2019-2020年九年級政治全冊 第二單元 合作誠信 第4課 學會合作 第1框 生活處處有合作教學案 蘇教版 (I).doc

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2019-2020年九年級政治全冊 第二單元 合作誠信 第4課 學會合作 第1框 生活處處有合作教學案 蘇教版 (I) 一、教學內(nèi)容 1.了解合作的原因、含義及類型。 2.理解合作的價值和意義。 3.認識發(fā)展與合作的關系，培養(yǎng)學生參與國際分工與合作的廣闊視野。 二、教學重點難點 1.合作的原因、含義、價值。 2.發(fā)展與合作的關系。 三、教學過程 【知識點梳理】 、 ，是現(xiàn)代人應該具備的一種基本素質(zhì)。 （一）了解合作的含義 1．合作是 和 的客觀要求。（合作產(chǎn)生的原因） 2． 是合作的前提， 是分工的必然結果。 3．合作的含義 。 （二）感悟合作的價值 1．合作的價值？（合作有什么意義） （三）發(fā)展離不開合作 1．國家的發(fā)展離不開合作 我國是一個 ，人口多，底子薄，要把有限的人力、物力、財力集中起來，加快社會主義現(xiàn)代化建設，只有依靠合作才能成功。 2．區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展離不開合作 在我國社會主義現(xiàn)代化建設中，必須加強 合作，促進 發(fā)展。 3．世界經(jīng)濟發(fā)展離不開合作 隨著 ， ，同時，各國也 ，需要在各個領域加強合作與交流，以達到 的目的。 （四）我國積極實施 的開放戰(zhàn)略，堅持 與 相結合，在平等互利的基礎上，加強和擴大同世界各國的經(jīng)濟、科技合作，通過積極參與 和 實現(xiàn)自身的發(fā)展，又以自身的發(fā)展更好地促進全球共同發(fā)展。 【知識點突破】 （一）情境探究 有人發(fā)現(xiàn)一個令人驚嘆的奇跡：面對熊熊烈火，一大窩似乎沒辦法逃生的螞蟻抱成一個圓球，然后滾出了火的包圍。盡管圓球外層螞蟻被燒成灰燼，可內(nèi)層的多數(shù)螞蟻獲救了。 　　請回答：（1）如果螞蟻沒有抱成一個圓球，會是什么結果？ 　?。?）現(xiàn)在螞蟻抱成了一個圓球，造成了什么結果？ 　?。?）螞蟻們的行為和結果告訴我們什么道理？ 　　（4）我們應該向螞蟻們學習什么？ （二）典型試題分析 童謠一：一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃。 童謠二：一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去；三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里。 （1）為什么童謠一中的和尚越來越多，最終卻沒水吃呢？ _______________________________________________________________________________ （2）童謠二中身單力薄的螞蟻為什么能夠成功？對你有何啟示？ _______________________________________________________________________________ （三）判斷和選擇題 判斷題（判斷下列各題是否正確，正確的填“A”，錯誤的填“B”） 1.合作是分工的前提，合作要求分工。 （ ） 2.只要合作就可以獲得成功。 （ ） 3.合作需要公平，公平是良好合作的前提。堅持合作公正也是促進和諧社會的一個條件。 （ ） 4.善于合作，樂于合作，是現(xiàn)代人應該具備的一種基本素質(zhì)。 （ ） 5．“千人同一心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用”，這句話旨在說明 ( ) A．合作的價值 B．合作的方法 C．合作的類型 D．合作的內(nèi)涵 6.龜兔賽跑新傳：在陸地上，兔子馱著烏龜跑；到了河里，烏龜馱著兔子游，結果實現(xiàn)了雙贏。