實施九年義務教育 3.采取“兩免一補”政策； 4.希望工程、捐資助學、義務支教。 5.制定“三步跨越”目標； 6.制定國家中長期教育規(guī)劃 7.加強校車管理。 8.實施學生營養(yǎng)餐改善計劃。 實施科教興國戰(zhàn)略，必須把我國建設成為教育強國，而從教育大國到教育強國，必須實現(xiàn)“三步跨越”。 第一步跨越：到xx年，達到中等發(fā)達國家水平； 第二步跨越：從2011年到2020年，達到教育較發(fā)達國家水平； 第三步跨越：從2021年到2050年，世界教育強國。 2、你知道黨和政府為了加快科技的發(fā)展采取了哪些措施？取得了哪些成果呢？ 措施： 1、我國非常重視科技的發(fā)展，成功實施了 “863”計劃、火炬計劃、星火計劃、燎原計劃以及國家工程研究中心建設計劃、國家重點工業(yè)計劃等一系列計劃。 2．興建科技園區(qū)，引進先進技術，吸納人才，促進經(jīng)濟發(fā)展。 3．獎勵發(fā)明創(chuàng)造 。（xx年我國設立最高科學技術獎，獎金是500萬元人民幣，并且規(guī)定，獎金只能用于個人生活。你知道最高科學技術獎得主都是誰嗎？同學們你知道國家設立最高科學技術獎的目的是什么嗎？ 生1：獎勵為國家做出貢獻的人。 生2：鼓勵人們發(fā)明創(chuàng)造。 生3：可以吸引更多的人才。 “曬”國家最高科技獎得主 xx年度：于敏（著名核物理學家） xx年度：張存浩（中國著名物理化學家） 程開甲（著名物理學院士) xx年度：鄭哲敏（著名爆炸力學專家） 王小謨（著名雷達工程專家） 2011年度：吳良鏞(著名建筑師)， 謝家麟(加速器物理學家)　 xx年度：師昌緒(著名金屬學及材料科學家) 王振義(內(nèi)科血液學專家) xx年度：谷超豪(著名數(shù)學家)， 孫家棟(運載火箭與衛(wèi)星技術專家)　 xx年度：王忠誠(神經(jīng)外科專家)，徐光憲(化學家)　 xx年度：閔恩澤(石油化工催化劑專家)， 吳征鎰(著名植物學家)　 xx年度：李振聲(遺傳學家，小麥遠緣雜交的奠基人)　 xx年度：葉篤正(世界著名氣象學家) 吳孟超(世界著名肝臟外科學家)　 xx年度：劉東生(著名地球環(huán)境科學家) 王永志(著名航天專家)　 xx年度：金怡濂(高性能計算機領域的著名專家)　 xx年度：王選(漢字激光創(chuàng)始人)，黃昆(著名物理學家)　 xx年度：吳文俊(世界著名數(shù)學家)， 袁隆平（雜交水稻之父） 成果： 神舟系列飛船發(fā)射，航天技術迅速發(fā)展； 超級雜交水稻；納米技術；蛟龍?zhí)枺粴?20；航母等技術也取得了巨大成就。 實施科教興國戰(zhàn)略 教育是基礎，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位?？萍际顷P鍵，大力提高科技水平。 作品誦讀： 請同學們朗讀課本第76頁的“科教興國三字經(jīng)”。 （要求：聲音宏亮，注意節(jié)奏.）然后，同學們推薦朗讀水平高的同學合作誦讀。 三、分層提高 國家為實施科教興國戰(zhàn)略采取了許多措施，我們中學生該怎么做？ 青少年： ①樹立崇高遠大的理想，努力學習科學文化知識； ②勤于思考，勇于質(zhì)疑，敢于挑戰(zhàn)權威，培養(yǎng)創(chuàng)新思維； ③把創(chuàng)新的熱情和科學求實態(tài)度結(jié)合起來，學以致用，積極參加科技小制作、小發(fā)明活動等等。 四、總結(jié)歸納 老師：同學們通過這節(jié)課你有什么感悟呢？ 我明白了，國家要發(fā)展必須實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略，我們要珍惜學習機會，掌握科學技術，為國家發(fā)展做出貢獻。 五、鞏固反饋 1、當今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟競爭和科技競爭，歸根到底是（ ） A、軍隊數(shù)量和武器裝備的較量 B、教育水平和受教育的較量 C、國內(nèi)生產(chǎn)總值、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟發(fā)展?jié)摿Φ妮^量D、教育和人才的競爭 2、要進一步推進科教興國，就要（ ） A、加強環(huán)境保護和計劃生育 C、加強資源開發(fā)和可持續(xù)發(fā)展 B、加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新 D、加強人才培養(yǎng)和環(huán)境保護 3、我國每生產(chǎn)出一臺DVD售價32美元，交給外國人的技術專利費18美元，生產(chǎn)成本13 美元，而中國企業(yè)只能賺1美元。這說明我國（ ） A、發(fā)展經(jīng)濟要依靠科學技術 B、只能向國外購買技術專利 C、不能與外國人做生意 D、中國人不會做生意 4、“喜看稻黍千重浪，最是風流袁隆平”袁隆平以“一粒種子改變世界”，這說明了（ ） Ａ、種子是改變世界的決定性因素 Ｂ、科學技術的巨大進步使我國成為發(fā)達國家 Ｃ、科學技術是第一生產(chǎn)力 Ｄ、杰出的科學家對社會發(fā)展具有決定性作用 5、（多項選擇）我國十幾年辛苦鑄輝煌。神舟“五號”、“六號”、“七號”、“嫦娥一號”、“嫦娥二號”、“天宮一號”發(fā)射成功（ ） A.進一步向世界展示了我國強盛的綜合國力 B.進一步我國人民實現(xiàn)民族復興的信心與勇氣 C.標志著我國具備了把航天員送上太空的能力 D.說明我國已步入了世界上發(fā)達國家的行列 6、（多項選擇）有人說，有三個“蘋果”改變了世界：第一個誘惑了夏娃，第二個砸醒了牛頓，第三個就是來自美國的紅遍世界的“Apple”?！疤O果”為什么這么紅呢？用其前首席執(zhí)行官史蒂夫喬布斯的話說，就是“領袖和跟風者的區(qū)別就在于創(chuàng)新”。這告訴我們( ) A、創(chuàng)新是民族進步的靈魂 B、創(chuàng)新是國家興旺發(fā)達的不竭動力 C、只要創(chuàng)新企業(yè)就能走向成功 D、創(chuàng)新是我國民族精神的核心