新龜兔賽跑的故事讓我們感悟到合作的價值有 ( ) ①合作可以使人們相互依存，相互促進，增強團結 ②合作可以使人們揚長避短，做到人盡其能，物盡其用 ③合作可以使人們互惠互利，共享成果 ④合作是人們之間相互配合、相互協(xié)作的一種活動 A．①②③④ B．①③④ C．①②③ D．②③ 【知識點鞏固】 基礎題： 一、單項選擇題 1．良好合作的前提是 （ ） A尊重 B．信任 C公平 D溝通 2．籃球是當代中學生非常喜愛的一種運動形式。央視體育頻道有這樣一句耐人尋味的廣告語：“無兄弟，不籃球”；火箭隊的當家球星姚明所說的“這不是我的球隊，而是我們的球隊”也同樣讓人深思。這啟示我們要增強 （ ） A. 開放意識 B. 競爭意識 C. 憂患意識 D. 合作意識 3．亞太經(jīng)和組織（Asia—Pacific Economic Cooperation,簡稱APEC）是亞太地區(qū)最具影響的經(jīng)濟合作官方論壇，成立于1989年。宗旨是：保持經(jīng)濟的增長和發(fā)展；促進成員間經(jīng)濟的相互依存；加強開放的多邊貿(mào)易體制；減少區(qū)域貿(mào)易和投資壁壘，維護本地區(qū)人民的共同利益。我國積極參與亞太經(jīng)合組織，說明（ ） ① 發(fā)展離不開合作 ② 在各個領域加強合作已經(jīng)成為所有國家的共識 ③ 我國切實加強國家之間、地區(qū)之間的合作與交流 ④ 加強合作是現(xiàn)代化建設的中心任務 A.①②③ B.①③　　　　 C.①②④　　　　　D.①③④ 提升題： 一、單項選擇題 1.當今世界各國不斷加強合作與交流的原因是 ( ) ①科技迅猛發(fā)展,經(jīng)濟全球化步伐加快 ②社會分工更加明細,相互依存程度更高 ③只有加強合作,才能推動人類文明不斷進步和發(fā)展 ④許多全球性的問題,需要在各個領域加強合作與交流 A①③④ B①②③ C①②③④ D①②④ 2．右圖的注釋是：“要想融入集體，健康成長，應該把M翻過來”（Me=我，We=我們），這給我們是啟示是 （ ） ①個人只有在社會中才能得到全面發(fā)展 ②個人必須正確認識和對待復雜的社會 ③學會合作是現(xiàn)代人應該具備的基本素養(yǎng) ④.在集體中要正確處理合作與競爭的關系 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 3.xx年，中國對美直接投資達到120億美元，連續(xù)兩年過百億美元。一批中國企業(yè)在美扎根，“中國設計、美國制造”正在成為新的合作模式。這從一個側面體現(xiàn)了 （ ） A.經(jīng)濟全球化使國際競爭更激烈 B.互利共贏成為當今時代的主題 C.我國實施“走出去”戰(zhàn)略成效顯著 D.經(jīng)濟和科技實力是綜合國力的基礎 4.李克強總理于2014年5月4日起出訪非洲四國和非盟總部，李克強在非洲聯(lián)盟總部發(fā)表題為《開創(chuàng)中非合作更加美好的未來》的演講，提出“461”中非合作框架。這告訴我們 ( ) ①發(fā)展離不開合作，合作可以互惠互利，共享成果 ②我國積極實施互利共贏的開放戰(zhàn)略 ③中非之間關系友好，加強合作可以避免競爭 ④中國在國際事務中發(fā)揮著決定性作用 A．①②④ B．①② C．③④ D．①②③④ 二、材料分析題 材料一：“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的簡稱。它涵蓋44億人口，不限國別范圍，不搞封閉機制，有意愿的國家和經(jīng)濟體均可參與進來。它通過政策溝通、道路聯(lián)通、貿(mào)易暢通、貨幣流通、民心相通這“五通”，讓沿“帶”沿“路”的國家和地區(qū)共享中國發(fā)展的成果。 材料二：改革開放30多年來，由于受地理區(qū)位、資源稟賦、發(fā)展基礎等因素的影響，我國的對外開放總體呈現(xiàn)東快西慢、沿海強內(nèi)陸弱的格局?！耙粠б宦贰睉?zhàn)略將在提升向東開放水平的同時加快向西開放步伐，助推內(nèi)陸沿邊地區(qū)由對外開放的邊緣邁向前沿。 材料三：“一帶一路”傳承和弘揚絲綢之路友好合作精神，廣泛開展文化交流、學術往來、人才互通、媒體合作、志愿者服務等，為深化雙邊和多邊合作夯實了民意基礎。 1.結合本框知識，說明我國為什么要積極推動“一帶一路”戰(zhàn)略？ 【必備知識點】 1.合作與分工的關系？ 分工是合作的前提，合作是分工的必然結果。 2.合作的價值？ ①合作可以使人們相互依存，相互促進，增強團結 ②合作可以使人們揚長避短，做到人盡其能，物盡其用 ③合作可以使人們互惠互利，共享成果 3.發(fā)展離不開合作？ (1)國家的發(fā)展離不開合作 我國是一個發(fā)展中國家，人口多，底子薄，要把有限的人力、物力、財力集中起來，加快社會主義現(xiàn)代化建設，只有依靠合作才能成功。 (2)區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展離不開合作 在我國社會主義現(xiàn)代化建設中，必須加強地區(qū)經(jīng)濟合作，促進區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展。 (3)世界經(jīng)濟發(fā)展離不開合作 隨著科技迅猛發(fā)展，經(jīng)濟全球化步伐加快，各國都努力揚長避短，積極參與國際分工，不斷加強國際合作，同時，各國也面臨著許多全球性問題，需要在各個領域加強合作與交流，以達到更快更好地發(fā)展自己的的目的。 第二單元 第4課（1） 生活處處有合作 答案 【知識點梳理】 善于合作 、 樂與合作 ，是現(xiàn)代人應該具備的一種基本素質(zhì)。 （一）了解合作的含義 1．合作是 生產(chǎn)力發(fā)展 和 社會分工 的客觀要求。（合作產(chǎn)生的原因） 2． 分工 是合作的前提， 合作 是分工的必然結果。 3．合作的含義 人們?yōu)榱诉_到共同的目標而進行相互配合、相互協(xié)作的一種活動 。 （二）感悟合作的價值 1．合作的價值？（合作有什么意義） ①合作可以使人們相互依存，相互促進，增強團結 ②合作可以使人們揚長避短，做到人盡其能，物盡其用 ③合作可以使人們互惠互利，共享成果 （三）發(fā)展離不開合作 1．國家的發(fā)展離不開合作 我國是一個 發(fā)展中國家 ，人口多，底子薄，要把有限的人力、物力、財力集中起來，加快社會主義現(xiàn)代化建設，只有依靠合作才能成功。 2．區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展離不開合作 在我國社會主義現(xiàn)代化建設中，必須加強 地區(qū)經(jīng)濟 合作，促進區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào) 發(fā)展。 3．世界經(jīng)濟發(fā)展離不開合作 隨著 科技迅猛發(fā)展 ， 經(jīng)濟全球化步伐加快 ，各國都 努力揚長避短，積極參與國際分工，不斷加強國際合作，同時，各國也 面臨著許多全球性問題 ，需要在各個領域加強合作與交流，以達到 更快更好地發(fā)展自己的 的目的。 （四）我國積極實施 互利共贏 的開放戰(zhàn)略，堅持引進來與 走出去相結合，在平等互利的基礎上，加強和擴大同世界各國的經(jīng)濟、科技合作，通過積極參與 經(jīng)濟全球化 和 區(qū)域合作 實現(xiàn)自身的發(fā)展，又以自身的發(fā)展更好地促進全球共同發(fā)展。 【知識點突破】 （一）情境探究 1．（1）所有的螞蟻都會被燒死。 （2）只有外層的螞蟻被燒死，內(nèi)部的都存活下來。 （3）合作可以使個人和集體的力量得到放大,更可能克服困難、走向成功。 （4）合作的意識，奉獻精神，犧牲精神。 （二）、典型試題分析 1．（1）他們不積極合作，沒有認識到合作的價值。 （2）合作的意義。我們要正確認識合作，樹立合作意識，培養(yǎng)合作能力，積極與人合作。 （三）、判斷選擇 1.B 2.B 3.A 4.A 5.A 6.C 【知識點鞏固】 基礎題： 一、單項選擇題 1.C 2.D 3.B 提升題： 一、單項選擇題 1.C 2.C 3.C 4.B 二、材料分析題 1. 建設“一帶一路”，對內(nèi)有利于加快我國區(qū)域的協(xié)調(diào)發(fā)展，有利于推進全面建成小康社會的進程。對外有利于加強與各國經(jīng)濟合作交流，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、互利雙贏。